警惕童書銷售背后的校園腐敗

閆肖鋒

最近，一份“童書作家榜”引發(fā)作家鄭淵潔炮轟中國童書的巨大銷售泡沫，并直指童書銷售背后的校園商業(yè)化。

鄭淵潔引述國外同行的話說，童書作家應(yīng)該去學(xué)校和孩子交流，但絕對不能去賣書。因?yàn)槿W(xué)校賣書是利用老師的權(quán)威，孩子和家長是被迫認(rèn)購的。而早在2016年，鄭淵潔寫給教育部部長的公開信中就曾提到：“有些作家在書商的運(yùn)作下違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》第25條，到中小學(xué)打著講課的幌子賣書，校方利用權(quán)威動員學(xué)生‘自愿購書，數(shù)量巨大?！?/p>

眾所周知，任何人不得進(jìn)入中小學(xué)校園推銷商品，這是我國《義務(wù)教育法》明文規(guī)定的。但許多童書作者卻打著講課的幌子，和書店、學(xué)校勾結(jié)起來進(jìn)入學(xué)校占用學(xué)生上課時(shí)間向?qū)W生兜售童書。許多書店表示，對童書銷售助力最大、效果最好的營銷活動就是“名家進(jìn)校園”等活動，可謂作家、書商和學(xué)校三方受益。可學(xué)生們的利益，教育原本的初心，卻被漠視了。

校園商業(yè)化現(xiàn)象屢禁不止，早已引起主管部門的注意。2018年10月，教育部辦公廳亦曾發(fā)布《關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》。通知提及，要特別關(guān)注各類“進(jìn)校園”活動有無夾帶商業(yè)活動等問題，對違規(guī)在校園進(jìn)行商業(yè)宣傳活動，給學(xué)校、教師、學(xué)生攤派任何購買、銷售任務(wù)，給學(xué)校、教師、學(xué)生分發(fā)帶有商業(yè)廣告的物品等行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處。

但從媒體爆料和家長們的反映來看，類似的變相攤派學(xué)生買書的情況非常普遍，五花八門的校園內(nèi)的商業(yè)行為也是屢禁不止。除銷售圖書外，學(xué)校還攤派學(xué)生購買練習(xí)冊和教輔材料，甚至還有廣告進(jìn)入。比如2018年10月，山東菏澤一所小學(xué)在“交通安全進(jìn)校園”活動中派發(fā)印有商業(yè)廣告的紅領(lǐng)巾，就受到教育部批評。這從側(cè)面反映了商業(yè)行為的普遍性和教師群體缺乏邊界感。教育部門需要以更切實(shí)的手段，進(jìn)行全方位的日常監(jiān)管，對可能存在的擦邊球行為作出嚴(yán)格規(guī)范，將商業(yè)行為堵在校門之外。

校園商業(yè)化的背后是校園腐敗。與書商合作中收取回扣、好處費(fèi)，或變相收取各類贊助費(fèi)，或利用職務(wù)便利挪用公款，設(shè)立小金庫，還有的校長違規(guī)插手工程建設(shè)……一些學(xué)校采購環(huán)節(jié)不公開、不透明，缺乏監(jiān)督，供應(yīng)商為了長期供貨，將校領(lǐng)導(dǎo)看作“圍獵”的目標(biāo)，送紅包、送回扣、宴請成為他們慣用的伎倆。

校園腐敗是“微腐敗”，但這個(gè)“微腐敗”影響巨大。要警惕防止“小管涌”變成“大塌方”，除了教育部發(fā)文明令禁止校園商業(yè)化外，還要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的監(jiān)督制約，不給校園腐敗提供滋生的空間。

學(xué)校的首要職責(zé)是什么？當(dāng)然是教書育人。學(xué)校要把更多精力聚焦到首要職責(zé)上。校園是求知的圣地，孩子們在校園健康地成長，就是民族未來的希望所在。杜絕校園“微腐敗”，就是為立德樹人的百年大計(jì)打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一次商業(yè)合作，一次校園腐敗，不只是對學(xué)校聲譽(yù)的損害，更是給幼小心靈蒙上的陰影，影響未來社會的塑造。

“學(xué)高為師，身正為范”。期待鄭淵潔的炮轟得到教育部門的關(guān)注與回應(yīng)，建立起有效的日常監(jiān)管制度，讓商業(yè)行為絕跡于校園，還孩子們一片學(xué)習(xí)的凈土。