醫學生文獻檢索和閱讀分析能力探究

聞曦 胡笑甜

摘 要：醫學專業除了需要有扎實的理論基礎和實踐操作技能外，更需要有一定自主創新能力和科研能力，以便于在今后的臨床工作中實現疾病臨床治療上的創新。不少醫學院校都紛紛搭建科技創新平臺，為醫學生們提供科研實踐的機會。在科研創新實踐中，文獻檢索和對于大量文獻中自己所需要內容的閱讀分析能力，無疑起到基礎性作用，不僅為醫學生提供創新思維的源泉，也為醫學生們選用合理的方法展開研究提供了理論基礎。因此，文獻檢索和分析能力，對于醫學生來說，是至關重要的。但在實際學習中，醫學生們對文獻檢索的運用，以及閱讀文獻獲取所需要的信息、分析作者觀點的能力等方面，尚存在許多不足，需要不斷的磨礪和改進。本文從對醫學生上述科研能力的重要性著手，分析現狀，并探尋其相關對策，以求提高醫學生科研能力，拓寬自我，成為適應今后臨床工作需要的人才。

關鍵詞：醫學生;專業文獻檢索;閱讀分析能力

隨著社會的進步，信息技術的段發展，對于網絡文獻檢索和運用的能力，在各個行業中都占位越來越重要的地位，在醫學領域尤為重要。醫療技術日新月異的發展，課本上的知識已很難反映目前臨床上的前沿觀點與技術革新，我們必須經常性的通過查詢文獻，通過對其中內容的分析，獲取較新的知識和技術，不斷擴充個人的知識體系，為今后的臨床工作提供創新的思路。在新信息的獲取中，英特網發揮了巨大的作用，通過將各國學者發表的學術論文錄入網站，形成資源共享，大大節省了需要前往圖書館查找所需要書目的時間。但是，海量的文獻，也會給我們在搜索相關內容時造成較大困擾，我們需要從數不清的文獻中找到與我們所需要主題契合度較高的文章，再從大量文章內容中判斷作者的觀點，或者從中找出我們所真正需要的那一小點內容。因此，如果能掌握文獻檢索和閱讀分析的有效方法，可以幫助我們盡量節省時間，更為高效的完成對文獻的搜索和利用，為前沿醫學知識的學習和臨床科研帶來極大的便利。

一、文獻檢索和閱讀分析能力對醫學生的重要性

（一）信息化時代的需要

現今已經進入信息化時代，科學技術在飛速發展，導致了海量的信息產生。擁有深厚的知識修養，優秀的個人素質，積極向上的思想品質，再加上對信息合理搜索和有效利用的能力，對于醫學生來說，有助于其在激烈的競爭中處于不敗之地。近年來，隨著信息技術的發展，網絡極大的改變了我們生活、工作和學習的模式，利用網絡搜索我們所需要的信息已成為醫學生們在拓展自身知識體系、探索學習中遇到問題中常用的方式。鑒于人們學習習慣的改變，國內外紛紛建立了相關的文獻檢索平臺，如中國知網、萬方數據、Highwire等搜索引擎，集國內外各類知名的醫學雜志、期刊，以及所有的碩、博論文、會議論文等，并長期處于更新中，為醫學生們提供了大量的專業學術文獻，及最前沿的醫學知識與先進的診療技術。

（二）網絡資源發展的需要

隨著各專業學者在自身領域研究的進展，發表了大量的文章，提供了大量的網絡資源，當然，這些資源并不全是值得我們參考、學習的，其中也有不少濫竽充數的內容，這就需要我們掌握文獻檢索的方法，才能從中以最快速度、最高效率來獲取我們需要的信息，并利用這些信息來解決實際問題或者完成科研需要。同時，出于目前高校對人才培養的要求，我們也應該從原本的“被動學”轉為“主動學”，主動通過網絡獲取我們所需要的學習相關信息，來提升自我。

（三）培養科研能力的需要

今后若要在臨床工作中有所建樹，科研課題是必要的途徑之一，我們需要通過科研來解決是什么、為什么、怎么辦等問題，而文獻檢索和閱讀分析貫穿于整個科研過程的始終。完成科研課題，需要有創新、分析綜合能力及充分的探究能力。通過引文檢索，能獲得更全面的信息，有助于提高我們對不同知識點間的聯想能力，從而提高科研的想象力。檢索文獻本身就是進行分析和綜合的辨證過程，從最一開始需要對課題本身進行分析，弄明白自己所需要的信息是什么，然后通過綜合分析來選擇檢索策略，最后則需要篩選檢索結果，并調整檢索策略，直至完成整個檢索和分析的過程。在每一次檢索中，我們往往會有一些新的發現，引導我們去進一步探索，直到獲得確定滿意的結果，這同樣也是一個不斷探究的過程。

二、醫學生文獻檢索和閱讀分析能力現狀分析

根據臨床醫學的要求，許多醫學生也意識到了需要專業理論、實踐操作及科研創新能力并重，才能在今后的臨床工作中闖出一片天地。在學習中，許多學生也會在教師的指導下通過對文獻的查詢來解決一些自己感興趣或有疑惑的問題。但在既往的相關調查中也發現，仍有不少學生主要將網絡用在聊天、玩游戲、追劇上，缺乏利用網絡學習的主動性，即使在接受了文獻檢索課程的培訓，卻很少在課下主動實踐。

這其中，主要存在如下幾個問題。首先，多數學生習慣于如百度、谷歌一類的網絡搜索引擎，由于這一類引擎并非是醫學專業的，所以在搜索過程中勢必會增加較多對無關緊要結果的篩選負擔，大大降低了獲得所需信息的效率。其次，雖然不少學校都開設了文獻檢索課程，但由于學生們只是知其然卻不知其所以然，對其原理及文獻數據庫并不了解，再加上教材的滯后性導致課程本身教授內容不能緊跟時代，陳舊的方法并不適用于目前日新月異的數據庫和檢索方式。再次，不少學生僅僅將文獻檢索課作為一門需要通過以賺取學分的課程來看待，而沒有將其視為一門有用的可以指導實際操作的課程，導致一大部分學生在上完課后也沒能了解圖書館的專業數據庫，就更不用說實現對此類數據庫的利用了。曾有調查顯示，僅有37%的學生曾利用中國期刊全文數據庫來搜索文獻以獲取需要的信息。最后，就是對已獲得文獻的閱讀能力的問題。我們都知道，醫學是一門生長型學科，一直有新的醫療成果、治療方法被研究出來，各類診療指南也在不斷依據新的研究成果而添加新內容或推翻舊觀念。再加上醫學實踐中尚存在許多懸而未決的問題，尚有爭議的問題，或者由于我們自身經驗不足而暫時不能解決的問題，都需要我們通過大量翻閱、分析文獻中的內容，從前人的智慧和經驗中加深對某一理論的理解，或找到解決問題的辦法。但由于不少學生閱讀量較少，并不熟悉醫學文獻結構，不知道自己需要了解的內容應從文獻的哪一部分去尋找，影響了文獻利用的效率。而且，多數學生的英語能力也不過關，醫學專業又需要大量閱讀英文文獻，在閱讀過程中需要不斷查詢生詞的意思，對不少句子的理解也是似是而非，也同樣會導致對文獻閱讀理解能力的低下。

三、醫學生提高文獻檢索和閱讀能力的對策探討

（一）學會選擇合理的搜索方式

英特網上有大量的資源，且大部分均為免費資源，也提供了多種搜索方式，其中有不少由于檢索范圍過大，且有廣告嵌入等情況，使用起來并不方便，甚至于可能我們在使用過程中被廣告的內容所吸引而影響到搜索效率。因此，我們需要選擇醫學專業的搜索引擎，如Achoo、Omni、Medline，以及國內的萬方、維普、知網等數據庫。一般來說，大學圖書館會與這些數據庫合作，我們需要充分利用這一優勢，在專業的數據庫中獲得專業信息。

（二）認真上好每一節文獻檢索課

醫學生需要認識到文獻檢索課的實用性，將其作為一種有益于今后臨床科研的實用工具來學習。在認真學習教師所教授的理論后，我們需要重視在實際應用中去實踐相關理論知識，在課下登陸課程中所推薦的搜索引擎，運用所學檢索方法，以加深對檢索知識和技巧的理解。在具體運用中學會分析，如何輸入檢索詞才會更有利于查詢到和我們需求契合度最高的文獻，如何科學編寫檢索表達式，如何使用高級檢索等等。

（三）熟悉文獻結構，提高英語閱讀能力

文獻一般都有固定的結構，包括摘要、引言、資料和方法、結果及討論。其中，摘要是一篇文章的主要內容和提綱挈領，引言點出了該文章的寫作背景、目的、意義等，資料和方法則提供了該研究所選用的具體方法、步驟，為今后我們自己的臨床研究提供選擇方法的依據，結果是本次研究所獲得的數據及經過統計學分析后的直接結果。討論部分一般是文章的重點，容納了作者為此次研究所查閱的文獻依據、作者對本此研究的分析和主要的觀點等，也同樣是我們今后臨床研究上所需要借鑒的依據。由于國內和國際上前沿的醫療水平之間的差距，醫學專業往往需要閱讀大量英文文獻。因此，我們需要加強對英語的學習，提高英語閱讀能力。同時，在閱讀文獻時，需要另建word文檔做好自己所需要信息的記錄，并附上該文獻的題目和作者信息，以便于今后在做課題、寫論文時使用。

四、小結

總之，對于醫學生來說，提高文獻檢索和閱讀分析能力是信息時代和網絡資源發展的需要，也對我們今后的臨床科研、論文撰寫等均有重要作用。我們應該認識到文獻檢索課的重要性和實用性，合理選擇搜索引擎，熟悉文獻結構，并努力提高英語閱讀能力，以求最終提高臨床科研能力。

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