學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣提高策略探究

顧麗莉

摘 要：學(xué)生正處在學(xué)習(xí)知識(shí)和增長(zhǎng)見識(shí)的年齡階段，好的英語(yǔ)教育能激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)學(xué)生邏輯思維的形成，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，對(duì)學(xué)生一生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都具有重要的意義。教師要將學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位，通過豐富教學(xué)方法和優(yōu)化教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)水平的提高。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué);學(xué)習(xí)興趣;語(yǔ)言能力;教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G623.31文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）12-0094-01

英語(yǔ)學(xué)科本著培養(yǎng)學(xué)生興趣、啟發(fā)學(xué)生思維的原則開展教學(xué)，旨在激發(fā)學(xué)生愛英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)的熱情。在當(dāng)今教育中，部分學(xué)校沒有將英語(yǔ)教學(xué)戰(zhàn)略落到實(shí)處，師資力量薄弱，教學(xué)風(fēng)格單一，學(xué)生分層嚴(yán)重，這導(dǎo)致學(xué)生英語(yǔ)整體水平不高。這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和國(guó)家的教育發(fā)展，不利于時(shí)代的進(jìn)步和中國(guó)的崛起。因此，改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣刻不容緩。本文以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為主題，從四個(gè)方面對(duì)這一主題開展實(shí)質(zhì)性調(diào)查探究。

一、提高教師水平

俗話說(shuō)：“名師出高徒”，優(yōu)秀的教師才能帶出優(yōu)秀的學(xué)生。教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子，教師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，而學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)教師的思想和氣質(zhì)，在學(xué)生身上能尋覓到教師的特點(diǎn)。這是師生之間的默契，也是對(duì)師生關(guān)系的詮釋。因此，要想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，教師就必須嚴(yán)格要求自己。部分學(xué)校不重視英語(yǔ)教學(xué)，師資力量薄弱，很多英語(yǔ)教師并不是專業(yè)學(xué)英語(yǔ)出身，而是由其他學(xué)科的教師來(lái)頂替教學(xué)。這不僅嚴(yán)重干擾了英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，而且在心理上使學(xué)生產(chǎn)生了一種英語(yǔ)不重要的錯(cuò)覺，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)也只是敷衍了事，并不能全身心地投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校要將培養(yǎng)高水平英語(yǔ)教師放在首位，加大資金投入力度，完善英語(yǔ)教師配置，嚴(yán)格把關(guān)師資標(biāo)準(zhǔn)，保證英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)?？杉哟蟾＠Χ?，吸引英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)的高材生來(lái)校工作，打造一支優(yōu)秀的專業(yè)化英語(yǔ)教師隊(duì)伍;邀請(qǐng)英語(yǔ)名師來(lái)校授課，組織開展一系列英語(yǔ)培訓(xùn)課程，提高英語(yǔ)教師的專業(yè)水平，并開展教學(xué)大賽等評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師的工作積極性，促使教師積極學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，為學(xué)生負(fù)責(zé)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。

二、增進(jìn)師生交流

教師與學(xué)生在教學(xué)中應(yīng)是亦師亦友的關(guān)系，在課堂上，教師是教授學(xué)生知識(shí)的恩師，在課堂外，教師與學(xué)生可建立友好的朋友關(guān)系。教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行交流，有了交流，教師便能清楚地了解學(xué)生所想，以學(xué)生為主體，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行合理的調(diào)整，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)，讓其感受到英語(yǔ)的樂趣和魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。而通過師生交流，學(xué)生能感受到教師的關(guān)心與鼓勵(lì)，從心底里對(duì)教師認(rèn)可，自然會(huì)喜歡英語(yǔ)這門課程，英語(yǔ)水平提高便指日可待。教師可讓學(xué)生將對(duì)教師的看法和建議以匿名小紙條的形式寫給教師，教師可以了解自己在學(xué)生心中的形象和缺點(diǎn)，加以改進(jìn)。這樣，教師在學(xué)生之中會(huì)越來(lái)越受歡迎，而學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門課程的興致也會(huì)越來(lái)越高，這對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展大有裨益。

三、豐富教學(xué)方法

教師要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，豐富教學(xué)方法，使教學(xué)方式能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)生正處在思想活躍、好奇心強(qiáng)的年齡。不同的教學(xué)方法能夠充分激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)學(xué)生集中注意力，努力學(xué)習(xí)。在新時(shí)代教育中，教師要不斷更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)模式，除了傳統(tǒng)的“粉筆書寫”教學(xué)形式之外，應(yīng)積極地引進(jìn)新式教學(xué)方式，如多媒體技術(shù)。多媒體技術(shù)隨著科技的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生，在教學(xué)領(lǐng)域具有重要的發(fā)展前景。將多媒體技術(shù)引入現(xiàn)代化教學(xué)中，能彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足之處，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生的課堂參與度不斷提高，教師的教學(xué)水平也有所突破。教師可通過多媒體技術(shù)創(chuàng)建慕課公共課平臺(tái)，讓學(xué)生觀看相關(guān)英語(yǔ)教學(xué)視頻，體驗(yàn)不同的課堂風(fēng)格。此外，教師還可通過網(wǎng)站為學(xué)生播放英語(yǔ)動(dòng)畫電影，如《沉睡魔咒》《精靈旅社》《瘋狂動(dòng)物城》等精彩的迪士尼電影，透過精彩的劇情和原汁原味的動(dòng)畫能夠加深學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的喜愛，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。

四、教學(xué)聯(lián)系生活

學(xué)習(xí)是為了獲取知識(shí)，而獲取知識(shí)也是為生活服務(wù)，為了更好地生活。通過與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)生能在生活中運(yùn)用知識(shí)，從而獲得滿足感和成就感，自然會(huì)對(duì)英語(yǔ)知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也會(huì)更有動(dòng)力和熱情。因此，在日常教學(xué)中，教師要將知識(shí)與生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生明白學(xué)以致用的道理。教師可在課堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，再在實(shí)踐生活中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)加以運(yùn)用。例如，教師可帶領(lǐng)學(xué)生去英語(yǔ)角同外國(guó)友人進(jìn)行交流，讓學(xué)生為外國(guó)人指路等，通過這些生活中的小事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并且也體驗(yàn)到英語(yǔ)的樂趣，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)水平的提高。

總之，小學(xué)英語(yǔ)雖是英語(yǔ)學(xué)習(xí)啟蒙階段，但在學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感和興趣培養(yǎng)方面卻扮演著重要的角色，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根基，對(duì)于學(xué)生一生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都具有重要的意義。學(xué)校和教師都要重視英語(yǔ)教學(xué)，將英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略落到實(shí)處，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。

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