一個廠?一座城?一部劇

[摘 要]

本篇文章的題目看似很長，但是筆者想談的卻很多。遼寧省鞍山市——這個由一個特大型鋼廠發展起來的一座新城市，是新中國建國初期城市發展模式中一個非常典型成功的范例。的確，鞍山——是我們所熟知的鋼鐵鑄造起來的一座“鋼鐵”之城;一個由鋼鐵催生并形成鋼鐵文化、鋼鐵意志、鋼鐵精神的紅色之都。鋼鐵鑄就了這座城市的精神品質，鋼鐵是這座城市靈魂，鋼鐵是這座城市經濟支柱，那么鋼鐵文化則是這座城市建設發展歷史進程中的一條根脈。

鋼鐵展示著這座城市的精神品貌，鋼鐵塑造了這座城市的高大雄偉的形象，鋼鐵與這座城市的歷史和文化命運相連、一榮俱榮。" 大慶油田的發現，使得東北崛起了一座油之城——大慶;克拉瑪依油田的發現，在遙遠的新疆崛起了一座油城。相比之下，河南的安陽、洛陽、開封、江蘇的南京、浙江的杭州以及山東的濟南、安徽的黃山、遼寧的大連哪怕是西藏的拉薩，則是以歷史的厚重、古代的文明以及自然美麗的風光，形成了中國版圖上的歷史文化名城，或以歷史文化主打自己的“品牌”;或以其地理環境自然景觀先天優勢為標榜發展成為旅游名城。" 無論是歷史名城還是旅游名城;無論是煤城、油城，還是鋼的城，他們既需要經濟建設的發展壯大為經濟基礎，又需要厚重的文化做積淀。中國城市發展建設的歷史事實業已證明，一座城市的文化建設需要大眾精神品質塑造和提升，尤其是城市大眾精神素養的不斷提升——即塑造這個城市精神文化品質的一種非常重要的載體和最有效的方式就是藝術教育的培育和引領。那么，與共和國一起成長的鞍鋼，特別是由鞍鋼組建的“鞍山鋼鐵學院”——今天的遼寧科技大學，培育和引領城市大眾精神和文化的重任，從她建立那天起，就歷史性地落在自己的肩上。" 今年是新中國成立70周年，恰逢共和國之子“鞍鋼”建廠79周年。2019年10月26日，在遼寧鞍山大劇院隆重上演了一部原創音樂劇《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一種巧合，抑或還是一種特意設計和安排？也許都不是，那是遼寧科技大學藝術學院為新中國鋼鐵之城——鞍山，奉獻上的一份最好的禮贊！

[關鍵詞] 一個廠;一座城;一部劇;分析評述

[中圖分類號]J605 [文獻標識碼]A [文章編號]1007-2233（2019）12-0009-04

一、紅色記憶——歷史文化與一座城的藝術因緣

一個廠·一座城·一部劇——三個不同領域的概念，卻因為一部以鋼鐵工業為題材的原創音樂劇的成功創演，帶給人們充滿美好幸福回憶，創造了一個小小舞臺的大美效果，廠·城·劇——一個充滿藝術遐想的富有邏輯的歷史文化鏈條。一部音樂劇的上演帶給這座城市幾代人一種“紅色的美好的記憶”。特別是一部原創音樂劇在一所科技大學的誕生，儼然已經成為中國東北的鋼鐵之城、中國鋼鐵工業的一部發展歷史，成為東北鞍山——這座鋼鐵之城經濟和文化建設歷史鏈條上的驚喜和必然！" 為此，我們為遼寧科技大學、為藝術學院原創音樂劇《鋼鐵是怎樣煉成的》的創演成功喝彩！點贊！" 遼寧科技大學是在鞍鋼企業建起的鋼鐵技校、鞍山鋼鐵學院的基礎上，幾度更名一步步發展起來的一所工科類的大學，鋼鐵這個剛毅堅強的文化基因，在深深地嵌入了這所學校的同時，也融進了這座城市的成長發育過程，“鋼鐵”從此成為推動著這座城市繁榮和發展的一個不可或缺的強大動力。

以鞍鋼為龍頭的特大型鋼鐵企業，在為新中國出產第一爐鋼的同時，也培育出諸如雷鋒、孟泰、郭明義等一批家喻戶曉、人人皆知的英雄和模范，同時還鑄造出了國家倡導和需要的，令人敬仰的“鋼鐵意志”和“鋼鐵精神”。

然而，時光荏苒、時過境遷，伴隨著中國城市化快速發展的步履，鋼鐵企業舉步維艱，“鋼鐵意志”和“鋼鐵精神”逐漸被人們淡忘，原本與這座城市的血肉聯系的鋼鐵文化也在逐漸淡化。正是基于這樣的原動力，正值新中國成立70年、科大建校70年、鞍鋼三大工程開工70年絕佳契機，遼科大藝術學院精心打造了與蘇聯名著——奧斯特洛夫斯基同名小說命名的原創音樂劇《鋼鐵是怎樣煉成的》。

今年是新中國成立70周年華誕，鞍鋼建廠70周年廠慶，又是老“鋼院”70周年校慶，“三喜臨門”。科技大學藝術學院必須要拿出一部重量級的藝術作品隆重獻禮。

為什么要拿音樂劇作為獻禮？其一，近幾年，我們一直關注東北老工業基地這個熱點題材;其二，中國音樂劇發展勢頭強勁，特別是在高校的演出頗受歡迎;其三，經過與音樂劇專家溝通交流和論證，大家也一致認為：鞍鋼的歷史與共和國同呼吸共命運，與鞍山這座城市一榮俱榮，是一個非常具有現實意義的工業題材，也是至今無人做的好題材。但是音樂劇對于一所工科大學——遼寧科技大學來講，還是一個新生事物，用音樂劇的藝術形式來講述故事、來表現工廠和人物、來再現新中國第一爐鋼的“紅色鋼流”，一定會遇到許多挑戰和困難。其一，遼科大藝術學院建院時間短;其二，表演專業學生底子薄、實力弱;其三，藝術學院面臨著某些專業的生存還是發展的多重選擇和危機。

在這種情況下，選擇東北老工業題材，選擇與國家命運、與一座城市的興衰緊密相連的歷史故事，作為原創音樂劇的第一主題，已經成為當務之急。搞出一部精彩紛呈的原創音樂劇，讓學校、社會和政府能夠刮目相看，搞出一部讓大家喜歡看、看得懂的現實題材的音樂劇，展現科技大學藝術學院表演專業在參與城市文化建設中的分量和專業實力，找到一條適合工科大學藝術學院生存發展的光明燦爛之路。這就是原創音樂劇《鋼鐵是怎樣煉成的》創作的初衷。面對困難和種種挑戰，我們別無選擇，必須“亮劍”！只有勇于戰勝各種困難，才能夠開拓出一條適合于自己生存和發展的道路。

二、工業題材——音樂劇創演的艱難選擇

筆者受邀觀看原創音樂劇《鋼鐵是這樣煉成的》之后，產生諸多遐想和思考，正是這部劇激動人心、感人的故事、人物和優美動人的唱段，將筆者的思緒一下拉回到了20世紀的40年代的延安解放區。1945年5月，中國第一部民族歌劇《白毛女》首演成功的那天那晚上，中央書記五大書記悉數到場觀看，在觀看這部劇之后，中央書記處特意給劇組發來賀電：1.演出是成功的;2.歌劇結合了現實生活，具有意義;3.這部劇應該在解放區巡回演出;4.黃世仁應該槍斃。

如今，歌劇《白毛女》經過了近一個世紀的藝術歷程，又經過多次的復排。如今，劇中的故事和劇中的人物早已家喻戶曉、人人皆知。可以毫無夸張地說，這部歌劇創演的政治價值、社會價值以及文化影響力，早已超出這部歌劇本身。" 當我們把歌劇《白毛女》與今天的原創音樂劇《鋼鐵是怎樣煉成的》放在一起，進行跨時空的分析與思考的時候，兩部劇雖然有著不一樣的風格和演出境況，但是筆者所看重的是她的歷史價值、傳播價值，以及由一部原創音樂劇所產生的政治意義、社會反響。

其一，《鋼鐵是怎樣煉成的》主題是重大的;其二，意義是現實的;其三，音樂歷史敘事是真實完整和感人的;其四，大學生們的表演，雖然略顯稚嫩，但是是可愛的，可賀的，可喜的;其五，劇中的許多戲劇化的情節藝術處理是令人感動的，令人記憶猶新的。" 音樂劇作為當今青年人特別是大學生喜歡的一種流行文化和舞臺表演藝術形式，是一個鮮活的、有形的文化載體，通過這個活的載體，可以表達人物形象，還可以真實地再現鞍山這座由鋼鐵鑄造城市真實和感人的歷史，并能夠運用一種娓娓道來的音樂方式，形象生動地講述鋼鐵是怎么煉成的，鋼鐵又是怎么鑄造一座城市的，中國的鋼鐵工業又是在這樣的事艱苦條件下發展壯大起來的！" 共和國之子——鞍鋼對這座城市的貢獻，對新中國建設的巨大貢獻，共和國不能忘記，年輕人更不能忘記！用音樂生動形象地抒寫和再現那段永遠難忘的歷史經歷，是“老鋼院”（鞍山鋼鐵學院）——今天的“科大”無可推卸的歷史責任和使命擔當。

歷史的敘事需要真實，歷史的記錄和藝術創作，既要有客觀真實又要有生動鮮活的新的風格特征，原創音樂劇《鋼鐵是怎樣煉成的》把優秀傳統地方文化的歷史寫成讓大學生、年輕人，愿意看，喜歡看的，帶有余溫的，這種與真實歷史對話的創造性新抒寫，是與時俱進的，新時代需要這樣的力作。

遼寧是我的第二故鄉，遼寧科技大學藝術學院也是筆者常來常往的地方。我與鞍山、與鞍鋼、與科大，在藝術學科和專業上溝通交流和學術研究，有一種千絲萬縷的藝術因緣。

事實上，筆者對音樂劇沒有太深入的研究，也不是本人的主要研究領域。說到音樂劇，它既區別于古典歌劇，又不同于中國民族歌劇，硬說它屬于歌劇發展過程中的一個衍生品，對于中國歌劇來，應該是“舶來品”。自從音樂劇從古典歌劇領域獨立成型并逐漸在世界范圍內廣泛流行以來，越來越受到包括高校大學生在內的年輕人歡迎。音樂劇作為一種大家都約定俗成運用流行演唱方法傳播的舞臺表演藝術形式，其音樂風格獨特鮮明，有演唱、有表演、有舞蹈，以綜合舞臺藝術形式見長。遼寧科技大學原創音樂劇《鋼鐵是怎樣煉成的》遵循著音樂劇的藝術規律和創作原則，是非常成功的。筆者觀劇完之后，難以平復激動的心情。[BW（D（S，，）][BW）]

由一個廠發展成一座城市，這個是中國城市發展建設的一個模式，所謂一個廠鑄造了一座城市，這個廠就是鞍鋼。鞍鋼——這個鋼鐵特大型企業，為一座城市的誕生奠定了重要基礎。鞍鋼所鑄造的這樣一個鋼城，鋼鐵賦予它鋼鐵一樣的堅強意志和剛毅品格。

筆者以為，音樂劇在題材的選擇上就是一個成功，不管是一部歌劇，一部話劇，還是一部音樂劇，題材是一劇之本，也是能否獲得成功的關鍵和核心。

目前來看，用音樂劇來表達工業題材——一部新中國鋼鐵工業創業史和發展史;用音樂劇來表現鞍山一座城市，是不曾有過的。以往鞍鋼創業發展歷史，電視劇、電影、小說等藝術形式曾經出現過，但是運用音樂劇——這種舞臺表演藝術形式是一種有意義的探索和創新。" 怎樣運用一種鮮活靈動和時尚的藝術形式表達鋼鐵工業題材，成為主創者縈繞于心、揮之不去的選擇。主創者以為，如果寫東北題材就一定要寫鞍山，如果寫東北的工業題材，就一定要寫鞍鋼，究其緣由，鞍鋼、鞍山——是一個繞都繞不過去的題材，我們必須要寫它。但是用一種時尚的浪漫的——高校大學生與當代年輕人喜歡的那種流行形式來寫音樂劇的，沒有任何成功的范例可以參照模仿，就這一點來講，足以說明這個團隊的那種勇于探索創新和敢為天下先的膽量和勇氣。

歷史的責任和藝術的擔當，總要有人站出來去表現，誰去表現，難道讓與東北毫無關系的人去擔當和表現嗎？因此這個題材的選擇本身就是成功！這個題材，那段歷史飽含著幾代人的紅色記憶。

三、紅色主題——永遠不褪色的旋律

這部劇取得成功有幾個方面因素，其一，這部劇再現了那段新中國鋼鐵工業初創特殊歷史，生動地再現那樣一個火紅年代，突出一個紅色的主題;其二，大膽起用高校年輕人學生來演。為什么用大學生來演？我們可以請專家，也可以請流行音樂這方面歌星來演，那可能會表演得更漂亮，更具有轟動效應。但是這部劇的現實意義就在于用高校藝術學院的學生來演，讓他們去親身體驗，零距離感受新中國那段難忘的歷史，所以這部劇飽含了兩代人的這種深刻的，銘記在心的記憶，令人感動的故事、紅色的旋律，高校大學生來演繹，這是歷史的跨越和召喚。讓當代大學生表達新中國工業戰線涌現出的英雄精神，讓當代大學生的現代思維與優秀傳統思想互相碰撞、互融互補，我覺得這部劇用當代大學生的特殊意義就在于此。

談到高校藝術學院學科和專業發展建設問題，近幾年，我作為教育部高校教育教學評估專家，到全國各個高校去得比較多，了解一些一線藝術教育教學的情況，我認為一個藝術專業在高校的生存和發展具有極為特殊的意義和存在的價值。藝術教育具有所有專業學科所不能夠達到和實現的特殊作用。

中國的高等藝術教育它對一座城市存在的意義，在于對一座城市大眾精神文化提升的引領，這是一所高校藝術教育的基本功能和它的教育責任義務。那么我覺得遼寧科技大學藝術學院，用音樂劇這種舞臺藝術呈現一個廠、一座城的歷史敘事，真正發揮了高校藝術教育的社會功能。一座城市里面，提升大眾精神文化，提升城市文化建設這樣一個功能得到完美體現的就是高校的藝術教育，也只有是藝術教育。那么選擇用學生來演這部歌劇，剛才提到的那種特殊的意義。其實還有一種常態的價值和意義，用一部劇演自己身邊英雄的故事和普通人的故事，去感染觀眾，去引領觀眾，這種是“一個廠、一部劇、一座城”三者互動的最佳模式。一部劇可以唱演不衰，與一個廠、一座城的互動進入一種常態化的一種鏈接，我覺得一部音樂劇在這樣的情況下創演，其意義非同反響。

現在的中國高校，特別是藝術教育的實踐教學的現狀令人堪憂，雖然大家都認為實踐教學是音樂教育教學不可或缺的一個部分，非常重要。但是，即興性、隨意性、碎片化的實踐教學表現則是一種常態，許多高校音樂教育的實踐教學普遍存在問題，只能表現出一種無奈。高校藝術教育實踐教學，特別是音樂表演，由于需要舞臺才能夠表演的特點，運作起來的確既麻煩又費勁，甚至是常常出現“費力不討好”的結果。因此在功利和名利以及形象工程追求驅動之下，藝術實踐教學往往搞成可有可無。

在這種情況下，遼科大藝術學院這種工科為龍頭的院校，在院校大一統的教學管理體制下，要實現藝術學科音樂表演專業的實踐教學，并相對完美地展現專業特色，真是難上加難。一所高校要有一個統領的教學大綱和相互配套的教學計劃。事實上，藝術專業在工科院校是在夾縫中生存的，展示自己獨立的教學特性科等容易。因為要排練一部音樂劇，涉及那么多學生和教師，“牽一發動全身”，從人員調配到課程調整，突發情況時有發生。因此一個學院能做好一部音樂劇，真是難能可貴。如果說能夠堅持排下去，堅持演下去，并能夠融匯到實踐教學的全過程當中，一步一個腳印、腳踏實地、常演不衰地堅持下去，把“一個廠、一座城、一部劇”這樣一個“大戲”演好。把紅色旋律唱響;把主旋律歌頌和弘揚下去，堅持下去，經過長期的演出和進一步修改，一定成為一部經典劇目。

四、四大亮點——音樂劇創演成功的關鍵

結合《鋼鐵是怎樣煉成的》音樂劇創演分析和闡述，我覺得這部原創音樂劇有三大亮點：

其一，就是劇中英模——孟泰的那雙結滿老繭的一雙老工人雙手的戲劇性情節。這是一段頗有年代感、親切感和充滿正能量的大段抒情戲，一雙因常年艱苦勞動而長滿老繭的雙手的夸張和頌揚，令我感到的熱淚盈眶。這個點抓得很準、表現得也很好。如果說這段音樂在此基礎上，進一步展開和深入抒情，如果年輕的小演員對這段難忘的歷史和這個關鍵的情節理解得再透徹一些，表演得再夸張些，把握好舞臺上表演的速度節奏，把人物動作以及演唱中的聲音控制得恰到好處，高音再放開一些，想必扮演者的表演就一定會更加接近歷史的真實和進入劇中人物的內心，想必現場的觀眾也一定會被深深感動，也會情不自禁地掌聲雷動了。

其二，就是劇中男主人公之一的“永剛”出國深造與妹妹一別的那段戲。這段戲再現了中蘇友好關系的美好歲月，中蘇友好的美好瞬間，那個年代是廣大中國知識分子——留學蘇聯的一種難得難忘的經歷，也是一種永遠難以割舍的異國情懷，劇中巧妙地抓住了這個閃光點，創作了很多異國風格音樂和布景、道具等，來營造一種異國的情調——俄羅斯音樂的一種背景，這一段“妹妹”在與哥哥分別的那一剎那，“哥哥，你學成一定要早點回來啊”的一聲跨越時空呼喚，讓那些曾有過留學經歷的鞍鋼老工程師和技術人員，仿佛又回到了那個激動人心的時代，使他們身臨其境、激動不已。妹妹與哥哥的情感在這個時候得到淋漓盡致的表達。一聲感人的呼喚讓曾經經歷過那段歷史或者有過親身經歷的“海歸”——如今已經白發蒼蒼的老工程師們進入到了一個充滿幸福回憶和美好年華的遐想之中，《鋼鐵是怎樣煉成的》音樂劇舞臺完成了一種美學層面的“移情”絕佳效果，掀起了一個不小的劇情高潮。

劇中“兄妹惜別”的這個閃光點的戲劇化表達，與其說是兄妹之間的情感抒發，倒不如說代表了當年鞍鋼人或者是國人對先進科學技術一種無限向往和無限渴望，說到底是對煉鋼技術科技的學習和掌握。那是一代人對新生的共和國三線建設的一腔熱血、那是一代人對于共和國建設報效的拳拳之心。

共和國成立初期，百廢待興，具有高中文化就已經是大知識分子了，只有極少數人具備出國學習深造的條件和機會。當然，國家拿著錢——工牌出國去學習，同時也急切地盼望留學生能夠早些歸來，報效祖國、報效鞍鋼，盡快能夠帶領大家煉出新中國第一爐鋼啊。這個情節表現得很好、很有年代感，讓我感動、讓我落淚。

當然這個情節這個亮點抓得也很準確，如果說再進一步精心設計、刻苦排練，不斷地提高表演水平，想必這個亮點一定能表現得更加精彩。

其三，第三個亮點就是關于LED屏幕一個圖像的再現。這個圖像是這部劇一個頗有新意的創作。作為背景的圖像，事實上是一個廠——鞍鋼的艱苦創業歷史、一個廠成長壯大的歷史。在舞臺上有演員的表演、有歌聲、有美妙動聽的音樂;同時把一幅幅放大了的展現鞍鋼真實生產生活的圖像也在轉換中與劇情相互配合。一幅圖像、一個背景、一個襯托，音樂在流動;歌聲在蕩漾;圖像伴隨音樂、歌聲和舞蹈在呼應，這是音樂劇多維的審美再現。

觀眾的聽覺在被音樂所吸引的過程中，眼睛里看到的是一幅幅過往的歷史圖像，每一幅圖像其實就是一段真實的歷史。不管是圖中煉鋼車間、火紅的鋼爐和拿著鋼釬的工人，都給觀眾留下極為深刻印象。看得出來，那個是鞍鋼簡陋的廠房，那是鞍鋼早期的辦公大樓。LED圖像的再現，給現場觀眾帶來的是一種歷史的回望和幸福滿滿回憶。

其四，第四個亮點就是劇中合唱的精彩表現，合唱在音樂劇里面起的那種宏大表現是非常突出的，也是貫穿了主題的精心設計。主旋律主題的合唱語匯的音樂表達很有藝術沖擊力，音樂寫得還是挺成功的。而且學生唱得也很走心、很開心。

還有就是劇中三個小演員，他們帶有喜劇小品或者是曲藝雜耍的表演形式，為音樂劇的舞臺效果發揮出“畫龍點睛”的作用，增添了些許戲劇效果。主旋律往往是嚴肅莊重的，在突出主旋律主題的原則之下，適當添加一點逗樂、給點幽默，給點放松，想必觀眾更加喜歡劇中的人物。這是一個挺有意義的嘗試。

結 語

一個廠·一座城·一部劇，這種三維一體的有機融合，這是經濟建設、城市建設和藝術發展的奇妙“組合”，也是新的歷史時期必然的組合。一部劇的上演，剛開始一定存在稚嫩和不足，只要堅持就一定能夠逐步走向成熟，當然這需要創作團隊克服更大的困難，付出更多的辛苦。

衷心希望原創音樂劇《鋼鐵是怎樣煉成的》能夠繼續努力，并積極籌備后續的巡回演出，預祝該劇越演越好，取得藝術上的更大成功！

（責任編輯：崔曉光）