六下第三單元：我的理想

特邀審題、點(diǎn)評(píng)老師：金 毅

（一級(jí)教師，紹興市魯迅小學(xué)教育集團(tuán)）

審題要點(diǎn)分析

這個(gè)單元的習(xí)作主題是“我的理想”。“理想”真是個(gè)美好的詞匯。那么究竟什么是理想呢？理想不等同于空想，它是指有實(shí)現(xiàn)可能的人生向往和追求。所以，在選定寫(xiě)作主題的時(shí)候可一定要注意哦。當(dāng)然，大家的人生有很多種可能性，你的向往很可能不止一項(xiàng)，所以你在選擇的時(shí)候可要好好想想，將心中最篤定的那個(gè)目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。那么為什么有這樣的理想呢？是因?yàn)槭艿搅四膫€(gè)人的啟發(fā)，還是因?yàn)槟骋淮翁厥獾慕?jīng)歷？把這些寫(xiě)下來(lái)也很有必要。還有，既然理想不是空想，那么，為了實(shí)現(xiàn)理想，你必須有計(jì)劃、有行動(dòng)。你準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想？你會(huì)先做什么，然后做什么？在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，你又可能遇到怎樣的困難呢？你會(huì)為之付出怎樣的努力呢？就請(qǐng)把它們都寫(xiě)下來(lái)吧！注意哦，文章不僅要寫(xiě)出自己的美好理想，而且要寫(xiě)出與之相關(guān)的具體的生活細(xì)節(jié)哦！

當(dāng)然，以上三方面的內(nèi)容在寫(xiě)作時(shí)必須得注意詳略的區(qū)分。關(guān)于理想是什么的表述建議略寫(xiě)，只要寫(xiě)清楚自己的理想就可以。理想產(chǎn)生的原因以及實(shí)現(xiàn)理想的計(jì)劃和行動(dòng)可以選擇其中一塊詳寫(xiě)，也可以兩塊內(nèi)容都詳寫(xiě)。

最后，建議你在寫(xiě)作時(shí)可以學(xué)習(xí)一下這組課文中學(xué)到的首尾呼應(yīng)的方法哦！

我的理想

浙江省紹興市塔山中心小學(xué)六（3）班 秦彥博

指導(dǎo)老師 金 霞

我想成為一名天文學(xué)家，在滿是儀器的實(shí)驗(yàn)室里觀察天象，乘坐自己研發(fā)的宇宙飛船，去宇宙這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界里，開(kāi)辟一個(gè)新的天地。

我喜歡看頭頂?shù)男切?。在晴朗的夏夜，它們猶如一顆顆鉆石，既迷人又神秘，在天空中釋放著自己的光彩。其實(shí)宇宙就是一片黑暗森林，而其中斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星光，就埋藏在森林之中，透過(guò)樹(shù)葉的一角，人類只是管中窺豹，只知皮毛。而我想做的，是扒開(kāi)這層層疊疊的樹(shù)葉，讓人類真正了解這個(gè)宇宙。

在天文學(xué)界，有這樣一位有名的天文學(xué)家——霍金。他雖然癱瘓了，只有兩只眼睛和幾根手指能動(dòng)，一整天都只得與輪椅相伴，就連說(shuō)話也只能靠電腦幫忙。但就是這樣的一個(gè)人，在人生的道路上苦苦堅(jiān)持，終于獲得了偉大的成就。而鑄造這驚人成績(jī)的，就是在成功背后，比常人多數(shù)倍的努力、艱辛和毅力。霍金的這種品質(zhì)使我敬佩不已，這也更使我堅(jiān)定了信念。

要實(shí)現(xiàn)理想不能只靠空談，要真學(xué)實(shí)干。自從有了這個(gè)理想后，我就會(huì)有目的地去找一些關(guān)于宇宙的書(shū)。在圖書(shū)館中，我也不再亂逛，而是徑直向天文一欄走去。我還經(jīng)常上網(wǎng)尋找天文知識(shí)，比如說(shuō)“黑洞”“宇宙大爆炸”等。我從不在乎的科學(xué)這門(mén)學(xué)科也被我重視了起來(lái)，成績(jī)可是穩(wěn)步上升。

可能你會(huì)說(shuō)：“這么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？”那我就告訴你：“人生的理想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但它一定會(huì)成為一股動(dòng)力，推動(dòng)你向理想前進(jìn)。相反，如果你沒(méi)有這個(gè)目標(biāo)，那你的人生就如同一場(chǎng)枯燥的電影，電影看完了，人生也就結(jié)束了，沒(méi)有絲毫的意義?！彼猿硐脒M(jìn)發(fā)吧，加油！

【金老師的話】

理想，對(duì)于像小作者這個(gè)年紀(jì)的孩子來(lái)說(shuō)，是個(gè)美麗的詞匯。它充滿著希望，充滿著一切的可能性。你看，小作者就是這樣躊躇滿志地向我們述說(shuō)著自己的理想呢。小作者行文條理清晰，和我們談了自己的理想以及產(chǎn)生這個(gè)想法的原因和為之付出的努力。讀著文章，我們不難發(fā)現(xiàn)，小作者的理想并不是心血來(lái)潮。他的理想的形成是經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮的，實(shí)現(xiàn)理想是有計(jì)劃有行動(dòng)的，這些在他的文章中也有非常清晰的呈現(xiàn)。我們也完全可以相信，他一定可以踏踏實(shí)實(shí)地為這理想而努力。

浙江省紹興市塔山中心小學(xué)六（3）班 陳爍妍

指導(dǎo)老師 金 霞

理想這個(gè)詞，總是那么讓人憧憬！每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想就是當(dāng)一名老師。

這個(gè)理想萌生于三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)我的班主任金老師，剛剛接手我們班。聽(tīng)著金老師聲情并茂地講課，天南海北地描述課外知識(shí)；像朋友一樣和我們說(shuō)說(shuō)笑笑；像媽媽一樣給我們講人生道理……這一切都讓我覺(jué)得教書(shū)育人是那樣的幸福和美好。終于有一天，我對(duì)自己說(shuō)：我也想成為像金老師一樣的老師，我也想引導(dǎo)一群群的孩子幸福地走向未來(lái)！

從那以后，我一直想象著這樣美好的畫(huà)面：我正站在講臺(tái)上聲情并茂地為孩子們上課。孩子們用稚嫩的聲音大聲地朗讀著課文，一張張可愛(ài)的笑臉上那一雙雙專注的眼睛讓人沉醉。

三年來(lái)，我也一直為這個(gè)理想努力著！

每一節(jié)課，我的眼睛始終追隨著老師的步伐，認(rèn)真聽(tīng)講，記下老師的板書(shū)。每一次考試前，我努力復(fù)習(xí)，一遍又一遍翻看著我記下的筆記。課外，我閱讀了很多好書(shū)，記下了一個(gè)又一個(gè)好詞、一種又一種寫(xiě)作手法。為了讓自己的書(shū)法更上一層樓，我在課外特意練了硬筆書(shū)法……這一切都是為我當(dāng)老師的理想做出的努力，也許這些會(huì)占用我的休息時(shí)間，也許這些努力最終并不能幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，但我不會(huì)后悔現(xiàn)在的努力和付出。那時(shí)，我會(huì)懷念并驕傲地說(shuō)一句：我曾經(jīng)很努力，雖然沒(méi)有成功，可是我的青春無(wú)悔！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覉?jiān)信只要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地做好每一件事，理想終將離我越來(lái)越近！

【金老師的話】

小作者有一個(gè)非常樸素的理想——做一名光榮的人民教師。小作者寫(xiě)出了理想的緣起，也寫(xiě)下了為之付出的努力，更表達(dá)了她努力實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念。小作者滿懷真情寫(xiě)下了她對(duì)教師職業(yè)的憧憬，想象中那師生其樂(lè)融融的場(chǎng)景是如此美好。其實(shí)，這些美好的想象本身也應(yīng)該是小作者生活中和班主任相處的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照，而這也更加印證了她這個(gè)理想的萌發(fā)是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。也正因?yàn)槿绱?，在文中我們也可以看到小作者為了?shí)現(xiàn)理想已經(jīng)付出了不少努力。我們相信只要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地做好每一件事，她的理想一定可以實(shí)現(xiàn)。