廣東漢劇傳承與發展的思考

魏瑞新

摘要：廣東漢劇，是廣東三大劇種之一，是祖先留下的重要的精神文化遺產，而廣東漢劇作為廣東具有特色的文化品牌，應該與其它自然物質資源一樣，受到人了[]的重視和呵護。漢劇想要得到振興，關鍵在創新。廣東漢劇的發展必須遵循事物發展的客觀規律，對傳統的理性繼承正是當代人所應具有的文化傳承觀。正是基于這樣的認識，本文對廣東漢劇的現狀進行剖析，有助于我們在理論層面上廓清認識，進一步認識保護廣東漢劇的重要價值，為落實省第十二次黨代會提出的豐富人民群眾精神文明生活、創建廣東文化高地做出應有的貢獻。

關鍵詞：廣東漢劇;傳承;發展

中圖分類號：J825 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）03-0127-01

一、前言

戲曲是中國傳統的戲劇形式，它代表著我國悠久的歷史，獨特的文化，在世界的戲劇舞臺上獨樹一幟，博大精深，有著輝煌燦爛的歷史。據不完全統計，我國各民族地區的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統劇目數以萬計，其規模之大、歷史之久、數量之多、影響之廣，都可以稱為表演藝術的古今奇觀。而廣東漢劇就是戲曲百花園中一朵艷麗的奇葩。

二、當前廣東漢劇的生存狀況

（一）當前廣東漢劇文藝院團的發展現狀

目前，現存國有文藝院團僅有四個，生存空間、流廣區域以及受眾群體不斷萎縮，政府對劇種經費投入不足。院團軟硬設施薄弱，體現在基本沒有標準劇場洛縣、鎮劇場都己拆除）。比如，廣東漢劇院大樓于2006年8月動工興建。大樓建筑含主體劇場（即現亮勝藝術中心）、排練場（即現“南國牡丹”劇場）、練功房、舞美制作室、錄音棚、化妝室、展覽室、行政辦公室、會議室、單身宿舍、倉庫等。2008年9月項目竣工并投入使用。但由于客觀原因，項目竣工時，原本屬于劇院的亮勝藝術中心劇場卻為市電視臺管理使用。因廣東漢劇院沒有一個主體劇場，造成劇院只能在排練場（即現“南國牡丹”劇場）開展排練、演出工作;因現有排練場和演出劇場在設計和建造上完全不同，排練場不但不能開展大型演出活動（特別是戲曲藝術演出），更不能發揮劇場應有功能，嚴重影響一個劇種藝術的傳承發展;由于亮勝藝術中心劇場與劇院大樓在建筑設計上的水電、消防等設施相連，造成管理上的諸多不便。

（二）當前廣東漢劇傳承研究院的運營情況

在市委、市政府的關心重視下，在市委宣傳部的直接領導下，廣東漢劇傳承研究院認真貫徹落實全國、省、市宣傳工作會議精神，以服務大局為中心，全力推進“出人出戲出效率”的目標任務：

1.抓人才隊伍建設

通過返聘退休老前輩、外聘專家教授等對演職人員進行業務技能培訓，選送青年演職員到中國戲曲學院，上海戲劇學院等進修學習，支持、激勵青年演員在不同賽事中爭金奪銀，舉辦廣東漢劇幼苗班等有效舉措，全力做好漢劇后備人才培養工作。

2.抓服務效能建設

精心創排大批貼近實際、貼近生活、貼近群眾的劇（節）目，積極實施‘文化惠民、送戲下鄉”演出工程和廣東漢劇“進校園，.“進社區”、“進園區”、“進軍營書叢演活動，廣泛宣傳計生、環保等涉及廣大群眾生產生活的政策法規，同時利用周五、周六晚免費為市民開放演出，讓廣大群眾享受健康活躍的文化成果。

三、保護廣東漢劇的重要價值和意義

保護廣東漢劇對弘揚中華優秀傳統文化、發掘客家本土文化、豐富人民群眾精神文化生活、推動社會主義文化大發展大繁榮都有著重要而影響深遠的意義。

（一）學術價值

廣東漢劇源遠流長、文本詩化、表演嚴謹，音樂唱腔優美動聽，保持了比較古樸典雅的藝術風格。廣東漢劇傳統劇目有八百多個，題材廣泛，唱、做、念、打、舞、音樂、美術等各種藝術表演形式豐富多樣。在長期發展過程中，不斷吸收粵東民間音樂的精華，在皮黃聲腔中別樹一幟，形成了自己的特色。對社會、歷史、語言、倫理、民俗等諸多學科都有寶貴的研究價值。

（二）人文價值

廣東漢劇既注重歷史題材的表現，又注重對現實生活的反映，它體現了中國老百姓歷來的優良傳統，并演繹出普通老百姓的勤勞、愛國、愛鄉精神。廣東漢劇及其活動，是客家文化的重要組成部分，和當地人民生活有著極為密切的聯系。在客家地區的城、鄉，凡有喜慶、祭祖活動，均有邀請廣東漢劇前來參加慶賀演出，俗稱“演大戲”。梅州歷來就是著名的僑鄉，漢劇海外市場份額不小，廣東漢劇曾到過新加坡、馬來西亞、印尼及香港等國家和地區演出，為海內外文化交流、弘揚中華文化藝術促進海內外鄉親增強合作、為弘揚中華文化瑰寶取得可喜成績。保護廣東漢劇對于保護客家文化、豐富中華文化，具有重要意義。

四、廣東漢劇的傳承與發展

廣東漢劇的發展，其實就是在實踐的過程當中不斷認識自我，并以認識來檢驗實踐的過程。這種認識是一種持續的思考與實踐，我們應當在正確認識傳統的狀態下對廣東漢劇的發展進行思考。而所謂傳統與現代之間的關系其實就是傳承與發展、創新的關系。因此，我們應當正確處理好傳承和發展、創新之間的的關系，最終做到傳承不收舊，創新不離根。

（一）加大政府引導力度

我們該意識到，廣東漢劇是我國特有的非物質文化遺產，它的存在，體現了我國悠久的歷史，獨特的文化。它不僅僅是我國的民間藝術，還是我國藝術界的瑰寶之一。僅憑少數人的力量去保護、傳承博大精深的廣東漢劇是不夠的。傳承與發展廣東漢劇，應該是一個以政府引導，全社會共同努力的一個系統工程。

1.政府應加大對廣東漢劇財政卜的扶持

《國務院辦公廳印發關于支持戲曲傳承發展若干政策的通知》（國辦發（2016）52號）指出，加強地方戲曲保護與傳承，振興戲曲藝術，并將其納入國民經濟和社會發展“十三五”規劃。政府可以根據當地群眾實際需求，將廣東漢劇演出納入基本公共文化服務目錄，通過政府購買服務等方式，到農村、各大城市為人民群眾演出、到海外為海外華僑演出聯絡情誼。通過資源共享、項目合作等方式，為廣東漢劇的外出演出提供免費或低價演出場所。加大資金投入支持非物質文化遺產保護設施建設，增加廣東漢劇參加省藝術節劇目打造的經費。不斷完善院團演出劇場，在購置和更新服裝、樂器、燈光、音響等方面演出設備給予資金支持。

2.政府應加大對廣東漢劇政策性上的保護、宣傳、普及

（1）借助現代化的傳媒手段，加強主流媒體、新媒體對廣東漢劇的宣傳。由政府牽橋搭線，為廣東漢劇在主流媒體上作宣傳演出提供一個平臺。比如，加強和梅州日報、梅州電視臺等的合作，在主流媒體上加大對廣東漢劇演出檔期、演員的報道、宣傳力度，讓更多的人走進廣東漢劇。

（2）暢通引進優秀戲曲專業人員通道，降低進入國有文藝院團準入門檻。在公開招聘戲曲專業技術人員時，可按照國家關于事業單位公開招聘有關要求，結合本地區本單位實際和戲曲專業人員特點，注重人才的思想政治素質、專業素養和藝術成就，合理確定招聘方式，按照特人特招、特事特辦原則引進優秀專業人員。

3.政府通過政策指向，把傳統漢劇藝術編成地方鄉土教材，列入中、小學教學課程，讓梅州的孩子們從小接受廣東漢劇藝術的熏陶

2016年，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020》要求，國務院辦公廳發病《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》明確指出：學校美育課堂主要包括音樂、美術、舞蹈等多種類型。在義務教育階段，學校應當在開設音樂、美術等相關課程的基礎之上，有選擇性的增設舞蹈、戲劇等具有地方特色的課程。

與此同時，學校也可以鼓勵引導學生積極的參與社區文化藝術活動，從而根據自身的愛好，學習優秀民族民間藝術，欣賞高雅文藝演出等情況與表現要作為中小學生素質測評的內容。青少年學生是未來建設發展的人才，因此我們要繼承和發揚梅州的文化精神，發掘、承載這些精神，讓學生充分認識本土優秀傳統文化藝術的重要性，這對于今天培養學生正確的價值觀念，樹立愛國愛家的理想情操和對美好未來的展望等都是大有裨益的，同時，這也是培養青少年對廣東漢劇的感情、發展和繁榮廣東漢劇的一條重要途徑。

參考文獻：

[1]中國戲曲音樂集成全國編輯委員會.中國戲曲音樂集成·廣東卷[M].北京：中國ISBN中心，1996.

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