農民深度轉型中的圖書館主體作用研究

關鍵詞：農民；深度轉型；圖書館；主體作用

摘要：隨著鄉村振興戰略的實施，如何有效地提升農民的知識文化、素質素養，促進農民的深度轉型，是當前我國需要解決的主要問題。作為社會公共文化服務機構的圖書館，在農民深度轉型的過程中應充分發揮主體作用，為農民提供多元化的信息資源。文章分析了圖書館在農民深度轉型中的主體作用，并結合當前農民轉型的需求，提出了圖書館主體作用發揮的具體策略。

中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2019）04-0136-03

1背景

我國農村地域廣闊，農業人口基數龐大，經濟發展基礎環境較差，農民的文化素養普遍偏低，這些問題長期存在，并且已經成為阻礙我國農業轉型發展的主要負擔。如何圍繞“三農”問題，以提高農民總體文化素養為抓手，把沉重的農業人口負擔轉變為人力資源優勢，成為相關部門亟待解決的重要問題，作為社會公共文化服務機構的圖書館，應該在農民深度轉型中發揮其主體作用。作為一項國家層面的發展戰略，黨的十九大提出的鄉村振興戰略開辟了振興農村經濟、補足農業發展短板、促進城鄉融合發展的新路徑。在鄉村振興的大背景下，農民的深度轉型不僅體現了其職業、身份、角色、生活方式以及居住環境的轉變，更重要的是農民的社會文化屬性與定居角色也將隨之發生重大變革，即由傳統農民逐步向城市居民、職業農民轉型[1]。為了實現這一目標，我國必須培育農民具備與現代化社會發展相適應的素養、知識和能力，使他們不斷提升自身的文化水平，從而適應時代發展的要求。從載體途徑來看，公共圖書館在這一偉大的社會變革中肩負著重要使命，應當積極參與到學習型社會建設，構建終身學習、自主學習、開放式學習的全民教育體系之中，充分運用圖書館信息資源服務于廣大農民。

2農民深度轉型中圖書館的作用

鄉村振興，文化先行，縣鄉基層圖書館作為農村社會文化建設與推進的主要陣地，可以為農民提供基礎科普讀物，也可以通過閱讀推廣、文化講座、職業培訓、文化扶貧等方式，為農民發家致富提供指導。因此，基層圖書館是農村精神文明建設的重要陣地，可以助力廣大農民在城鄉融合發展中實現深度轉型。

2.1豐富群眾的精神生活

隨著我國對“三農”支持力度的持續增強，農民的物質生活水平也在不斷提高，他們對精神文明的追求更加迫切，渴望利用文化提高自身素養，而基層圖書館在提升農民文化知識水平與豐富農民精神生活方面所肩負的責任更加重大。《中華人民共和國公共圖書館法》指出：“公共圖書館應當通過開展閱讀指導、讀書交流、演講誦讀、圖書互換共享等活動，推廣全民閱讀”。圖書館還應加強與其他公共文化服務機構的合作，對服務內容進行多方位的創新，充分挖掘圖書館的資源優勢，實施文化服務發展品牌戰略，以豐富多彩的閱讀形式滿足讀者多元化的文化需求，為農民深度轉型提供豐富的精神食糧。圖書館要結合地方特色，針對農村老人、婦女、留守兒童的文化需要，開展讀書看報、文化體育、科技培訓等活動，培養新型的、職業化的農民，豐富農民的精神生活，助力美麗鄉村建設[2]。

2.2推進城鄉公共文化服務的均等化

農民深度轉型的環境基礎在于充分實現城鄉發展的均等化，其中就包括文化服務的均等化。公共圖書館在踐行這一發展理念的過程中，必須致力于維護農民獲得與城市居民一致的閱讀權、信息接收權、活動參與權、服務獲取權等公共圖書館面向全社會所能提供的基本權益。目前，我國大部分農民因教育文化基礎素養較差、容易被分化歧視等原因，常常不能相對公平地獲取公共圖書館所能提供的基礎性服務。推進圖書館基本服務均等化的本質目標就是要確保廣大農村居民乃至進城務工農民可以真實有效地享受到與城市居民一樣的圖書館基礎性服務。隨著文化惠民工程面向農村地區的深度開展，我國進一步強化了以農村為網點的圖書館（室）建設，上級圖書館也通過多種途徑成為其服務開展的主要供給主體，一些地方的農民在農村居住區域就可直接獲得相對公平的圖書館服務。同時，伴隨著“農家書屋”在農村的逐步普及，圖書館面向基層的服務體系也進一步得到延伸和擴展，信息傳播、知識服務和職業教育服務等服務也呈現出蓬勃發展的態勢，這些都進一步推動了圖書館基本服務城鄉均等化目標的實現[3]。

2.3保障了農村地區的穩定

目前，我國約有2億農村人口流動到城市地區就業與生活，這在直接促進我國工業化和城鎮化發展進程的同時，也間接導致了農村地區聚集了大量留守群體，其主要組成成分為留守兒童、留守老人以及農村貧困戶。他們生活是否安定，精神上是否得到有效的慰藉，都直接關系到農村地區的穩定。就留守兒童而言，他們的生活和學習都需要圖書館提供必要的文化教育引導，并為其匹配相應的成長環境，留守兒童的成長環境得到優化，在外務工的農民工父母才能安心。就留守老人而言，圖書館可以為他們提供豐富的文化娛樂活動，通過耐心的服務幫助老人排解負面心理情緒。就農村貧困戶而言，圖書館通過參與文化精準扶貧，可以在指導他們養成科學、正確的生活習慣的同時，幫助他們選擇合適的就業方向，從精神和經濟兩個方面擺脫貧窮。由此可見，圖書館可以通過良好的文化環境的營造，促進農村地區的穩定[4]。

3促進農民深度轉型過程中圖書館服務的主要內容

郭涵：農民深度轉型中的圖書館主體作用研究

3.1多元化知識服務

農民在深度轉型的過程中，只有不斷學習新知識，掌握新技能，擴大自身的知識面，才能真正提升自身技能，獲取財富，適應現代化的城市生活。當前的農家書屋是圖書館關注農村、農民發展而實施的一項系統化民生工程，其目的在于推動廣大農村地區享受到均等化和公平化的公共文化服務。從實施效果來看，農家書屋在推動文化精準扶貧、增強農民文化自信、推動城鄉文化協調發展以及農村精神文明建設上做出了重大貢獻。同時，農家書屋配置的農村蔬菜種植技術、畜禽養殖技術、病蟲害防治、醫藥衛生以及政策法規、文學藝術、文明禮儀等方面的書籍，有效地提升了農村地區的技術文獻供給，并為滿足農民精神需求、提高農民素養、尋找科技致富信息提供了方便。

3.2信息素養培育服務

隨著新媒體時代和“互聯網+”時代的來臨，信息素養已成為現代人必須具備的基本素養。農民在適應這一時代背景的過程中面臨諸多問題，其中最為迫切的問題就在于自身學習能力不足，信息素養培育起步較晚。圖書館作為社會信息資源的集散地和信息技術教育的重要基地之一，有著得天獨厚的場所優勢、技術優勢和人員優勢，可以有效地幫助農民讀者通過多種途徑提高自身信息素養。一方面，圖書館可以對農民開展線下培訓，以熟練使用電腦、手機等現代化信息技術載體工具為目的，通過培訓微信和支付寶購物支付、制作簡單的電子相冊、登錄網絡圖書館掌握網絡掛號、圖片處理等內容，使廣大農民可以緊跟“互聯網+”潮流，充分與現代化生活、智能化生活、智慧化生活接軌，暢享新技術帶來的便利和樂趣；另一方面，圖書館可以利用自身社會信息資源集散地的優勢，以農民的興趣愛好和生活特性為出發點，多方面存儲與收集相關信息，并通過傳統途徑或新媒體途徑面向農民群體進行傳播與推廣[5]。

3.3職業教育服務

自2012年起，中央1號文件及中央有關文件連續7年都對新型職業農民培育做出部署要求，新型職業農民培育備受關注。農業部印發的《“十三五”全國新型職業農民培育發展規劃》要求，到2020年我國新型職業農民要發展到2，000萬人。同時，在《鄉村振興戰略規劃（2018—2022年）》的整體規劃中，也對促進新型農民培育做出了全面部署，這就意味著農民正在從一種身份向一種體面而有尊嚴的職業轉變。具備高度的社會責任感和現代意識，有文化，懂技術，善經營，會管理，能創新，敢創業，測土配方施肥、無人機噴藥、互聯網營銷等樣樣精通，已成為新型職業農民的基本要求。公共圖書館作為社會的公共文化服務機構，一方面可以聯合農業廣播電視學校、農業職業院校、農技推廣機構等相關主體，向農民讀者提供優秀讀物、教育資源與閱讀指導咨詢服務，為農民讀者提供終身學習的場所與機會；另一方面還可以充分利用圖書館體系的人力資源優勢和智庫優勢，通過與當地實力較為雄厚的鄉村企業對接，面向在崗農民工開展生產技術指導和培訓服務[6]。

4圖書館發揮主體作用促進農民深度轉型的策略

4.1完善公共文化服務體系，提升農民科學文化素養

在鄉村振興與城鎮化發展的背景下，公共圖書館要認真貫徹落實《公共圖書館法》，為不同的農民群體提供均等、公平的信息資源服務，具體做法包括：第一，緊緊圍繞實施鄉村振興戰略和農業供給側結構性改革對新型職業農民培育的新要求，以提升農民綜合素養、職業技能和創業發展能力為目標，將各項服務向基層轉移，在加強區域總館建設、全面推進分館建設的基礎上，通過獨立或者合作的方式為農民的深度轉型提供服務。第二，聯合縣（區）、鄉鎮、村（社區）的公共文化機構，共同建設聯合性的農家書屋、圖書室、流動圖書館等服務體系，打通全民閱讀最后一公里，解決農民“讀書難、借書難、看報難”的問題。第三，積極聯絡上級與同級圖書館機構，以資源共享為主要方針建設網絡學習資源，方便農民通過借閱圖書、參與圖書館閱讀推廣活動等達到積累文化知識的目的。第四，致力于實現基層區域圖書的通借通還，將流動圖書館、自助圖書館、農家書屋等結合在一起，發揮聯動優勢，促進閱讀范圍的拓展，進而提高農民的整體科學文化素養和農村地區的社會文明程度[7]。

4.2重視數字閱讀，縮小城鄉居民數字素養鴻溝

在“互聯網+”技術不斷更新的背景下，具有即時性、全面性、高效性的數字化圖書館服務在一定程度上可以有效助力農民的深度轉型。圖書館需要結合鄉村振興戰略，將閱讀推廣推向新的領域，大力推進數字化閱讀推廣在農村的實施，引導農民讀者積極參與到數字化閱讀活動中。一方面，圖書館要以國家“數字圖書館推廣工程”為契機，建設農村數字圖書館閱讀平臺，使農民能夠隨時隨地參與圖書館的數字化閱讀，體驗數字閱讀的魅力及樂趣；另一方面，圖書館要積極推動基層公共文化服務供給側改革，實現基層文化設施、文化活動、文化服務、文化保護的齊頭并進，精準對接群眾的文化需求。

4.3發揮文化資源優勢，主動參與文旅融合

2018年3月，《深化黨和國家機構改革方案》將文化部、國家旅游局整合為文化和旅游部，開啟了文旅融合的新征程，明確了文旅融合、以文促旅，以旅彰文的工作思路。旅游與文化是密不可分的，每一次旅游都是一次文化的洗禮和傳播。圖書館可以充分發揮自身的文化資源優勢，主動參與到文旅融合的行動當中。一方面，圖書館要通過發掘鄉村歷史，記錄鄉村記憶，將那些優秀的傳統民俗、特色手工技藝等充實到農村非物質文化遺產資源庫中；另一方面，圖書館要以文化為魂，實現鄉村文化與產業發展的完美融合。圖書館可以依托信息平臺建設和管理優勢，協助地方政府建設綜合性的旅游信息平臺，從而實現對各區域休閑生態旅游信息的搜集、整理和共享，通過對外集中展示區域內的各個休閑生態旅游項目、推介各類旅游服務機構等途徑，推動文旅融合發展過程中的“乘數效應”[8]。

4.4優化職能業務，多元化拓展服務內容

首先，圖書館可以根據農民轉型所需要的各項技能確定公益講座和閱讀推廣主題，以“提升文化素養、樹立法治觀念、養成好習慣”為重點，以增強普通話聽說能力、普及基礎法律法規、禁毒防艾等為主要內容，采取專家講授與互動、討論、游戲等相結合的方式，讓農民群眾通過培訓增強自我約束、自我學習、自我提高、自我發展的能力。其次，圖書館要拓展新型職業農民培育內容，通過增強基層圖書館有關農業政策法律、農業生態文明、農產品質量安全、產品品牌化塑造、“互聯網+”農業、農業現代化經營與管理的閱讀資源供給，舉辦有關農業綠色有機產品增產措施、良種良法配套、農機農藝農信融合、農業標準化生產、農業的創新能力和競爭能力等內容的公益講座等，使農民獲得更為豐富的職業培育體驗。

參考文獻：

[1]文軍.農民深度轉型與主體作用發揮[N].光明日報，2018-10-23（11）.

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[4]李立群.淺析圖書館在新農村建設中的信息服務[J].科技情報開發與經濟，2014（4）：105-106.

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[6]張慧蕊.公共圖書館文化精準扶貧的創新路徑研究[J].河北科技圖苑，2016（6）：12-15.

[7]于良芝，邱冠華，許曉霞.走進普遍均等服務時代：近年來我國公共圖書館服務體系構建研究[J].中國圖書館學報，2016（3）：31-40.

[8]胡斌.民宿旅游的發展對農民就業轉型的影響[J].農業經濟，2018（3）：89-91.

（編校：周雪芹）