淺議學生黨員先鋒模范作用發揮

徐靜 趙英 劉妍 趙晶

摘 要：高校學生黨員是大學生中的骨干分子，大學生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分。充分發揮學生黨員先鋒模范作用，有利于提高學生黨員隊伍綜合素質，有利于推動學校整體黨建工作。文章分析了大學生黨員發揮先鋒模范作用的現狀，提出了大學生黨員發揮先鋒模范作用的對策。

關鍵詞：學生黨員;模范作用;政治理論素養

中圖分類號：D267.6

文章編號：2095-624X（2019）04-0008-01

黨的十九大報告指出，加強基層組織建設，黨支部要擔負好職責，引導廣大黨員發揮先鋒模范作用。

一、大學生黨員發揮先鋒模范作用的現狀

吳彬[1]對高校268名學生黨員進行了專項調研，對數據進行統計分析，結果顯示，部分黨員自我評價合格，小部分學生黨員自我評價不合格，目前學生黨員整體的先鋒模范作用不強。張桂蓮[2]對浙江大學城市學院工程學院的學生進行了問卷調查和訪談，調查結果顯示，76.3%的學生認為學生黨員在發揮先鋒模范作用上的整體表現一般。

1.部分黨員黨性不強，入黨動機不純

近些年，隨著國內外環境的變化，大學生的政治信仰、價值觀等方面都發生了一定變化。大學生申請入黨的人數不斷增多，大多數學生黨員在思想上還是能夠與黨保持一致，但部分申請入黨學生的入黨動機不夠純正，功利色彩濃厚。這就直接導致了部分黨員的黨性不強，沒有強烈的責任意識。

2.黨員政治理論素養不高

黨員入黨前都參加過學校黨委組織的黨課培訓班，也會定期參加學生黨支部組織的專題學習，但整體來說，學生黨員學習政治理論的時間不充足，缺乏自我學習精神。學生黨員對黨的基本理論知識未進行過深入的學習，導致他們認識膚淺，政治理論素養不高。

3.學生黨員考核機制不完善

目前，對學生黨員的監督考察存在主觀性強、評價過于模糊、欠缺量化考察標準等問題，缺乏有效監督和考核機制。這導致學生正式入黨后在學習、生活、工作等方面開始降低對自己的要求，一定程度上影響了學生黨員發揮先鋒模范作用。

二、大學生黨員發揮先鋒模范作用的對策

1.嚴把“入口”關，保證學生黨員發展質量

從基礎抓起，從新生入學開始就做好入黨啟蒙教育，端正學生的入黨動機，調動其入黨積極性。在學生黨員的發展階段，要嚴格執行《普通高等學校學生黨建工作標準》，遵守黨員發展程序，考察學生的入黨動機和態度，嚴把“入口”關，保證學生黨員發展質量。

2.提高黨員政治理論水平

加強學生入黨后的政治理論學習，在定期開展黨支部組織的專題學習基礎上，創新學習的方式，通過組織學生觀看視頻、到革命英雄紀念館參觀、撰寫心得體會、開展黨建知識競賽等活動，拓寬政治學習途徑，引導學生黨員形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，使學生不僅從組織上入黨，還要在思想上入黨。

3.完善學生黨員的考評機制

完善對學生黨員的量化考核措施，構建科學的考核機制，定期對學生黨員進行考評。在考評內容上，主要考察學生黨員的理論學習、組織生活、寢室建設、班級活動參與情況。在考評方式上，采用黨員自評、群眾測評和黨組織測評，對學生黨員進行全面的考評。

大學生黨員是大學生隊伍里的先進分子，是高校基層黨組織的重要組成部分。高校基層黨支部要嚴把“入口”關，保證學生黨員發展質量，拓寬政治學習途徑，提高黨員政治理論水平，完善學生黨員的考核考評機制，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，推進高校黨建工作的順利開展。

參考文獻：

[1]吳彬.專業志愿服務：大學生黨員先鋒模范作用發揮的新路徑[J].高教學刊，2015（21）.

[2]張桂蓮.大學生黨員先鋒模范作用發揮的現狀及策略探析——以浙江大學城市學院工程學院為例[J].科教導刊（上旬刊），2012（4）：45，55.

基金項目：2018年度華北理工大學黨建與思想政治研究課題“學生黨員先鋒模范作用發揮研究”（BY2018-05）。

作者簡介：徐靜（1986—），女，河北唐山人，講師，碩士，研究方向：大學生思想政治教育。