如何重視高職院校醫務室常見傳染病的防控

摘要：隨著高職院校招生規模的不斷擴大，學校醫務室暴露出來的問題日益凸顯。學校學生人數較多，一旦出現傳染病，較易造成惡劣的影響。近年來，在全國各地的頻繁出現傳染病疫情，嚴重影響到學校的正常教學秩序，并會對青少年的身心健康造成惡劣的影響，給家庭和社會帶來諸多困擾。因此，更加重視做好對各種常見傳染病的防控工作，最大程度保證學生的身體健康，維護良好的教學秩序提供有力的后勤保障，具有十分重要的現實意義。

關鍵詞：醫務室 傳染病 防控

傳染病指的是各種可以在人群之中，或者人和動物之間引發流行的感染性疾病，對人體的危害較大，學校學生人數眾多，加上學校醫療衛生條件和學校周邊環境等諸多因素的影響，導致學校成為各種傳染病的高發場所。因此，更加重視做好對學校常見傳染病的防控工作是極有必要的，具有十分重要的現實意義。

學校不僅是學生學習知識、培養技能的港灣，更是學生健康成長的沃土。《學校衛生工作條例》第二條明確指出學校衛生工作的主要任務是：監控學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，改善學校衛生環境和衛生條件，加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。校醫務室承擔著全校師生疾病的基本治療的責任，同時還具有宣傳教育職能。學校在加強教書育人與科學研究的同時，應要求校醫務室的臨床醫護人員將全校師生的健康放在首位，切實加強自身的醫療技能提高醫德醫風水平，促進學校健康有序地向前發展，為學校發展提供有力的后勤保障。

一、學校傳染病的防控工作

重視對各種傳染病的預防可以達到控制和消除傳染病的目的，最大程度減少各種傳染病在學校中的發展率，保護學生的身心健康，維持正常的教學秩序，具體來看，可以從以下一些方面進行預防：

（一）學校傳染病組織保障、制度建設及傳染病監測報告網絡建設情況

1、切實做好預防、治療和控制工作

（1）加強學校學生晨檢工作。由醫務室醫生、班主任、衛生員共同負責，每天上午上課前對全校同學進行檢查、詢問、觀察、了解學生中有無發熱、頭疼、咳嗽等病癥，必要時可測體溫，做到層層把關，遺漏一個同學，嚴重時可送醫院進一步確診。

（2）做好對學生的健康衛生教育至關重要。可以充分結合自身實際情況，積極的通過各種形式和途徑來開展健康衛生教育。學校也可以利用黑板報和宣傳欄等方式，向大家介紹各種傳染病預防的知識，引導學生學習預防各種傳染病的知識和措施等。

（3）學校要經常的、定期的組織對教職工進行健康檢查，對重點崗位的從業人員必須每年進行有關項目的檢查。凡體檢合格后方可上崗。

（4）凡是傳染病病人病原攜帶者或疑是病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。

（5）一旦發現有傳染病的發生，要讓同學少去公共場所，學校減少或停止任何大型活動。

（二）加強健康衛生教育

學校教務處、總務處、醫務室多方聯合利用健康教育課、廣播、黑板報、宣傳欄、主題班會等多種形式結合季節性、流行性、宣傳日等時機在學生中開展傳染病預防知識的教育。培養學生良好的衛生習慣，提高學生的自我保健，自我保護意識。

（三）建立學生、教師的健康狀況報告制度

凡在校內發現傳染病病人或疑是病人時，任何人都應立即向醫務室報告，校醫務室在接到報告后要及可向校主管領導報告，并與2小時內向上級、醫務室主管部門報告。

（四）加強學校飲食飲水衛生的管理

1、對學校飲用水的供應單位應具有衛生合格證，飲用水必須符合國家規定的衛生標準。總務處要派專人定期檢查其送水員的健康證，飲用水衛生標準檢驗單。

2. 加強學校食堂的衛生管理。操作人員要具有健康證，凡身體不適著應立即調離崗位。從業人員要注意個人衛生。食品進貨要把好關，購入時要按有關規定索證、驗證，食品加工過程中要注意衛生一切行為都要嚴格按照《學校食品衛生管理規定、《中華人民共和國食品衛生法》執行。

3. 學校小賣部要具有衛生合格證，從業人員有健康證。堅決不出售過期、腐敗、變質的食品。

（五）.積極開展愛國衛生工作

重視環境衛生工作做到定人、定點、定時，要處處有人掃、人人有事做。確保處處潔凈。同時要做好滅四害工作。

（六）.堅持消毒

一旦發生傳染病，醫務室要做好消毒工作，對教室等公共場所要做好空氣消毒，對患者接觸物品做好物品消毒，不遺漏一處。學校監測網，形成班主任-校醫-學校領導-教育廳疾控中心監測網，指導學校嚴格落實晨午檢、常規消毒，因病缺課追蹤制度，發現疑似傳染病發生及時上報疾控中心。

二.學校醫務室建設、人員配備情況

1. 學校衛生員應該在總務處的領導下，認真開展工作，業務上愛衛生、聽從防疫部門的指導。

2. 有目的、有針對性向學生進行衛生知識宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣。

3. 嚴格執行無菌操作和技術操作規程，做好消毒工作。

4. 做好學校環境衛生，食堂衛生，宿舍、教室衛生監控檢查。

5. 加強傳染病防治管理工作，做好早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，控制傳染病蔓延。

6. 做好師生員工常見疾病及一般外傷的治療救護或轉診工作。

三.晨檢、因病缺課監測、復課證明查驗制度及通風，日常消毒工作情況，改善校園衛生條件，做好學生常規傳染病的防控。更有利于學生身心健康的良好環境，這對學生今后的發展與成長而言具有重要意義。

結束語

綜上所述，本篇文章闡述了傳染病有較強的流行性和傳染性的嚴重性，一旦爆發，極易造成十分惡劣的影響，要求學生與老師共同參與，攜手奮斗。通過本文的分析我們也了解到，學校因為人數多，成為各種傳染性疾病的高發場所。因此，各學校要注意提高重視程度，做好對各種傳染病的防控工作，本文提出來一些具體的防控措施，但對于學校來說，想要建立起完善傳染病防控機制，還需要長期不懈的努力。總之，重視學生常見傳染病的防控工作任重而道遠，為我校醫療事業的進步共同努力，在不斷的探索和快速的發展，取得新的成就。

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