說好普通話之我所見

蔡玉珍 石懷宇

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）10-0254-01

漢語是我們的母語，我國是一個多民族、多方言的國家。不同地區的語言或多或少有些差距。一旦遇到一起，就會有語言方面的障礙，不能與人溝通、交流，這時，我們就要講普通話，避免與別人因語言不通而急得團團轉。我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富，最美麗的語言，這樣有魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。

普通話，又稱國語，是以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的漢民族的標準語，它作為漢語的官方發音在全國范圍進行廣泛推廣。隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視。那么，怎樣才能學好普通話呢？

首先，要學好漢語拼音字母，掌握好每個字母的發音部位，對于個別的字母的地方音要反復練習，直至完全到位為止。例如：我們北方方言區的人分不清z、c、s和zh、ch、sh，這就需要反復練習發音，z、c、s舌頭平展，舌尖向前，zh、ch、sh舌頭稍微后縮，舌尖向上翹起。

要記普通話里哪些字的聲母是zh、ch、sh，哪些字的聲母是z、c、s，有兩種方法幫助記憶。

方法一：記少不記多。由于普通話里z、c、s聲母的音節比zh、ch、sh聲母的音節少，著重記住聲母是z、c、s的字，剩下的便是zh、ch、sh聲母的字。

za：扎、匝、咂、雜、咱、咋

zai：災、栽、載、宰、再、在

zen：怎、譖

sen：森

seng：僧

以上列出的例子都是平舌音的字，大家記住這些漢字，剩下的再有這種聲韻組合的漢字即為翹舌音的字。

方法二：把偏旁代表字編成歌謠，詞句，以利記憶

姊隨嫂，做操早，

曾撕筍，才擦灶，

催鎖倉，速采桑，

蠶絲足，村村足。

賊作祟，鉆自私，

罪湊足，總送死。

曹叟搓草索，孫子坐在左，

此次最粗糙，匆匆總搓錯。

藏僧宿草寺，歲歲自灑掃，

擇粟做素餐，松側栽棕棗。

其次，要說好普通話還重在多用，熟用。平時交流時，使用普通話，刻意的去學習。例如在看新聞時，跟著播音員去著磨字音，以及發音技巧。說好普通話，還要的是糾正平時的說話習慣！咬準每一個字的正確讀音，才是多說，多練，堅持用普通話進行日常會話。基礎打好后，可以開始背誦喜歡的文章或者演講稿，這時候找個沒人空曠的地方一個人試著大聲的演講，盡可能的速度越來越快，內容越來越多。

第三，說好普通話要有良好的語言環境，讓普通話成為日常的使用語。多數家庭是以當地口音為主，這就要求持之以恒，刻意使自己不再說方言。有條件的話，家人也可以一起學說和使用普通話，形成語言氛圍。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱者赤。即使你方言濃重，逐漸逐漸你也會受感染，繼而提升普通話水平。

說好普通話是一個潛移默化的過程，不要急于求成，而在于水滴石穿的功底。一口字正腔圓的標準的普通話能讓人感覺舒服，給人一種美的享受。