游戲教學法在初中美術課堂教學的運用

摘要：在初中教育體系中，美術教學是重要的組成部分，其可以促進中學生智力發展。當前，美術教學模式日漸多元化，而游戲教學模式可以為學生們營造出一種輕松愉快的學習氛圍，不僅可以提升中學生們對美術的學習興趣，同時還可以進一步提升初中美術課堂教學效率。[1]

關鍵詞：初中美術;課堂教學;游戲教學法;運用分析

游戲教學法就是以游戲的方式來開展課堂教學中，讓學生們在生動有趣的環境中學習知識內容，同時還可以使學生們掌握一些課外知識。游戲教學法就是將游戲與課堂教學相融合，是一種十分顯著的教學模式。在初中美術課堂教學中，科學的游戲化教學是素質教育的重要體現。[3]游戲可以為學生們營造出愉快的學習氛圍，在加強學生表現欲與想象力的同時，還可以進一步提升中學生們的創新能力。

一、游戲教學法在初中美術教學中的作用

在初中美術課堂教學中運用游戲教學法就是將知識內容與游戲相結合。其與傳統教學模式相比較有諸多優勢，游戲互動需要師生共同參與，兩者都需要在游戲中發揮出自身作用，這樣才可以保障游戲順利完成。另外，在游戲中學生也需要發揮出自身的主觀能動性，這樣可以保障游戲教學法取得預期效果。[1]同時，借助游戲方式可以構建開放性課堂，中學生們在這樣的環境和氛圍中可以逐漸了解和掌握美術知識，進而激發中學生們的參與興趣，在游戲中體驗和感悟美術知識，進一步凸顯中學生們在美術課堂中的主體地位。

二、分析游戲教學法在初中美術課堂教學的運用

（一）運用游戲來調動學生們的表現欲與求知欲

在初中美術課堂教學中，游戲不僅可以調動學生們的學習興趣，同時還可以為學生們營造出良好的課堂教學氛圍。而良好的課堂氛圍可以激發學生們的創新欲望。心理學表明，良好的心境可以增加一個人的表達欲望，良好的游戲活動可以調動學生們的創新意識。[2]初中階段的學生有著較強的模仿能力和表現能力，在美術課堂教學中，教師可以依照學生們的這些特點來組織開展游戲活動，這對于提升課堂教學質量有著極大的幫助。例如在《瓷器風韻》這一內容中，為了讓中學生可以主動學習知識內容，美術教師可以組織開展陶瓷拍賣交流活動，然后讓學生們進行角色扮演，模擬陶瓷交易活動。扮演古董商的學生需要回答買方的問題，這樣學生之前探究的陶瓷知識都可以運用，然后再將課堂教學知識融入到活動中。發揮出學生們的個性，然他們可以體驗與感悟不同角色，這種寓教于樂的游戲方式深受學生們的歡迎，比傳統教學方式要好很多。[3]

（二）合理運用多媒體技術與電腦游戲 節約時間提升效率

當前，網絡游戲十分普遍，其對中學生有諸多負面影響，但是如果可以合理引導和利用網絡游戲可以加強初中美術課堂教學的有效性。在美術課堂教學中，教師應科學選擇網絡小游戲，以此來調動中學生們對美術的學習欲望。例如在部編版初中美術《獨特的裝扮》這一內容中，有關于色彩搭配方面的知識，但是在課堂教學中，如果單一地對一組服裝進行顏色搭配或色調的練習，這樣會浪費大部分的課堂教學時間。[1]所以，教師可以引導中學生們借助網絡游戲來對服裝進行換色，其中不僅有多種風格的衣服，還可以轉變色彩，學生們只要點擊鼠標就可以隨意轉變，進而提升課堂教學效果?？茖W將小游戲滲透到美術課堂練習中，可以讓中學生們的自由嘗試，隨意設計，在提升學生美術學習興趣的同時，還可以使學生們對自己搭配出來的服裝感到自豪。另外，這樣的練習方式不僅節約了課堂教學時間，更為重要的是提升了美術課堂教學的有效性。

美術教師需要注意的是，游戲教學模式固然很好，但需要將其合理的運用到美術課堂教學中，這樣才可以取得良好的課堂教學效果。例如美術教師所設計的游戲內容要與形式互相配合，還需要合理開展游戲的各個環節，以便影響教學效果。[3]另外，還需要全面分析和考慮游戲對中學生們情緒的影響，進一步做到科學，切不可使游戲對學生們產生一些負面影響，在學生情緒高漲的情況下需要調控課堂秩序。同時美術教師還需要提前準備游戲活動所使用的教具，游戲教學模式屬于一種課堂教學手段，需要配合其他教學方式合理運用，游戲方式不可亂用，以免適得其反。

三、結束語

結合全文，在初中美術課堂教學中，將游戲教學法滲透其中是美術課堂教學良好開展的重要方式。在過程中美術教師需要掌握好游戲活動的度，清楚游戲是為了幫助學生們的學習，并不是為了游戲而游戲。美術技巧的掌握是長期指導與訓練的結果，美術教師在重視基礎教育的同時，還需要給予中學生們輕松且正確的美術教學指導。[2]

參考文獻：

[1]李芳.例談經典教學方法在中小學美術課堂中的應用[J].西

藏教育，2017（10）：46-47.

[2]谷妮.樂在課堂 智在創新——淺談初中美術課堂高效教學

方法與對策[J].課程教育研究，2017（09）：91-92.

[3]盛曠.情境教學法在初中美術教學中的應用探究[J].美術教

育研究，2018， 187（24）：164.

作者簡介：王佩蓓（1989年5月-），陜西岐山人，碩士研究生，研究方向為美術教育，烏魯木齊市第六十六中學。