基于PHP和MySQL的互助性代取平臺

張清 李爽 張淑媛 王甜宇 劉廣

【摘 要】通過對高校學生取快遞的現狀進行分析，提出了一種適合學生群體的快遞代取模式，即學生互助性代取。本文使用PHP和MySQL開發了互助性代取平臺——順手網，對該網站進行了分析與規劃、設計及實現。本網站的實現可以解決學生取快遞時間與上課時間“不湊巧”地撞在一起的問題，讓一個沒課的同學幫助一個需要取快遞卻有課的同學取件，大大節省了同學們的時間。

【關鍵詞】互助性代取;順手網;PHP;MySQL

中圖分類號： TP311.52文獻標識碼： A文章編號： 2095-2457（2019）08-0026-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.08.010

【Abstract】Based on the analysis of the current situation of College Students express delivery， this paper puts forward a model of express delivery for students，that is，students' mutual assistance. In this paper， we use PHP and MySQL to develop a mutually assistant substitution platform- Hand-in-Hand Network， and analyze， plan， design and implement the website. The realization of this website can solve the problem that students take courier time and class time "coincidentally" collide， let a classmate without class help a classmate who needs courier but has class to take courier， greatly saving students time.

【Key words】Mutual assistance substitution;Hand-on network;PHP;MySQL

1 緒論

1.1 研究背景

大學校園封閉的環境導致大多數快遞業務不能進入校園。即使部分快遞業務進入校園，同學們也會因為正在上課，參加社團活動等原因不能及時收件。有的學校占地面積大，快遞點有可能離學生所在的位置很遠，需要花很長時間、體力去取，或者拜托一個同學取多份快遞。實際上，學生們有很多的空余時間，大多數時候只是取快遞時間與上課時間“不湊巧”地撞在一起，或者與取快遞的地點“不湊巧”地離的有些遠。所以讓一個“湊巧”的沒課又離得近的同學幫助一個需要取快遞的“不湊巧”同學，這是可以實現的。而這種幫助假如是有償并且金額適中，對于雙方來說，都是有利的。并且我們把眼光放大，在主營業務為代取快遞的基礎上，發散思維將主營業務由“代取快遞”擴展為“代辦事務”，也同時可以理解為一種同學間的合理有償的互幫互助。本文提出順手網——大學生互助代取平臺，利用該平臺能夠快速整合資源，同時為學生展開基于“互聯網+”模式的創業提供平臺支持，也是在校大學生勤工儉學的一種途徑。

1.2 研究目的

順手網的實現能夠使學生取快遞時發生種種的“不湊巧”轉化成“湊巧”，僅僅只整合利用學生內部的這個資源，形成同學間的 “互幫互助”形式。每個學生可以是“求助人”，也可以是“代辦人”。強調學生之間的影響與作用，盡可能的減少流程，提高效率。在主營業務為代取快遞的基礎上，還可以將主營業務由“代取快遞”擴展為“代辦事務”，實現同學間的合理有償的互幫互助，節省了同學們取快遞的時間，提高了效率。

2 平臺分析

順手網主要面向高校學生開放使用，支持系統管理員，委托人（學生）和代辦人（學生）等多用戶、雙角色使用模式，不同級別的用戶對數據庫擁有不同的訪問權限，登錄不同的用戶管理界面，使用系統提供的不同功能。這里需要強調，某一名同學，可以是發布人這個角色也可以是代辦人這個角色。在發布請求時，他是發布人;在接單時，他又是代辦人。具體的業務流程圖如圖1所示。

3 平臺設計

3.1 平臺的設計思路

網站分為前臺管理和后臺管理兩部分。前臺即用戶的管理包括用戶的注冊登錄，“發布訂單”，“我的接單”等功能，是面向所有普通用戶的界面。后臺管理包括訂單的管理、注冊用戶的管理、管理員的管理。用于后臺管理人員管理所有訂單，用戶。不同級別的管理員對數據庫，后臺擁有不同的訪問管理權限，登錄不同的用戶管理界面，使用系統提供的不同功能。

3.2 平臺的具體設計

3.2.1 平臺前臺設計

（1）注冊：該平臺面向所有在校大學生開放，以身份證件和校園卡為依托，需要實名注冊和學生身份認證。只有實名認證和學生身份認證通過后才能發布訂單任務和接單。

（2）發布訂單：發布人在平臺發布一個“求助信息”，“求助信息”包括需要代辦的事宜、填寫有關的信息，并支付一定金額的“賞金（人民幣）”（“賞金”在“代交易”完成前會有順手平臺作為第三方代為保管）。本平臺將根據每份快遞的大小、重量以及代取時的天氣等，通過平臺設計的數學模型計算出所需支付的賞金，也可自行決定賞金金額，并從用戶賬戶中預先扣除，放在平臺或由第三方平臺管理保存。在代取快遞業務中，用戶還需設定代辦人繳納的“保證金”金額。用戶確認后訂單即成功發布。在未被接單前，平臺僅部分顯示要取快遞的快遞公司名稱、取件地點、期望送件時間及地點、快遞重量及大小等，一旦被接單，取貨號、姓名及電話等私密信息才可見。發布的“求助”內容信息通過MYSQL數據庫由前臺系統同步到后臺系統，經后臺管理審核后再返還到前臺。

（3）我的接單：“代辦人”同學在平臺查看所有已發布的“求助”訂單信息，將感興趣的“求助”訂單接下，這時候不會立即給予“賞金”并且需要繳納一定金額的快遞保證金。 “代辦人”前往快遞站點，使用校園卡或學生證代取快遞（不能使用身份證，使用身份證沒有辦法核實取快遞的人是否是學生），取完，將快遞送至“發布人”指定地點。若代取快遞時發現快遞存在破損，應及時與“求助人”聯系。雙方都確認完成代辦交易后，由平臺保管的“賞金”和“保證金”會發到“代取人”的賬戶上。當“代辦人”正式接單時，“代辦人”可與“發布人”溝通并獲得“求助”訂單具體內容（如代取快遞業務中，快遞的取貨碼）和求助者的基本信息（電話，微信等）。

（4）確認收貨

“代辦人”將快遞交付“求助人”，用戶確認快遞完好之后在平臺上確認收貨。“代辦人”獲得相應賞金，存入賬戶。一旦“求助人”確認收貨，就說明快遞已安全送達，此后出現的的一切問題與“代辦人”無關。

（5）雙方互評

本平臺引入評分機制，“求助人”確認收貨后，“求助人”與“代辦人”可就本次訂單對對方進行評價，包括服務效率，態度以及快遞是否完好。評價分為三個等級，分別是“好評”、“中評”、“差評”，所獲得的評價可累計到用戶的個人信用等級中。

（6）投訴：網站會開設一個投訴的功能，只有在本網站注冊的用戶才有權力使用，用戶可以隨時與客服人員進行在線交流，及時解決用戶的問題，保障用戶的合法權益。

3.2.2 平臺后臺設計

（1）用戶的信息認證與管理

注冊用戶管理：本平臺暫時只面對在校大學生，與各高校合作，注冊需要包括姓名，性別，年齡，郵箱，登陸密碼，學校，院系，專業，年紀，學號等信息。在用戶上傳信息后，與學校教務處存儲學生比對，比對成功，即通過審核成為合格用戶。

（2）“求助”訂單的分類與管理：“代辦人”同學可以通過搜索，查詢“求助人”的代辦事務信息。平臺將代辦事務分為代取快遞、代打飯、代買零食以及代取課本等其他幾大類，供“代辦人”選擇搜索。對于商品更細節的可由“發布人”同學自己在“詳細描述”框中添加，例如對于代取快遞，可添加快遞的相對大小，重量等。用于供“代辦人”同學結合自身情況考慮，是否提供幫助。網站的管理人員有權對上架商品進行初步的審核與管理。

（3）用戶、管理員管理：用戶信息儲存于系統后臺數據庫，管理人員必須要有相應的權限才能查看，以防止信息泄露。用戶也可自主在前端頁面修改信息。

（4）平臺保管保證金及賞金：在一次交易進行過程中，平臺將代為保管“發布人”提供的“賞金”和“代辦人”繳納的“保證金”。雙方確認收貨，交易完成后，“賞金”和“保證金”都發送到“代辦人”賬戶。

（5）誠信積分管理：本網站實行誠信積分制，由平臺管理者制定規則并管理，每當完成一次“代”交易時，“發布人”與“代辦人”進行雙向評價評分。如當發生“騎士同學”私藏快遞，求助者可向平臺投訴該名“騎士”平臺予以扣分，積分過低時取消其在本平臺的“代辦人”資格，不能在平臺進行交易業務。

（6）免責說明：本平臺僅為第三方平臺，不參與任何交易。代取人員憑借學生證或校園卡代取快遞時，必須確認快遞是否完好。簽字代取后即表示一切問題由本人承擔（先在保證金中扣除），無法向快遞公司追責，亦與本平臺無關。此提示出現在用戶注冊界面，注冊用戶同意了才可以進行注冊，本平臺保留一切最終解釋權。

3.3 數據庫設計

本平臺使用了MySQL數據庫，建立了名為dachuang的數據庫，其中包括5張數據表，分別為admin，article，category，orders，user。

（1）admin表用于管理組成員注冊信息的存儲，含有字段： 管理員id，username（用戶名） ，password（密碼） ，type（類型）。

（2）article表用于存儲已發布“求助”訂單的信息，可以理解為對商品信息的存儲，包含字段： id，userid（用戶id），title（標題），status（狀態），price（賞金），addtime（添加日期），categoryid（類型編號），content（備注），img（圖片），isno（ 0 表示本次留言是未通過審核，1表示已通過審查，buyid（代辦人id）。

（3）category表管理代辦事物類型，包含id，title（代辦事件名稱）。

（4）orders表用于對接單動作的信息的存儲，包含字段有id，articleid（“求助”訂單的id）。

（5）buyid（代辦人id，即用戶id），addtime（接單時間），xingming（代辦人姓名），dizhi，tel（電話），price1（保證金），type（支付類型）。

（6）User表用于對普通用戶的信息進行存儲。包括字段包括id，account（用戶名），nickname（昵稱），password（密碼），email（郵箱），addtime（注冊時間），img（頭像），sex（性別），tel（電話），address（地址）。

4 平臺實現

4.1 用戶注冊頁面的實現

4.2 發布“求助”訂單的實現

4.3 接單功能的實現

由于篇幅原因，其他前臺頁面、后臺頁面及代碼暫不展示。

5 總結

如今互聯網信息技術快速發展，高校“代辦”業務也悄然興起，這或許將帶動新的一系列行業的發展。尤其是中國高校學生人口眾多，需求種類多，所以我們的平臺的設計是順應時代的，是為學生的學習、生活提供便利的，是滿足高校學生的需求的。經過前期的分析與設計，順手網實現的功能較為完善，后期我們會繼續不斷分析調研，實現功能更加完善、更能貼近大學生生活的互助平臺。

【參考文獻】

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