基于海洋強國背景下我國海洋體育文獻資源發展的應然與實然

摘要：目的：體育文獻資源可為海洋體育發展提供智力支持，也可為海洋強國背景下的圖書館發展提供參考。方法：以國家數字圖書館及相關中文數據庫為統計對象，對海洋體育文獻資源進行歸納及梳理。結果：（1）2008—2018年間，各種類別文獻資源數量均有大幅增加，但不同類型文獻之間存在較大差異，其中論文及期刊報紙增幅最大，年鑒類增加次之，書籍類增加最少，專業類書籍較匱乏。（2）海洋體育、體育旅游、體育文化、體育賽事及生態文化是該類文獻資源的關鍵內容，不同海洋體育項目的開展及指導類文獻內容涉及較少。（3）文獻研究領域涉及三大海洋經濟圈，且以北部和東部為主，南部經濟圈文獻資源較少。結論：圖書館應擴增相關海洋體育文獻資源數量，豐富資源內容，尤其要增加專業指導類文獻資源，同時積極更新和提高信息資源的服務模式，滿足大眾從事海洋體育活動的多元化信息需求。

中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2019）04-0129-04

目前，我國經濟增長高度依賴海洋資源和空間，海洋經濟已成為拉動我國國民經濟發展的強有力引擎。海洋權益（管轄海域內外）需要不斷強化維護及拓展，而海洋強國是實現上述訴求的必要保障[1]。十八大報告指出：“提高海洋資源開發能力，發展海洋經濟，保護海洋生態環境，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國”，這是我國海洋事業發展的綱領性目標。

1海洋強國與海洋體育

海洋強國是指在開發海洋、利用海洋、保護海洋、管控海洋方面擁有強大綜合實力的國家。作為海洋事業的基本單元，海洋體育事業受到我國海洋戰略，即建設海洋強國戰略的深刻影響[2]。所謂海洋體育，其分類和定義尚沒有統一標準。鮑明曉認為海洋體育是人們利用海洋資源和環境，有目的地開展運動休閑活動的總稱。其核心內容是依托海洋資源和環境，為增進身心健康而進行的具有生態性、娛樂休閑性和海洋特色的體育運動。海洋體育研究從地緣政治視角出發，將海洋體育分為近海海洋體育、遠海海洋體育、海島海洋體育三大類[3]。近海海洋體育是指在海岸和近海海域（20海里以內）開展的各種體育活動，包括沙灘、濕地、岸上及近海的各種水上活動。遠海海洋體育是指20海里以外的各種海上體育活動，包括海面、海底和海空，如龍舟、帆船、橫渡、潛水、海釣、熱氣球、動力傘等。海島海洋體育是指遠離大陸的各類海島體育活動，如海島馬拉松、海島自行車、海島攀巖、海島生存體驗等。從功能上講，海洋體育包括隱性功能（個體社會化、培養情感）和顯性功能（政治、經濟、健身、娛樂、教育及生產等）[3]。海洋強國戰略背景下，海洋體育功能體現在增強國民海洋意識，強化海洋生態，促進海洋經濟，培育海洋人才，協調人海關系，豐富海洋文化等方面[4]。

2海洋強國背景下圖書館的定位與發展

從2003年“建設海洋強國”戰略目標的提出，到2008年首次發布《國家海洋事業發展規劃綱要》，再到2016年中宣部、國家海洋局、國家新聞出版廣電總局一系列政策的出臺，都指出圖書館作為大眾性、公益性文化服務機構，應當緊密配合國家海洋發展戰略規劃，承擔海洋文化宣傳、推廣、研究的歷史使命，利用文獻資源開展宣傳、推廣和傳承工作，喚醒曾經迷失的海洋大國國民，積極參與普及海洋文化知識，培育新時期海洋精神，增強國民海洋意識，營造海洋文化良好氛圍[5]。

圖書館宣傳推廣海洋體育的優勢包括：①文獻資源集聚優勢[6]。圖書館是文獻資源的集聚地，在海洋文獻資源的搜集、整理、保護、利用等方面有著巨大優勢，可以為國家海洋發展戰略、區域海洋經濟、海洋文化發展提供信息資訊，有利于促進海洋意識社會教育，傳承繁榮中華海洋傳統文化。②具有培育海洋體育的環境優勢[7]。圖書館是社會再教育的大課堂，是學習海洋知識，傳播海洋文明，弘揚海洋先進文化的重要窗口，具有得天獨厚的環境優勢。圖書館應當好宣傳推廣海洋文化的宣傳員，引領大眾樹立海洋強國意識、海洋國土意識、海洋生態環保意識，為大眾提供科學的海洋文化價值觀，提高國民素養，傳播海洋文化，滿足社會大眾對海洋文化知識的需求。③具有無償為公眾服務的人才優勢[8]。圖書館擁有一批具備較高文化素養和專業能力的館員隊伍，為圖書館開展海洋文化宣傳推廣工作提供了人才保障。圖書館員應將海洋意識宣傳教育和文化建設作為義不容辭的責任和義務，樹立強烈的使命感和自豪感，爭當海洋強國和21世紀海上絲綢之路建設的宣傳員和排頭兵。圖書館員既是海洋強國的實踐者，也是提升海洋意識的宣傳者和海洋體育的傳播者。通過館員的努力宣傳、推廣、普及海洋科學知識和培育海洋人文精神，我國可以有效推進海洋意識教育，提升全民海洋強國意識，弘揚海洋文化，增強海洋強國軟實力。

3館藏海洋體育文獻資源現狀

宋海龍：基于海洋強國背景下我國海洋體育文獻資源發展的應然與實然

在我國海洋發展戰略的規劃指引下，大眾對海洋事業如何發展，海洋社會如何運行有更多的思考，也為圖書館宣傳推廣海洋意識教育和海洋文化建設提供了新的發展契機。為了探討海洋強國戰略中圖書館的海洋體育推廣，筆者以國家數字圖書館、同方報紙庫、中國知網（CNKI）及萬方數據庫為統計對象，統計反映海洋體育的文獻資源，起訖年份為2008—2018年，目的是通過數據分析了解體育文獻資源的收集現狀、分布狀況、資源優勢、存在問題和差距等，為圖書館今后在優化海洋體育文獻資源結構、建立體育文獻資源保障體系和深層次聯合開發現有館藏體育文獻信息資源提供決策依據，為我國海洋體育的后續研究、科學建設以及涉海人才的培養提供基礎性的理論研究依據。

3.1海洋體育類文獻資源類別及歷年數據統計

國家數字圖書館對文獻資源的分類主要有圖書、文檔、論文、詞條、多媒體及期刊報紙六大類。由于海洋體育類詞條及多媒體類文獻資源在2008—2018年間沒有相關內容，故未做統計。由表1可知，從我國提出海洋強國戰略及21世紀海上絲綢之路戰略構想后，海洋體育類文獻資源總量明顯增加，主要集中在論文、期刊報紙方面。圖書數量雖也有所增加，但總體上變化不大，就用途而言主要是相關體育院校開設相關專業課程的對應教材，就內容而言多是部分海洋體育項目的介紹，沒有涉及運動項目技能層面的圖書，加上傳統海洋體育院校課程設置不合理，導致傳統海洋體育課程如浪木、懸梯等內容逐漸消失殆盡，新興的運動項目普及圖書也比較匱乏。期刊報紙在我國提出海洋強國戰略及21世紀海上絲綢之路戰略構想前后有顯著增加，隨后逐漸減少，原因在于國家政策法規及三大經濟帶地方法規論證和相關政策的密集出臺。政策法規出臺后，實施及修正是導致館藏資源下降的客觀原因，變化最為明顯的是關于海洋體育的學術性文獻資源，其中又以論文期刊數量增加最多，學位論文從2011年開始呈現持續增加態勢。從上述統計結果可以看出，海洋體育文獻資源中不同類型文獻的數量存在較大差異性。

3.2不同類別海洋體育類文獻資源的研究內容

3.2.1期刊論文（見圖1）。如圖1所示，期刊論文中位于前四位的主題是海洋體育、海洋體育旅游、體育運動及海洋體育文化。海洋體育主題論文主要是研究海洋體育的演進、分類、特征及其價值[9-10]，我國海洋體育基本情況及發展戰略研究比較完整地實現了對海洋體育的基礎理論研究[2，4]。海洋體育旅游主題論文主要包括旅游的內涵、特征與分類研究，旅游產業的發展研究以及我國地方海洋體育旅游發展的實證探索，闡述了海洋體育在促進經濟增長過程中的關鍵作用[11]。海洋體育文化論文主要包括海洋體育文化變遷研究的價值與現狀分析，文化傳播及發展路徑探析及相關實證研究[12-14]。體育項目論文主要研究各地因地制宜開展符合地方特色的海洋體育運動[15]，同時積極打造金牌賽事，將傳統特色項目和現代項目相結合[16]，但從文獻資料來看效果并不明顯，成功案例也不多。

3.2.2學位論文（見圖2）。2008—2018年間共有12篇海洋體育類學位論文。從研究主題來看，海洋體育現狀及旅游和休閑體育文化等位居前十位。從研究區域來看，學位論文主要集中在北部（6篇）和東部海洋經濟圈（3篇），南部研究較少，僅有1篇[17]。研究內容主要涉及海洋休閑體育、海洋體育文化、海洋體育特性及其功能研究、海洋文化產業發展及體育旅游生態化建設互動等，從理論上對我國海洋經濟圈內海洋體育及相關產業的發展和建設進行了全面的理論探索，為上述區域經濟發展規劃提供了重要的理論參考。研究層次涵蓋社科基礎研究（6篇）、政策研究（3篇）、行業指導（2篇），專業領域涉及體育教育訓練學（4篇）、體育人文社會學（3篇）、體育學（1篇）、民族傳統體育學（1篇）和專門史（1篇）。

3.2.3會議論文（見圖3）。在11篇會議論文中，研究主題包括海洋體育旅游、體育賽事及營銷、生態文明、旅游資源開發及經濟區體育產業集群發展，研究內容主要集中在海洋體育文化、海洋體育旅游產品分析、賽事營銷等。研究區域主要集中在長三角地區、舟山群島、海南、天津濱海新區及山東半島[10]。主辦單位既有國家專業體育協會，如中國體育科學學會（4篇）、中國大學生田徑協會（2篇）、中國體育用品聯合會（1篇）、中國體育用品業聯合會（1篇），也有地方體育及旅游機構及專業類海洋院校，如浙江省湖州市旅游局（1篇）、天津市社會科學界聯合會（1篇）、浙江省旅游協會（1篇），還有專業類海洋院校，如上海海洋大學（1篇）。此外，會議論文還涵蓋社科基礎研究（6篇）及行業指導（4篇）。

3.2.4期刊報紙。由表1可知，海洋體育的報紙文獻資源在十年左右的時間里呈現先升高而后略有下降的變化軌跡，其內容主要報道我國及地方海洋體育新政策法規的制定及解讀，濱海地區海洋體育開展，三大海洋經濟圈海洋體育產業，如旅游、賽事、文化等，以及群眾參與海洋體育活動等內容，展示了海洋強國背景下我國海洋體育事業蓬勃發展的新局面[18]。期刊主要來源于人大復印資料，主要收錄在我國海洋體育發展中較為典型、具有參考意義的研究文獻，突出了政府在海洋體育發展中的引領作用，加強海洋體育文化建設，提高民眾海洋意識，從戰略高度認識海洋體育與海洋強國戰略等[19-20]；加速海洋體育產業的開發，協調與其他經濟產業的關系，維護海洋生態建設；在積極發展傳統海洋體育項目的基礎上，積極吸取和借鑒國際新興海洋體育項目，實現對海洋體育類型的全空域發掘[21]。

3.2.5體育統計年鑒。圖4顯示2008—2018年間我國海洋體育年鑒數量并沒有明顯變化。從區域上來劃分，浙江省（97）、廣西壯族自治區（26）、山東省（19）位于前三位，緊隨其后的是江蘇省（6）、海南省（3）及廣東省（3）。年鑒內容主要包含三個階段：一是論證和初步探索階段。2008年后，濱海經濟帶地方政府工作報告突出了海洋體育產業的地位和作用，提出地方海洋體育發展戰略及規劃，制定了地方海洋經濟發展路徑。二是評估及再規劃階段。2012年后，年鑒對海洋體育發展進行重新梳理，評估成果，查找偏頗，重新審視和修正發展軌跡，加大海洋體育宣傳及扶持水平。三是深化海洋意識階段，打造地方海洋體育品牌。從年鑒級別來看，地方綜合年鑒最多，中央行業位居次位，最后是地方行業及中央綜合年鑒，涉及領域包含海洋學、環境科學與資源利用、文化及地理等方面，反映了海洋體育與其他不同產業的關系及其在我國經濟生態系統的重要作用。

4結論及建議

綜上所述，筆者提出以下三點結論及建議：第一，自2008年開始到2018年止，海洋體育類文獻資源數量較之前大幅增加，但文獻種類存在較大差異。其中，位于前三位的分別是論文、期刊報紙和年鑒書籍類。海洋體育技能及項目類書籍或教材比較少，導致學校對海洋體育教育存在較大盲區。此外，科普類海洋體育書籍也比較缺乏。第二，研究類文獻的內容主要集中在海洋體育、體育旅游、體育文化、體育賽事及生態文明，較少涉及指導類及不同海洋體育項目的開展；體育年鑒資料、體育旅游、休閑活動存在明顯的地域差異性，呈現“南強北弱”的局面，這與地方政府的認識水平及經濟基礎有關。文獻研究區域涉及三大海洋經濟圈，且以北部和東部為主，南部經濟圈文獻資源較少。第三，館藏海洋體育文獻類型主要集中在傳統分類上，如圖書、論文、期刊報紙、年鑒；服務方式比較單一，應擴大服務項目，充分挖掘和利用吸引用戶的服務方式；有償為社會用戶進行信息檢索、查詢及教育培訓，支持或參與體育課題研究及相關項目開發。

參考文獻：

[1]鄒紅，鄭婕，謝忠萍.我國海洋體育研究的現狀分析[J].唐山師范學院學報，2014（2）：73-76.

[2]仝二寶，馮魏.我國海洋體育發展戰略研究[J].體育文化導刊，2016（9）：5-9.

[3]李明.海洋強國背景下的海洋體育特性及其功能研究[D].廈門：廈門大學，2014.