校外培訓面面觀
2019-05-24 07:38:42
新教師 2019年3期
觀點
近年來，一些面向中小學生舉辦的非學歷文化教育類培訓機構開展以“應試”為導向的培訓，違背教育規律和青少年成長發展規律，影響了學校正常的教育教學秩序，造成學生課外負擔過重，增加了家庭經濟負擔，社會反響強烈。
面向中小學生的校外培訓機構開展非學歷教育培訓是學校教育的補充，對于滿足中小學生選擇性學習需求、培育發展興趣特長、拓展綜合素質具有積極作用。
對校外培訓機構打擊最大的還是不允許在編教師去培訓機構兼職上課或者是補課等，這項新措施對校外培訓機構無疑是雪上加霜。不過，不僅很多校外培訓機構目前很愁，而且對于很多家長來說這項政策他們也表示不答應。
培訓機構“超綱教學”的根源并不在于其本身，而是整個教育評價體系出現了問題。家長對于孩子學習成績的評估過于苛刻，產生失衡心理。（以上觀點部分摘自網絡）
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