個性化健康教育應用于小兒慢性胃炎患者護理價值評價

周家吉 劉麗娟

【摘 要】目的：研究個性化健康教育應用于小兒慢性胃炎患者護理價值。方法：挑選2017年12月-2018年12月我院收治的80例小兒慢性胃炎患兒，隨機分成觀察組與對照組。對照組40例采取常規護理，觀察組40例在對照組基礎上實施個性化健康教育。對比兩組護理效果。結果：觀察組的總有效率高于對照組（P<0.05）。觀察組護理滿意度高于對照組（P<0.05）。結論：個性化健康教育應用于小兒慢性胃炎患兒的護理中，可以較好提升護理效果，應用價值高，值得推廣應用。

【關鍵詞】個性化健康教育;小兒慢性胃炎;護理;價值

【中圖分類號】 R181.3+2

【文獻標識碼】 B? 【文章編號】 1672-3783（2019）04-03-204-01

慢性胃炎是消化系統疾病，與成年人相比，兒童體質比較虛弱，小兒慢性胃炎的發病率比較高，發病緩慢，病程較長，復發頻率高，同時小兒慢性胃炎很難徹底根治，因此，患兒除了接受有效治療外，還應當接受慢性調養，防止疾病復發[1]。為了更好改善患兒慢性胃炎狀況，需要提供良好護理服務，并提高護理服務質量。本文研究個性化健康教育用于小兒慢性胃炎的護理的效果，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2017年12月-2018年12月我院收治的80例小兒慢性胃炎患兒，隨機分成觀察組與對照組，各組40例。觀察組男22例，女18例，年齡3-14歲，平均（7.4±3.5）歲;病程1-6年，平均病程（2.4±0.8）年。對照組男24例，女16例，年齡3-13歲，平均（6.8±2.9） 歲;病程1-5年，平均病程（2.2±0.5）年。兩組年齡、性別、病程等一般資料，無顯著性（P>0.05）。

1.2 方法

對照組給予常規護理，清除干凈患兒胃部的幽門螺旋桿，加強胃動力，嚴密觀察與監測患兒的病情進展情況，依據患兒的實際病況，給予適量的營養支持，以對患兒的胃粘膜起到保護作用，給予患兒常規心理護理，遵醫囑給予患兒用藥指南。

觀察組在對照組基礎上，實施個性化健康教育，如下：

1.2.1 擬定個性化健康教育計劃

患兒入院后，依據患兒的性格、年齡、文化水平，護理人員制定個性化健康教育計劃，再行遵循患兒實際情況，發放個性化健康教育知識手冊，以面對面的方式，護理人員向患兒講解手冊的內容，并保證患兒可以全部理解手冊的內容。講解當中，護理人員應當重點講解按時、按量用藥的重要性，并強調患兒要積極配合治療。

1.2.2 培訓良好飲食習慣

患兒入院后，護理人員應當了解不同患兒的飲食與生活習慣，再依據患兒的病情與胃部狀況，擬定個性化的、針對性的飲食方案，讓患兒多進食清淡、易消化的食物，嚴禁進食辛辣、生冷等刺激性的食物，培養患兒養成少食多餐的飲食習慣，拒絕暴飲暴食，以促進患兒養成健康飲食習慣。

1.2.3 心理健康教育

護理人員需要掌握患兒的心理狀況，開展心理護理，調節患兒緊張、焦慮的負面情緒，同時，護理人員還應當對家長的不良心理狀況進行疏導，指導家長給予患兒更多關懷與愛護。

1.3 觀察指標

觀察兩組護理效果、護理滿意情況。

分3個等級評定護理效果，患兒胃黏膜達到正常標準，癥狀全部消退，定為顯效;患兒的胃黏膜狀況得到一定改善，癥狀基本消退，定為有效;以上癥狀沒有任何改變，甚至加重，定為無效?？傆行?顯效率+有效率[2]。

采用自制問卷，調查護理滿意情況。總分100分，分數超過90分，定為十分滿意;得分在90-80分間，定為基本滿意;分數低于80分，定為不滿意?？倽M意度=十分滿意度+基本滿意度。

1.4 統計學方法

應用SPSS19.0軟件處理本次實驗數據。用（%）表示計數資料，X2檢驗，P<0.05說明差異顯著。

2 結果

2.1 兩組護理效果比較

觀察組總有效率遠高于對照組，差異具有統計學意義（P<0.05），如下表1。

2.2 對比兩組患兒家屬護理滿意情況

觀察組的護理滿意度遠高于對照組，差異具有統計學意義（P<0.05），如下表2。

3 討論

慢性胃炎是消化科常見疾病，有較高發病率。小兒患慢性胃炎的原因是胃酸、Hp侵襲患兒的胃黏膜，引發疾病。由于小兒機體功能尚未發育成熟，免疫能力差，同時小兒缺少健康飲食意識，若治療不及時慢性胃炎，病情會演變成胃潰瘍、穿孔，乃至患兒生命受到嚴重威脅[3]。

臨床實踐發現，健康教育應用于小兒慢性胃炎護理當中，可以明顯提升治療效果。健康教育旨在借助信息傳播與干預行為的方式，促使患得養成健康的生活方式。向患兒與家長開展個性化健康教育，有利于提高患兒與家長掌握健康知識的程度，促使患兒應對病癥能力得以提高，此外，應用個性化健康教育，可以增進護理人員與患兒及家長的交流，利于構建和諧護患關系，從而使患兒與家長對護理的滿意度得到進一步提升[4-5]。

分析研究效果，觀察組總有效率遠高于對照組（P<0.05），觀察組的護理滿意度遠高于對照組（P<0.05）。

綜上所述，個性化健康教育應用于小兒慢性胃炎護理，可以較好提高護理效果，值得大力推廣應用。

參考文獻

[1]Islek A， Yilmaz A， Elpek G O， et al. Childhood chronic gastritis and duodenitis： Role of altered sensory neuromediators[J]. World Journal of Gastroenterology， 2016， 22（37）：8349-8360.

[2]陳曉玲.個性化健康教育用于小兒慢性胃炎護理中的臨床效果觀察[J].臨床合理用藥雜志，2016，9（22）：160-161.

[3]Gurova M， Novikova V， Uspensky J. Psycho-intellectual characteristics in children with chronic gastritis[J]. Neuropsychiatrie De Lenfance Et De Ladolescence， 2012， 60（5）：S231.

[4]何福玉.小兒慢性胃炎護理中個性化健康教育的臨床效果探析[J].當代醫學，2015，21（24）：103-104.

[5]敬勇余.小兒慢性胃炎并消化性潰瘍治療中奧美拉唑的治療體會[J].藥物與人，2015，28（1） ： 124.