知識學(xué)領(lǐng)域的先行者

董偉 李建紅

摘 要：《知識學(xué)研究》系統(tǒng)全面地將知識學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了整理和闡述。基礎(chǔ)理論上，梳理了討論的焦點和可能的視角以及研究趨勢，系統(tǒng)綜合地介紹了知識學(xué)的理論體系，將已有的研究成果進(jìn)行綜合整理，為知識學(xué)各個主題的研究發(fā)展提供了基本框架;創(chuàng)新性問題討論方面，該書對知識環(huán)境、技術(shù)、組織等創(chuàng)新型的問題進(jìn)行進(jìn)一步的研究和探討，將知識環(huán)境作為知識學(xué)研究的一個領(lǐng)域，將知識技術(shù)和知識工程納入知識學(xué)的體系，進(jìn)一步加強(qiáng)了知識技術(shù)和知識工程的理論性，知識組織論作為知識學(xué)研究的重要內(nèi)容，豐富了知識學(xué)的研究范圍。實踐與應(yīng)用方面，該書在之前的理論體系基礎(chǔ)上主要介紹了知識學(xué)的實際應(yīng)用內(nèi)容，注重對實踐的探討。該書按照從理論到實踐的思路，從基礎(chǔ)理論問題出發(fā)，理清討論的焦點和可能的視角，為知識學(xué)各個主題的發(fā)展提供了一個基本框架。

關(guān)鍵詞：知識學(xué)研究;理論體系;創(chuàng)新性研究;知識學(xué)應(yīng)用與實踐

DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2019.05.005

〔中圖分類號〕G236 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821（2019）05-0038-03

Abstract：The study of knowledge systematically and comprehensively collated and expounded the relevant contents of knowledge.On the basis of theory，this paper combed the focus of discussion，possible perspectives and research trends，systematically and comprehensively introduced the theoretical system of knowledge science，collated the existing research results，and provided a basic framework for the research and development of various topics of knowledge science;on the discussion of innovative issues，this book further explored innovative issues such as knowledge environment，technology，organization and so on.This book regarded knowledge environment as an area of knowledge research，brought knowledge technology and knowledge engineering into the system of knowledge science，further strengthen the theoretical nature of knowledge technology and knowledge engineering，knowledge organization theory as an important content of knowledge research，enrich the research scope of knowledge science.In terms of practice and application，this book mainly introduced the practical application content of knowledge based on the previous theoretical system，focusing on the discussion of practice.According to the train of thought from theory to practice，starting from the basic theoretical issues，this book clarified the focus of discussion and possible perspectives，and provided a basic framework for the development of various topics of knowledge.

Key words：knowledge science;theoretical system;innovative research;application and practice of knowledge science

海量數(shù)據(jù)時代的到來，既給人類提供了豐富的數(shù)據(jù)資源，也給人類提出了新的難題，如何從數(shù)據(jù)中找到有價值的知識，這一時代的特征決定著人類比以往任何一個時代更需要對知識進(jìn)行鑒別、組織、管理與研究，知識的力量在于，它能改變一個人的命運，能成為一個組織中賴以生存的資本，甚至成為社會發(fā)展的推動力。知識作為多個學(xué)科共同研究的對象，一直受到學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注，知識學(xué)作為一個新興的研究領(lǐng)域，致力于不同視角對知識形成、發(fā)展和應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)的研究和探索。從2004年開始，柯平教授在南開大學(xué)逐漸以知識作為研究對象，開展對知識學(xué)理論體系的系統(tǒng)探索，形成了不同層次的研究團(tuán)隊，產(chǎn)生了一系列較有影響力的研究成果——《圖書館知識管理研究》[1]、《知識管理學(xué)》[2]等，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷深化與完善，形成了《知識學(xué)研究》這一專著[3]。筆者有幸能夠?qū)υ摃M(jìn)行細(xì)致閱讀，通過對于該書的研讀，對知識學(xué)有了更加全面系統(tǒng)的認(rèn)識，該書無論對于知識學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者，還是對想了解該領(lǐng)域的讀者都是一本值得細(xì)細(xì)研讀的著作?！吨R學(xué)研究》對于知識學(xué)理論、技術(shù)和實踐均具有較大的影響，是知識學(xué)領(lǐng)域的先行者，也是知識學(xué)管理實踐的指導(dǎo)者。

該書顯著的特點就是全面系統(tǒng)地整合了知識學(xué)及知識活動的相關(guān)理論，構(gòu)建了新的知識學(xué)理論體系，并對知識學(xué)相關(guān)問題進(jìn)行創(chuàng)新性研究，就知識學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行討論，由淺入深對知識學(xué)的相關(guān)研究進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并發(fā)表自己深刻的見解。筆者認(rèn)為該書對于知識學(xué)研究的貢獻(xiàn)體現(xiàn)在如下幾個方面：

1 對于知識學(xué)相關(guān)理論的整合和新理論體系的構(gòu)建

任何一個學(xué)科都要有一個比較完善的基礎(chǔ)理論體系才能為本學(xué)科的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)理論涉及研究對象、理論體系、學(xué)科體系研究方法論等內(nèi)容[4]。目前關(guān)于知識學(xué)的研究對象大體有兩種觀點，一種比較多的是定位于“知識”本身。另一種是研究知識的某個方面或?qū)傩裕髡邔Σ煌瑢W(xué)者對于知識學(xué)研究對象的觀點進(jìn)行了梳理，提出知識學(xué)的研究對象是知識和知識活動，從而進(jìn)一步擴(kuò)大了知識學(xué)的內(nèi)涵和外延，這里的“知識活動”，概括了知識在社會各領(lǐng)域應(yīng)用的全部活動，具有廣泛的應(yīng)用價值，該觀點也得到了王平等學(xué)者的認(rèn)可[5]。相比于其他學(xué)者，作者對于知識學(xué)研究對象的觀點采用了綜合的視角，總結(jié)的更加綜合、全面。知識學(xué)以知識為直接的研究對象，但是其他相關(guān)學(xué)科也涉及了對知識的研究，作者在該書中將其他學(xué)科對于知識的一些研究成果也納入學(xué)科體系之內(nèi)，更加系統(tǒng)地進(jìn)行研究。知識學(xué)并不是在某一個學(xué)科中滋生的，需要多學(xué)科專家從不同的研究角度對知識進(jìn)行研究，來促進(jìn)知識綜合化的研究。并且作者在文中提到知識學(xué)研究對象的4個象限的模型，運用這一模型，可以研究知識的發(fā)生和演化規(guī)律，還可以進(jìn)一步研究各種知識活動的過程與規(guī)律。

作者曾經(jīng)提出過知識學(xué)研究的4個目標(biāo)[6]，在該書中做了進(jìn)一步的闡述：1）確定知識學(xué)的基礎(chǔ)理論;2）將知識從工程技術(shù)層面上升至理論層面;3）促進(jìn)相關(guān)學(xué)科的理論與實踐發(fā)展;4）促進(jìn)知識研究的綜合化和相關(guān)學(xué)科的知識融合。作者提出的這4個目標(biāo)為知識學(xué)指明了發(fā)展的方向，這也是該書作者柯平教授曾經(jīng)提出的知識學(xué)發(fā)展的路徑：第一，以解決知識與知識活動的基本問題為起點，扎實開始知識學(xué)的研究，多角度全方位進(jìn)行知識的研究;第二，要有新的研究思維與科學(xué)方法，重點是吸取知識相關(guān)學(xué)科的成果，借鑒新的學(xué)科方法;第三，組織研究力量，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流;第四，構(gòu)建知識學(xué)體系是一種創(chuàng)新;第五，掌握當(dāng)前研究的重點領(lǐng)域，取得知識學(xué)的突破性進(jìn)展[7]。作者對于知識學(xué)研究路徑和目標(biāo)的提出為該領(lǐng)域的學(xué)者提供了研究方向。在該書中，作者為了更好地了解國內(nèi)外知識學(xué)的研究現(xiàn)狀和趨勢，分別對2005-2015年間Web of Science數(shù)據(jù)庫和CNKI中的文獻(xiàn)處理，進(jìn)行了引文分析，并利用相關(guān)軟件制作出不同主題的知識圖譜以及研究主題表，這對于讀者了解國內(nèi)外知識學(xué)研究的現(xiàn)狀和趨勢具有重要的意義。

2 知識學(xué)相關(guān)技術(shù)的創(chuàng)新性探索

技術(shù)是推動社會發(fā)展和進(jìn)步的關(guān)鍵因素，科學(xué)環(huán)境對于科學(xué)發(fā)展有重要的影響。知識技術(shù)和知識環(huán)境的研究使得知識學(xué)研究內(nèi)容更加豐富，知識學(xué)學(xué)科框架更為合理。在該書中，作者對于知識環(huán)境和知識技術(shù)分別進(jìn)行了相應(yīng)的研究。作者提出由于知識環(huán)境影響著知識學(xué)的其他內(nèi)容，知識環(huán)境研究不是知識學(xué)的學(xué)科環(huán)境問題，這里的知識環(huán)境研究是將知識環(huán)境作為知識學(xué)的一個研究領(lǐng)域。通過知識可視化、數(shù)據(jù)可視化、信息可視化三者的比較可以看出，知識可視化的對象是人類的知識，通過人—人交互的方式以繪制的草圖、指示圖表、視覺隱喻等方式來呈現(xiàn)，以此來促進(jìn)群體知識的傳播和創(chuàng)新。對于知識技術(shù)和知識工程，作者提出將其納入知識學(xué)的體系，來進(jìn)一步加強(qiáng)知識技術(shù)和知識工程的理論性。知識學(xué)與知識技術(shù)、知識工程研究之間關(guān)聯(lián)密切，從某種意義上說，知識學(xué)是知識工程發(fā)展到一個新階段的標(biāo)志。知識技術(shù)是信息技術(shù)的延伸和擴(kuò)充，是包含了各種跨學(xué)科的應(yīng)用技術(shù)在內(nèi)的多種增強(qiáng)處理知識能力的新一代信息技術(shù)的體系，既包括傳統(tǒng)和現(xiàn)代的知識處理與管理技術(shù)，也包括知識平臺技術(shù)，還包括知識技術(shù)在特定領(lǐng)域的應(yīng)用?？缕浇淌谠岢?，“如何將技術(shù)方向的知識學(xué)研究和人文背景的知識學(xué)研究結(jié)合起來，完成知識理論與技術(shù)的整合，促進(jìn)基礎(chǔ)理論與應(yīng)用領(lǐng)域的系統(tǒng)化，將是今后一個時期知識學(xué)的重點方向[8]。此外，作者提到的知識資源論將學(xué)界的關(guān)注點從物質(zhì)資源轉(zhuǎn)到了知識資源，知識作為一種新資源，不僅為知識的資源開發(fā)和技術(shù)的創(chuàng)新拓寬了道路，也開辟了新興資源的研究方向。

3 知識控制論的提出

大數(shù)據(jù)云計算等技術(shù)的發(fā)展，直接促進(jìn)了知識的爆炸性的快速產(chǎn)生和積累，面對知識的海量生產(chǎn)與知識迷航的各種問題，迫切需要提出和建立一個系統(tǒng)的理論和方法體系來幫助人們對于知識的管理和控制，正是在這樣的背景下，柯平教授提出了知識控制論。早在作者1994年的博士學(xué)位論文《書目情報系統(tǒng)理論研究》中就提出了知識控制的問題，闡述了從文獻(xiàn)信息控制到知識控制的必然發(fā)展。指出“書目情報系統(tǒng)的主要任務(wù)不是控制文獻(xiàn)信息流，而是控制知識流;不是傳遞文獻(xiàn)信息，而是傳遞知識。知識集團(tuán)的特性使書目情報系統(tǒng)不再僅僅揭示和報道存儲知識的資源，在知識增長的壓力下從事活動，而是直接控制知識的增長，是吸收、加工和傳播知識的集團(tuán)?！盵9]2006年作者提出知識控制是未來知識學(xué)的研究方向，并由曾偉忠博士擔(dān)任這一研究課題，在2010年出版名為《數(shù)字科研環(huán)境下知識控制研究》，其主要貢獻(xiàn)在于：一是將數(shù)字科研環(huán)境與知識控制結(jié)合，闡明知識控制的背景和重要性。二是探討知識控制的基本理論問題，包括知識控制的內(nèi)涵、意義、作用、要素和歷史淵源等?？缕浇淌谠跁刑岬浆F(xiàn)代知識控制的意義在于：知識控制不僅從歷史縱向?qū)用骊P(guān)系到知識與知識資源的保存于傳播，關(guān)系到文化的傳承，這里的控制不是為了束縛與減少其發(fā)展，而是為了更好地掌握與管理人類的全部知識和精神財富，促進(jìn)文化和文明的傳播;而且從現(xiàn)實橫向?qū)用骊P(guān)系到知識創(chuàng)新和科技進(jìn)步，甚至關(guān)系到社會進(jìn)步與可持續(xù)發(fā)展。由此可見，柯平教授關(guān)于知識控制理論的提出填補(bǔ)了知識學(xué)研究領(lǐng)域的空白，對于當(dāng)今知識爆發(fā)的時代具有重要的指導(dǎo)意義。

4 對知識學(xué)的應(yīng)用與實踐的探討

實踐在正確的理論指導(dǎo)下才會有重要的保障，而理論的價值在于其能指導(dǎo)實踐活動的正確進(jìn)行。任何理論都是為了應(yīng)用，知識學(xué)理論研究也不例外，知識學(xué)基礎(chǔ)理論的研究為知識學(xué)的應(yīng)用與實踐提供了理論基礎(chǔ)。在該書中，柯平教授在知識學(xué)的相關(guān)理論體系的基礎(chǔ)上主要介紹了知識學(xué)的實際應(yīng)用內(nèi)容，注重對知識學(xué)理論與實踐的探討，并分別對知識傳播論、知識管理論、知識服務(wù)論、知識創(chuàng)新論的應(yīng)用進(jìn)行了探索。作者提到知識管理既是管理學(xué)和諸多相關(guān)學(xué)科的交叉領(lǐng)域，也是知識學(xué)研究的重要領(lǐng)域，管理學(xué)角度的知識管理研究必須從企業(yè)和組織的視角進(jìn)行考慮，從圖書情報學(xué)視角，知識管理要以文獻(xiàn)管理與情報管理為基礎(chǔ)，將理論上升到了實踐中的討論，對于實踐具有重要的指導(dǎo)意義。在知識服務(wù)理論中我們可以了解到知識對于社會經(jīng)濟(jì)的重要影響，知識逐漸成為一種資本，知識服務(wù)是以知識需求和知識服務(wù)為前提，將知識傳遞給用戶的一座橋梁。知識創(chuàng)新作為知識學(xué)的研究領(lǐng)域，可以從理論上與知識組織、知識管理等相關(guān)問題結(jié)合起來，直接面向現(xiàn)實服務(wù)，在理論與實踐的結(jié)合上起到一個導(dǎo)向作用。

5 結(jié) 語

柯平教授的《知識學(xué)研究》將知識學(xué)的相關(guān)內(nèi)容呈現(xiàn)給我們，對于我們認(rèn)識知識學(xué)這一領(lǐng)域具有重要的指導(dǎo)作用，該書按照從理論到實踐的思路，從基礎(chǔ)理論問題出發(fā)，理清討論的焦點和可能的視角，為知識學(xué)各個主題的發(fā)展提供了一個基本框架。該書體系明確，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容由淺入深，從知識學(xué)基礎(chǔ)的理論體系研究到知識學(xué)創(chuàng)新研究再到知識學(xué)的應(yīng)用與實踐逐漸深入，全面系統(tǒng)地將知識學(xué)和知識學(xué)相關(guān)的問題進(jìn)行了闡述，對于初入這一領(lǐng)域的學(xué)者甚至專門研究該領(lǐng)域的學(xué)者均是一本值得深讀的學(xué)術(shù)著作。

參考文獻(xiàn)

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（責(zé)任編輯：郭沫含）