《名利場》中女性角色的悲劇命運分析

吳慧思

摘 ? ?要： 威廉·梅克皮斯·薩克雷是英國杰出的批判現實主義小說家之一。《名利場》被普遍認為是他的代表作之一。小說生動刻畫了兩位性格迥異的女性人物利蓓加·夏潑和艾米麗。基于對小說的仔細閱讀，本文認為兩位女性人物均是悲劇性的命運并且從家庭環境、學校環境和社會背景著手分析其悲劇性命運的成因，得出結論：人物的悲劇命運是在社會、家庭、學校三個要素共同作用和影響下形成的，分析家庭環境對個人成長的重要性。

關鍵詞： 女性人物 ? ?學校和家庭環境 ? ?社會背景 ? ?悲劇命運

一、簡介

《名利場》是威廉·梅克皮斯·薩克雷創造的最具藝術性的作品。它主要講述了兩個不同的女性利蓓加·夏潑和艾米麗的故事。她們的家庭背景決定了她們兩個截然不同的性格，艾米麗來自一個富裕的家庭，是一個善良、聽話的女孩子;夏潑來自一個貧窮的家庭，這樣的出生令她自卑，被周圍的人看不起，所以她不擇手段地想要進入上流社會。薩克雷從敏銳的角度探索社會，生動地描述社會。同時，通過對這部小說中兩個女性角色的分析，可以發現作者對女性社會地位的關注及對女性價值觀的反思。

名利場是一個萬花筒，透過他人們可以看到不同的景象。一千個讀者有一千個哈姆雷特。本文將從社會、家庭和學校三個角度對小說中的兩位女性人物進行分析。

二、悲劇命運

在某種程度上，夏潑和艾米麗都有悲慘的命運。夏潑對自己的低身份感到尷尬，一生都試圖改變這種狀況。在她眼里，男人是她實現這一夢想的工具，讓她利用身邊所有的富人。然而，由于自私和冷漠，她被丈夫和兒子拋棄，幾乎沒有錢維持生活。最重要的是，她所追求的一切終究是一場夢。事實上，作者對她持否定態度。而艾米麗則是一個善良聽話的女性角色，是作者所喜歡的，最終擁有了一個幸福的家庭。但從我的角度看，她也是一個悲劇人物。她花了十幾年的時間去愛一個根本不愛她的男人，拒絕身邊的每一個男人，甚至是陪伴在她身邊多年默默關心她的多賓。經過10年的等待，除了年齡越來越大外，她還得到了一個令人震驚的事實，那就是她的丈夫愛她的朋友夏潑，甚至計劃和夏潑私奔。這對阿米莉亞這樣善良的女人很殘忍。此外，當面臨困難時，作為母親，她沒有改變生活狀況，為孩子樹立好榜樣。她們的悲慘命運與三個因素有關：家庭環境、學校環境和社會背景。

（一）家庭環境

家庭環境是影響她們命運的因素之一。一般來說，父母是孩子的第一任教師，所以一個人的成長環境對其人格的塑造起著重要的作用。

夏潑的父親是一位藝術家，但他通常待在酒吧里，沉溺于用借來的錢賭博。醉酒時，他經常打妻子和女兒，抱怨人們忽視他的天賦。夏潑的母親通過唱歌劇養家糊口，在她不到8歲時，母親便去世了，此后她一直跟著父親生活，開始承擔生活的重負。從小缺少父母的愛，對她性格產生極大的影響，主要體現在不懂得如何愛人。在她的婚姻生活中，主要受影響的是她的丈夫和兒子。在她心目中，丈夫只是她的仆人和管家，無條件地完成她吩咐的事情。丈夫出征前夕，她毫不擔心，呼呼大睡。丈夫關心兒子時，她會投之以鄙夷的目光。兒子很小的時候，就交給專門的護工照顧，她從來沒有盡到做母親的責任。在兒子眼中，母親只是雜志上的美人，不可接近。

與夏潑不同的是，艾米麗來自一個上流社會的家庭，她的父親是個富商，母親是個善良溫婉的女人。她的兄弟雖然虛偽和懦弱，但也是東印度公司的重要官員，在印度有一定的權威。她享受著來自所有家庭成員的愛和保護，這種家庭環境教會了她如何愛和關心身邊的人，因此結婚后，她努力做一個好妻子和好母親。在她心目中，丈夫是無人可比的英雄。丈夫去戰場后，她整日焦灼不安并且多次請求哥哥帶自己去戰場。丈夫去世后，她守著丈夫的相片，不讓任何人觸碰。同時，她富有的家人確保她不用努力就能得到想要的任何東西。當她還是個小女孩的時候，她什么都不擔心，因為父母和仆人已經為她安排了一切，使得她在成年后并沒有獨立生活的能力。父親的公司破產后，她沒有任何謀生的能力，只有依靠哥哥的幫助和變賣首飾生存下去。

（二）學校環境

在這部小說中，學校在艾米麗和夏潑的悲劇命運中發揮著重要作用。學校不僅是學習知識的場所，而且是一個小型社會。學校環境對她們也有不同的影響。

夏潑進入學校之后，因為貧窮的家庭，使她很自然受到同學的排擠甚至是老師的欺凌。身邊人的冷眼相待，使她真正意識到了金錢和社會地位的重要性。她從抵制這樣不公的等級制度到慢慢地接受它。她明白只有依靠自己才能擺脫貧窮的社會地位，她能想到的唯一依靠自己的途徑就是婚姻。因此，她抓住在學校學習的機會，不斷豐富自己，為自己能夠進上流社會積累資本。由于擁有相當高的音樂和語言水平，她在短時間內完成了一系列屬于上流社會的婦女所必須掌握的課程。同時，她非常勤奮，利用間歇期練習彈鋼琴的機會，這為她成為優秀的家教提供了必要條件。對于夏潑來說，學校環境一方面讓她意識到財富和地位在社會中的重要性，另一方面為她提供了一個提升自己的好機會，為進入上流社會做準備，但是這一切都是她悲劇命運的鋪墊。

與夏潑不同的是，同學們都喜歡并尊重艾米麗。她從來不會因為家境而被身邊的人看不起。周圍人，無論是出于真心還是奉承的喜愛，造成了她自信心的膨脹，讓她覺得大家都應該是喜歡她的，因此在遇見真愛的時候，她就盲目付出，沒有考慮過對方是不是真的愛她，如果說當時的她有一點點不自信，反思自己的付出和關注周圍人的反應的話，也許就不會有一段失敗的婚姻。周圍人的盲目追捧，使她難以分辨周圍人的真心和假意，因此多次上當受騙。學校塑造了她天真無邪的個性，為她步入社會之后所遭受到的殘酷生活做了鋪墊。

（三）社會環境

19世紀，英國的資本主義迅速發展，政治開始民主化。在英國，資本主義生產方式的發展促進了政治民主化。然而，資本主義的發展對占英國人口一半的婦女是不公正的，她們被排除在公共生活之外。在維多利亞時代早期，英國是一個父權制社會，站在男性立場維護社會秩序、權力制度和男性利益，不考慮生活在社會邊緣的女性的感情和判斷。因此，在思想方面，女性是由男性控制的。婦女的社會職能有限，她們作為妻子或母親而不是工人的角色存在于社會中。薩克雷深受父權制社會的影響，在他的小說中有多處體現。事實上，他對夏潑持消極態度，因為這篇文章中對其丈夫的父愛有很多描述。相反，對艾米麗的描述卻完全不同。在薩克雷看來，阿米莉亞是一位善良的女性的代表。最終，夏潑什么都沒有得到，她的追求終究是一場空，阿米莉亞卻在經歷磨難之后有了相對美好的未來。

這樣的社會環境對兩位女性有著共同的影響——依賴于男性而生存，這是影響其悲劇命運的根源。

艾米麗依靠她的父親、兄弟和丈夫。一方面，她依靠父親生活，父親破產后，她依靠哥哥。沒有他們，她就難以養活自己。另一方面，她迷上奧斯本。這是阿艾米麗對男性依賴的表現。雖然，夏潑不相信愛情，我們甚至可以看到她是父權制社會的反叛者。她仍然依賴男性，因為她的目標是進入上流社會，男人為她提供了一個階梯。無論是誰，在夏潑眼中都是她進入上流社會的工具。無論是斗爭還是服從，依賴都是不可避免的，這種依賴導致她們的悲劇命運。

三、結語

這部小說中的女性人物悲劇命運與家庭環境、學校環境和社會背景有關。從我的角度看，在這三種環境中，家庭環境在兒童的發展中發揮最重要的作用，也是我們可以控制的因素。一方面，當一個人出生的時候，社會背景已經存在，我們沒有能力改變它。另一方面，父母是孩子的第一任老師，給予孩子潛移默化的影響。

一般來說，和平、和諧、進步的家庭氛圍將對兒童的性格產生積極影響。在這種家庭環境中，家人彼此相愛、尊重和理解，孩子們快樂、樂觀、自信、善良。他們是在充滿愛的環境中長大的，知道如何愛人。同時，父母撫養孩子的方式對孩子的成長也很重要。隨著社會的發展，大多數家庭可以為孩子提供相對舒適的生活，有時會寵壞孩子，特別是獨生子女家庭。這些家庭為孩子提供了如此多的保護，以至于他們沒有生活獨立生活的能力。對于父母來說，應該讓孩子在能力范圍內做一些事情，經歷一些失敗，培養孩子的責任感。

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