以漫畫為載體提高學生英語閱讀寫作能力

趙春燕

【摘 要】英語學習中包括聽、說、讀、寫四項基本內容，其中，英語寫作主要考察的是學生對英語進行綜合運用的能力。在高中英語的教學中，如何提高學生對英語寫作的興趣是廣大教師們一直在進行研究的課題。英語漫畫教學的出現，在一定程度上為教師點亮了一盞明燈。英語漫畫中的文章緊貼時代的步伐，且內容新穎，學生在閱讀的過程中不但會提高詞匯量，還會學到更多的英語寫作手法。本文就漫畫閱讀能夠提高高中生英語寫作能力的相關問題進行了探討和分析，以期為廣大同行提供借鑒經驗。

【關鍵詞】漫畫閱讀；高中生；英語寫作能力

【中圖分類號】G62 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）07-0197-01

英語漫畫的閱讀對提高學生的英語寫作能力有很重要的作用，英文漫畫中的文章內容比較廣泛，包括政治生活、經濟態勢、文化生活等，并具有時效性。學生在閱讀的過程中，能夠增加自身的寫作素材，在進行英語寫作的時候能夠“有話說”。

一、高中英語寫作的教學現狀

英語寫作是高中英語教學中的重要內容，在高考中，寫作部分占的分值也較大。從現在的高中英語寫作教學開展的情況來看，效果并不是很理想。從實際的教學過程中可以得出，教師在教學過程中涉及到寫作訓練的環節和部分比較少，能夠進行英語寫作能力訓練的題目也少之又少。除了在平時的考試檢測中遇到的作文題目以外，教師基本沒有其他寫作訓練。在少有的寫作訓練中教師還是注重語法部分，在布置寫作任務的時候，也是讓學生按照作文模板進行寫作，缺乏新意。

學生本身在英語寫作上也面臨著困境，在英語寫作的過程中存在著以下幾個問題：第一，學生對于寫作很有想法，但是由于詞匯量的匱乏與語法不熟悉導致學生無從下筆，學生很難用英語表達出自己的想法；第二，學生掌握了足夠的詞匯量和基本的表達方法，但是沒有內容可以寫，對要闡述的主題沒有想法，寫出來的文章條理不清晰；第三，學生在寫作的過程中沒有掌握寫作的要領，導致寫出的作文結構比較混亂，句式較單一。針對這幾類問題，高中英語教師要在平時的教學中找出有效的方法進行解決，進而提高學生的寫作能力。

二、漫畫閱讀對英語寫作的影響

1.閱讀英語漫畫能夠增強學生對寫作的興趣。

英語漫畫是學生進行英語學習的課外延伸，學生可以根據自己的興趣選擇英語文章進行閱讀，在這一過程中，學生有選擇的自主權，通過對自己感興趣的文章進行閱讀后，學生會對寫文章產生興趣，會模仿文章中的內容進行仿寫。當然，這也需要教師進行引導，在平時的教學中，教師要多給學生推薦適合學生閱讀的英文漫畫，利用學生的閱讀興趣，激發他們的寫作欲望。

2.服務高考，打好基礎。

高考題中的作文題大多是跟時事熱點相關的，并且在高考中的閱讀理解大多也都能夠在英文漫畫上找到。高考出題的方向一直是緊跟時事，而在新聞漫畫中最先被報道的就是時事，學生只有多關注時事漫畫，才能跟上時代發展的步伐，從而跟上高考的步伐。

高中英語寫作是對學生英語綜合能力的考察，在高考中也有著重要的地位，占據著較大的分值。英語寫作的過程是對學生英語思維的培養，學生在寫作的過程中會將詞匯運用的更加到位，同時，也鍛煉了學生運用語法的能力，這就在無形中加強了學生的英語詞匯量并且對語法知識進行了鞏固，對學生在英語的聽、說、讀上都有促進作用。

三、利用漫畫閱讀提高高中生英語寫作能力的有效策略

1.巧用語法知識。

語法在英語寫作中有著非常重要的作用，學生只有掌握了一定的語法知識才能夠理解結構相對復雜的句式，只有在理解的基礎上，在寫作的過程中才能寫出復雜的句式。教師在給學生推薦英語漫畫時要著重對優秀的文章進行課堂解讀，針對文章中優美的句子和課外延伸的詞匯要進行詳細的講解，尤其要對文章中運用的特殊句式要進行重點的講解，再利用活學活用的方式加強學生的寫作能力。比如，在某英文漫畫中，涉及到了對時間的表達，以往我們在表達“1997年他出生于沈陽”，學生常用的方式就是“He was born in Shenyang in 1990”但是在該英文漫畫中，將“born”放在了句首，如：“Born in Benjing in 1983.YangLan began her career as the host”，該句子將“born”放在句首，作為狀語的表達方式就值得學生們進行借鑒，可以運用到自己的英文寫作中。

2.模仿語篇中的結構框架。

漫畫中的文章體裁多種多樣，學生在閱讀的過程中首先要看清文章大體寫作的框架，針對主題進行了哪幾部分的構思。教師在課堂教學中也要針對文章框架對學生進行訓練，在這一過程中，教師要指導學生在進行閱讀的時候，先將文章中修飾的部分忽略掉，先抓文章的結構和框架，引導學生建立基本的寫作思路，針對主題進行分析和擴展，經過這樣的訓練，學生在寫作的過程中就不會出現結構混亂的現象。

結語

高中生的英語寫作在整個英語學習的過程中有著重要的作用，漫畫閱讀對英語寫作的提高也有著不可忽視的作用。廣大高中英語的教育工作者要重視漫畫閱讀在高中英語寫作教學中的意義。學生在漫畫閱讀的過程中能夠有效的提高對英語深入理解的能力，同時還能在閱讀的過程中進行寫作素材的積累，拓展學生的詞匯量，提高學生構建寫作框架的能力，并且能夠鞏固學生英語的語法知識，最終提高學生對英語運用的綜合能力。

以課題《漫畫為載體，提高學生英語閱讀寫作能力的策略研究》課題號為QG1352-155。