當代家庭教育內(nèi)容之中美對比

張媛

家庭教育作為教育的一部分，具有學校教育和社會教育不可替代的重要作用。中美兩國由于在文化傳統(tǒng)、觀念意識、生活方式等方面存在差異，導致兩國在家庭教育內(nèi)容方面同樣存在差異。本文基于中美家庭對教育內(nèi)容不同的理解，進而分析產(chǎn)生差異的原因。

一、家庭教育概述

家庭教育有廣義和狹義之分，廣義的家庭教育是指父母與子女的相互教育，是一個雙向的過程。狹義的家庭教育是指父母或其他年長者在家庭內(nèi)自覺地、有意識地對子女進行的教育，是一個單向的過程。本文所提到的家庭教育指狹義的家庭教育。

二、中國家庭教育的狀況

根據(jù)2015年全國婦聯(lián)兒童工作部第二次全國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)，家長的家庭教育觀念和行為整體狀況趨好，且父母對于自身教育職責的認識趨于理性，在家庭教育內(nèi)容方面，家長注重培養(yǎng)兒童良好的行為習慣、教孩子明辨是非、教孩子學會自我保護等。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，78.3%的父母希望孩子成為敬老愛幼、有家庭責任感的人，76.1%的父母希望孩子成為身心健康、陽光快樂的人，65.7%的父母希望孩子成為遵紀守法、誠實守信的人。但目前的家庭教育也存在一定的傾向性問題，調(diào)查表明，很多父母過于關注孩子的學習情況，甚至有不少父母“陪孩子寫作業(yè)”，部分父母怕耽誤孩子學習，缺乏對孩子生活技能的培養(yǎng)，導致很多孩子的家務勞動能力很差。家長面臨的主要困難是“不知道用什么方法教育孩子‘‘輔導孩子學習時力不從心”“太忙、沒有時間”“不了解孩子的想法”，且農(nóng)村父母遇到的困難比城市父母更多。2018年11月27日在京舉辦的中國家庭教育學會提出，積極推進新時代家庭教育支持服務工作，要切實把立德樹人貫穿家庭教育全過程。全國婦聯(lián)主席沈躍躍指出，家庭教育的關鍵是德育教育，核心內(nèi)容是培養(yǎng)孩子的好思想好品格好習慣、培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持把立德樹人貫穿到家庭教育全過程、各方面。

三、中美家庭教育內(nèi)容的異同及產(chǎn)生的原因

（一）中國家庭教育內(nèi)容

首先，中國作為擁有五千年歷史的國家，不少父母注重孩子學習一些中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)孩子懂禮貌、尊師重教、尊老愛幼、誠實守信等良好品質(zhì)。其次，由于中國的考試升學制度，使很多家長過度關注學業(yè)從而給孩子施加了巨大的學業(yè)壓力，很多父母安排好一切學習計劃，學生不僅要學習專業(yè)課知識，還要參加各種培訓班，成績也成為很多家長判斷孩子好壞的標準，過多的課業(yè)負擔使孩子們遠離了自然、遠離了社會。

（二）美國家庭教育內(nèi)容

與中國相同的是，美國家長也注重培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)以及鼓勵孩子多讀書。但不相同的是，美國家長注重培養(yǎng)孩子適應社會的能力以及生活中敢于冒險和探索的精神。同樣面對升學和學習問題，美國家長給予孩子更多自由選擇的權(quán)利。他們鼓勵孩子利用課余時間積極參加各種有益于身心健康的活動，希望能夠增長孩子的生活見識。同時，美國家長還注重從小培養(yǎng)孩子的自立意識和獨立生活能力，不為孩子做任何事情，他們鼓勵孩子通過家務勞動賺取零花錢。

（三）中美家庭教育內(nèi)容產(chǎn)生差異的原因

首先，文化傳統(tǒng)差異是中美家庭教育內(nèi)容產(chǎn)生差異的根本原因。美國的價值取向是個人主義，追求個人利益的最大化，崇尚自由，發(fā)展個性。而中國的價值取向是集體主義，強調(diào)集體主義大于個人利益，在家庭教育上表現(xiàn)為父母視孩子為自我價值的延續(xù)，以自我角度替孩子安排未來發(fā)展。其次，社會性質(zhì)是中美家庭教育內(nèi)容產(chǎn)生差異的主要原因。美國作為高度發(fā)達的資本主義國家，經(jīng)濟發(fā)展迅速，競爭相對激烈，孩子個性發(fā)展顯得尤為重要，所以美國家長尊重孩子自由選擇的權(quán)利，鼓勵孩子通過自己的努力創(chuàng)造財富。最后，歷史背景是中美家庭教育內(nèi)容產(chǎn)生差異的重要原因。美國受封建傳統(tǒng)文化思想的影響小，作為移民大國，美國家長更容易接受多元文化融合下的新思想，更注重培養(yǎng)孩子的獨立、創(chuàng)新、探索精神。而中國受傳統(tǒng)思想文化影響比較深遠，家庭教育內(nèi)容更注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)以及文化知識。

四、結(jié)語

我們在弘揚中華民族幾千年燦爛文明的同時，也一定要學習西方民主、開放的家庭教育內(nèi)容。目前已經(jīng)有不少的中國家長在改變傳統(tǒng)的家庭教育內(nèi)容，不斷學習新的教育內(nèi)容和方式。而且中國政府目前已經(jīng)意識到了這些問題，正在通過一系列措施改善中國的家庭教育體系，發(fā)展中國特色的家庭教育內(nèi)容。