中學(xué)化學(xué)教學(xué)之我見

潘靜

【中圖分類號(hào)】G633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）07-0103-01

新課程改革的方向，即自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動(dòng)性，了解了學(xué)習(xí)的意義。這個(gè)改革徹底改變了灌輸式的教學(xué)，讓學(xué)生們成了學(xué)習(xí)的主人。這種方法能夠提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在培養(yǎng)人才方面是非常有利的，具有無可代替的作用。這種學(xué)習(xí)方法也叫做“自我管理學(xué)習(xí)”，一個(gè)人只有自己知道學(xué)習(xí)了，知道了怎樣去學(xué)習(xí)，他就會(huì)控制自己的行為，使其有一定的目的性，有益于學(xué)生向未知領(lǐng)域探索發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的靈魂，沒有實(shí)驗(yàn)、不關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)、忽略化學(xué)實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)步驟，都不會(huì)讓學(xué)習(xí)化學(xué)的印象牢固、深刻。通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程，加深學(xué)習(xí)印象，這樣對(duì)所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)才能夠熟練地掌握，才能熟能生巧，才能夠?qū)W為所用。教學(xué)化學(xué)多年，我在不斷的摸索揣磨中，積累了點(diǎn)滴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，列舉如下。

一、采用科學(xué)的教學(xué)法

教學(xué)方法服務(wù)于教學(xué)，教學(xué)效果效果如何，教學(xué)方法舉足輕重，因此，每一位教師都需要認(rèn)真選擇教學(xué)方法。同時(shí)，在方法中，教學(xué)需要科學(xué)性。學(xué)習(xí)，不僅僅是掌握知識(shí)的技能，了解知識(shí)的概念，更重要的是讓學(xué)生的創(chuàng)新思維得到良好、快速地發(fā)展，讓學(xué)生對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)能夠升華，不局限于課堂所學(xué)，意即是讓心靈得到充實(shí)和豐潤(rùn)。有效地完成教學(xué)任務(wù)，教師必須選擇正確的、科學(xué)的、先進(jìn)的教學(xué)方法。

教學(xué)不能循常習(xí)故，學(xué)習(xí)也不能規(guī)行矩步，學(xué)與教都要走出舊的藩籬。教、學(xué)都要變成一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，不講一定之規(guī)，據(jù)實(shí)際情況而定，不斷地研究與開拓，讓學(xué)生們的每一次學(xué)習(xí)都保持勝利、融洽和成功。

二、讓學(xué)生們多接觸社會(huì)，力爭(zhēng)學(xué)以致用

化學(xué)學(xué)習(xí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)，走進(jìn)社會(huì)，所學(xué)所知才能夠在生活中大顯身手，才能夠熠熠生輝。

課堂的范圍畢竟有限，社會(huì)的天地足以讓學(xué)生一展羽翼。走進(jìn)社會(huì)，要學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)探索，將知識(shí)有機(jī)地融入進(jìn)社會(huì)中。在我?guī)W(xué)生考察的過程中，看到很多工廠煙囪林立，濃煙滾滾；空氣雜味怪異，粉塵飄落；工廠的墻外，污水汩汩。采訪中，聽說莊稼減產(chǎn)，人患惡病的事情不勝枚舉，有的工廠四周寸草不生，看到這些觸目驚心，周邊居民怨言紛紛，又無可奈何。

有了這些實(shí)踐，我布置作業(yè)讓學(xué)生思考：化學(xué)有多重要？對(duì)人民有什么益處？你認(rèn)為哪一項(xiàng)對(duì)環(huán)境污染最嚴(yán)重？在我們的生活當(dāng)中，危害大的環(huán)境污染有哪些？哪些污染本來可以避免？如果你來解決環(huán)境污染問題，要從那些地方著手？看到這些污染，有什么感想？在熟悉生活的過程中，讓他們感受到化學(xué)的重要性，了解到化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，學(xué)以致用。

三、利用故事激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)連帶德育

學(xué)生們都喜歡聽故事，在故事的講述過程當(dāng)中，學(xué)生們幾乎全部能夠做到凝神聽，心耳合一，我就利用他們的這一特點(diǎn)大做文章。舉世知名的居里夫人，一生獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)，蜚聲海外，功勛赫赫。近代原子學(xué)說的提出者道爾頓在任教的時(shí)候棄教務(wù)農(nóng)，為了獻(xiàn)身科學(xué)，他又終身未婚。正是這樣一個(gè)有趣的人，為紀(jì)念道爾頓，他的胸像被安放于曼徹斯特市政廳的入口處。為了提高學(xué)生們對(duì)化學(xué)的興趣，我給學(xué)生們講了在講臺(tái)上還做惡作劇的瑞典化學(xué)泰斗貝采利烏斯，他的幽默風(fēng)趣讓同學(xué)們捧腹大笑，笑過之后是對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的思考與認(rèn)真。至于我國(guó)的古代發(fā)明，比如造紙術(shù)與火藥，更是可圈可點(diǎn)。學(xué)生們不僅僅明白了化學(xué)與生活的聯(lián)系，了解了化學(xué)家的感人事跡，懂得了人生的價(jià)值取向，清楚地認(rèn)識(shí)到了化學(xué)的重要性，激發(fā)了民族自豪感，推動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。

通過實(shí)踐證明，我們只要認(rèn)真研究和大膽嘗試現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷地去學(xué)習(xí)、掌握新的教學(xué)技術(shù)，教學(xué)就會(huì)像一縷溫馨的風(fēng)，給化學(xué)學(xué)科帶來了新鮮的氣息，又似一種催化劑，給課堂教學(xué)增添了活力。