淺析“喪偶式育兒”

摘 要：父親是幼兒家庭教養中不可或缺的一部分，人們也逐漸意識到父親對于幼兒的健康成長所起的重要作用。基于現實需求，探討“喪偶式育兒”對孩子的影響，并找尋合適的對策去解決“喪偶式育兒”對孩子造成的傷害。

關鍵詞：喪偶式育兒；家庭教養；健康

近日，“喪偶式育兒”這一新詞引起了大家的關注，網絡熱議“媽媽因陪娃寫作業氣到腦梗”，引發了社會各界討論家庭中是否出現“父親角色缺失”等問題。“喪偶式育兒”意味著什么？就是在家庭教育過程中，一方角色缺失或者情感缺失，現多體現在父親身上。這種缺失不僅僅存在單親家庭或者是隔代教養家庭中，更多是父親在家庭中的不作為。從兒童發展來說，家庭教育中極速呼喚父親角色的投入。存在“喪偶式育兒”模式的家庭中，不僅對母親職業發展受到阻礙，男性也很難以享受與孩子相處、陪伴孩子長大的樂趣。重要的是長期缺少父母雙方的共同陪伴的孩子在后期的發展中出現了很多的問題，包括影響兒童性別角色心理健康和社會交往能力的發展，增加兒童犯罪行為產生等。

隨著中國經濟的發展，多元文化的沖擊以及平等觀念的影響，女性社會地位增加，導致母親在教養兒童方面，參與的時間和精力急劇下降，在這種情況下，傳統的家庭模式被打破，社會變遷要求父親重新定位父親在家庭中的角色作用。隨著社會需要和研究的發展，也越來越看到父親對于兒童的重要作用。父母之間的巨大的差異體現在教養方式，態度以及和孩子的互動等方面。良好的父親教育，對培育子女成人成才有著不可替代的作用。總結國內外大量的關于父親角色的研究得出，父親參與的價值是不可替代的，多體現在兒童人格和社會性發展，認知能力，性別角色，道德和情感，以及身體健康發展等。隨著時代的發展，越來越多的現狀發現兒童成長過程中對于父親的需求是必不可少。

一、父親角色缺失對孩子的重大影響

當前，父親角色在家庭教育中的重要意義已經成為大家的共識，但現實情況卻異常艱巨，由于父親缺失或父親教養方式不當等現象引發了一系列的社會問題屢見不鮮，比如北京動物園清華大學生硫酸潑熊事件，由于父母自小離異，加之母親不科學的教養方式導致劉海洋的心里扭曲，性格缺陷，才產生了這次傷熊行為。這樣的案例數不勝數，都與孩子成長過程中父親參與度有關。很多國家的專家最新研究顯示：少時缺乏父愛的孩子，更容易出現問題，都能發現缺失所導致的陰影。

美國哈弗大學有一個研究表明，90%以上的兒童問題都能發現跟父親教育的缺失有關。美國72%未成年殺人犯以及60%的強奸犯都是在不健全家庭中成長，由此可見，這些案例和數據都能說明父親角色缺失帶給孩子的不良影響。所以我們將從兒童的性別角色發展、社會認知發展、個性品質發展、身心健康發展四個角度探討“喪偶式育兒”中父親角色的缺失對孩子的影響。

（一）影響孩子的性別化角色認同

心理學家弗洛伊德解釋，子女性別認同和行為模仿的關鍵因素就是父親角色的介入。赫瑟林研究認為，相比較于父親參與撫養的孩子，缺少父親撫養的男孩缺乏角色認同和男性特征，成年后女性對婚姻具有消極態度。兒童性別意識的發展中，父親的作用遠遠大于母親，體現在性別角色的引導和塑造上。孩子需要男性的范式，但是由于父親角色的缺失，兒童的成長過程中，清一色的女性角色導致男性對于兒童的影響會顯著低于女性，容易形成性別角色錯位狀態，還會出現性別混亂。

（二）父親角色缺失影響幼兒的社會交往能力

父親是孩子的第一個榜樣。與父親的交往過程中，孩子會通過模仿父親，提高自身的社交技能，擴大社交范圍，豐富社交內容，滿足社交需要。社會學者帕森斯認為父親是子女社會化的重要指引人。孩子們可以掌握更多的社交經驗，學會更多的社交技能。Stanley在《學前兒童人際問題解決能力測驗》研究中測查了25名父親缺失的幼兒，發現他們欠缺人際交往能力。大多存在父親缺失的孩子在社會交往中普遍伴隨有焦慮、自尊心低下，更有甚者伴隨著攻擊性行為。

（三）父親影響孩子個性品質的形成

通常來說，父親可以幫助孩子形成完善的個性品質，相比母親個性中的溫柔、體貼，父親更具有自信，果斷等個性特點。在孩子的教育過程中會更容易滿足孩子的好奇心和探索欲，孩子也會受到父親的影響，學習父親的性格。有利于培養孩子獨立自主等優秀個性。心理學家麥克·米尼研究表明每天和父親相處多于兩小時的孩子比起那些一周連六小時都與父親相處不到的孩子更具有男子漢氣概，人際關系也更融洽，更開放。

（四）父親影響孩子身心的發展

與父親互動少的孩子，不管是身高，體重，還是智力的發展速度，都跟與父親正常相處的孩子有明顯的差別，并且更容易生病。多數父親會帶孩子參加一些體力活動，比如運動，技術操作等，這些都能給孩子身體以強烈的大幅度刺激，從而對孩子的體格和智力發展有著積極地促進作用，有利于促進孩子的求知欲和好奇心。反之，如果長期缺乏父親陪伴，那么孩子就會經常性的待在家里，缺乏對想象力和創造力的培養，影響身體和智力的發展。

綜上所述，現如今家庭分工的變革使父親角色發展為一個全方位、多角度對孩子起著促進作用的父親。父親是孩子的一個重要榜樣，所以，父親角色在家庭教育中是其他人所不能替代的。

二、促進父親更好的參與幼兒教養建議與對策

（一）父親通過改變自身來更好的參與幼兒教養

對于父親來說，最關鍵是父親要對父親這一角色具有認同感，認同感越高，就更愿意把時間和精力放在育兒活動中來，但是成為一名合格的父親是非常難的。父親自身的教育觀念和教育行為都是需要改進的，應該提高自己參與家庭教育的積極性，不斷學習。很多父親對于自身父親角色的認知是沒有儲備的，也沒有受到這方面的專門訓練，所以在教育的過程中難免會遇到很多困境，所以父親應該積極參與到孩子的家庭教育之中去并且學習正確的教育觀。學會如何做一名合格的父親，可以閱讀教育的專業書籍或者是接受社會機構及組織的培訓，并運用到實際教育中去。

（二）父親抽出時間陪伴子女

現如今的社會，生活壓力過大，生活節奏加快，父親奔波于工作應酬中，將教育孩子的責任推給了母親，但是父親需要做到的是合理分配時間，兼顧工作和家庭，提高家庭參與的主動性，將重心放在孩子身上。父親不能總是以工作繁忙而逃避自己撫育孩子的責任，要知道父親對子女的影響是獨特的，不同于母親而且陪伴的時間是非常短暫地，很容易就會錯過孩子的成長造成遺憾。父親應該想法設法的積極參與到家庭的生活中來，多花時間參加孩子的活動，給孩子提供各種機會接觸社會。這種陪伴也需要是高質量的陪伴，比如游戲，講故事，而不是單純的陪同，這樣才能豐富孩子的知識，拓展孩子的視野，發展孩子的各方面能力，讓自己成為一個合格的父親。

（三）家庭合力促進父親參與幼兒教養

養育孩子是一項系統的工程，越來越多的父親已經逐漸意識到參與育兒的重要性，家庭需要給與父親參與家庭教育的支持與指導。傳統性別觀念下的母親總是對父親照顧孩子產生懷疑，影響了父親在家庭教育中的參與，母親要做的是更新自己的觀念，以積極的態度幫助父親參與到子女的生活中，鼓勵并幫助父親掌握育兒的技能，協調父親和子女之間的關系，讓父親承擔自己的父親責任，提升父親參與家庭教育的積極性。

（四）國家，社會制定相應政策，促進父親參與教養

由于父親教育的重要性，很多國家都開始立法保障父親能夠在家庭中陪伴孩子，比如挪威的《父親法》，要求孩子出生后父親需請假一個月照顧孩子否則不給與薪水補貼。美國為了增進家庭父親與孩子的親子關系規定每年6月第三個星期天為父親節。許多國家都采取了不同的措施去促進父親參與教養過程中去，我們國家也應制定有關法律，政策，合理父親的勞動時間，讓父親有時間照顧家庭，促進父親參與教養，并且能夠保障父親的權益。比如增加男性陪產假，護理假的時間長度；其次進行宣傳教育，比如發放宣傳手冊，進行公益講座等提高男性的家庭教育意識。

總而言之，想要解決“喪偶式育兒”需要家庭，社會等多方面的互相配合，這樣才能給孩子一個健康完整的家庭環境，促進孩子身心更好的發展。

參考文獻

[1] 陳小萍，張海鐘.父親缺失研究評述[J].中華女子學院報，2008年第6期.

[2] Stanley B K，The Effect of Father Absence on Interpersonal Problem-Solving Skills of Nursery School Children，Journal of Counseling and Development，1986，64（6）：383-385.

[3] 金錫萍.父親在兒童早期家庭教育中作用的研究[D].天津師范大學，2003年.

作者簡介：方昭，陜西學前師范學院經濟與管理學院，英國紐卡斯爾大學教育管理碩士畢業。