健康教育在骨科護理中的應用

摘要：目的：探究骨科護理當中健康教育的應用效果。方法：選取我院2017年11月-2018年11月收治的骨科患者80例作為研究對象，隨機均分為兩組，觀察組與對照組，每組各40例，其中對照組利用常規護理，觀察組利用健康教育，對比兩組患者相關知識的掌握情況與護理滿意度。結果：觀察組的患者相關知識的掌握情況明顯要優于對照組（P<0.05）;觀察組的護理滿意度顯著高于對照組（P<0.05）。結論：骨科護理當中采用健康教育的效果顯著，提高患者對有關知識的掌握情況，加強患者的護理滿意度，臨床上應用價值較高。

關鍵詞：健康教育;骨科護理;應用

骨科患者康復時間較久，為康復護理服務的需求與質量提出較高的要求，為確保服務水平與質量，提高患者預后效果，為患者提供健康教育護理模式，按照患者生理與心理特征，做好各階段的宣傳工作，做好術后并發癥的觀察以及預防工作[1]。為了更好的掌握健康教育應用到骨科患者當中的護理效果，對我院骨科患者80例進行研究，具體報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取我院2017年11月-2018年11月收治的骨科患者80例作為研究對象，隨機均分為兩組，觀察組與對照組，每組各40例，其中對照組當中男性患者25例，女性患者15例，年齡為16-68歲，平均年齡為（46.55±5.27）歲;觀察組當中男性患者26例，女性患者14例，年齡為16-69歲，平均年齡為（46.56±5.26）歲，兩組一般資料對比，未發現明顯差異（Pgt;0.05）。

1.2方法

對照組利用常規護理，觀察組利用健康教育，

1.2.1入院患者的健康教育

護理人員要主動積極的詢問患者的受傷過程，仔細對患者自身感受進行傾聽，充分為患者提供語言的安慰，讓患者更好的配合護理工作。護理人員要主動的為患者介紹主管醫生與責任護士，并且要為患者介紹同一病房當中的病友以及醫院當中的規章制度。護理人員要多為患者展開巡視，多與患者展開溝通，滿足患者的需求[2]。另外，護理工作人員要多掌握新入院的患者的心理變化情況，為患者提供有效的健康教育，讓患者可以充分的對自己的病情有了解，讓患者能夠安穩的住院接受治療，有效改善患者的不良情緒。

1.2.2術前教育

手術展開前，患者心中會存在恐懼的心理，擔憂手術效果不理想，不了解自己在手術當中所需要重視的內容。因而，術前護理人員要告知患者手術治療的有關內容，告知患者圍手術期的注意事項。

1.2.3術后教育

手術之后患者需要長時間臥床靜養，容易產生飲食以及排便難的情況，家屬與醫護工作者要主動的配合患者采用祛痰與皮膚護理的方法進行解決。

1.2.4出院教育

護理人員要為患者做好出院后有關疾病情況、藥物以及日常注意事項、復查時間等相關的交代[3]。

1.3觀察指標

（1）利用調查問卷進行調查，患者相關知識掌握情況分為掌握、部分掌握以及未掌握。80-90分是掌握;60-80分是部分掌握;60分以下是未掌握。

（2）對比兩組護理滿意度。

1.4統計學方法

采用SPSS20.0來進行數據分析，利用百分比來表示計數資料，利用P<0.05來表示差異具備統計學意義。

2結果

2.1相關知識掌握情況

觀察組的患者相關知識的掌握情況明顯要優于對照組（P<0.05），見表1。

2.2護理滿意度

觀察組的護理滿意度顯著高于對照組（P<0.05），見表2。

3討論

健康教育具體是針對性的與患者展開溝通，對患者全身情況進行觀察，通過各種資料，快速的明確分析患者病情的發生發展情況，并且提供科學合理的護理方案。加強健康教育護理，真正將護理人員在健康教育當中的作用發揮出來，增強護理人員的健康教育知識水平，讓患者與家屬獲得最大程度上的滿意，預防骨折患者產生并發癥，加快患者康復。

根據上述研究結果表示，觀察組的患者相關知識的掌握情況明顯要優于對照組（P<0.05）;觀察組的護理滿意度顯著高于對照組（P<0.05）。

總之，骨科護理當中采用健康教育的效果顯著，提高患者對有關知識的掌握情況，加強患者的護理滿意度，臨床上應用價值較高。

參考文獻：

[1]杜娟.骨科護理中健康教育的必要性[J].世界最新醫學信息文摘，2018，18（69）：271.

[2]王惠.新型人性化健康教育在骨科護理中的應用[J].名醫，2018（05）：130.

[3]江浩.健康教育在骨科臨床護理中的應用[J].中國社區醫師，2015，31（19）：131-132.