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“微信公眾號:大學生服務交流平臺”的設計與實現

2019-05-24 14:12:12袁玉萍潘曉歡陳芬楊玉蓓
電腦知識與技術 2019年7期

袁玉萍 潘曉歡 陳芬 楊玉蓓

摘要:在校園的公告欄經常可以看到學生們張貼的失物或者尋物啟事,每次期末大考過后也會有大量的校園卡、課本找不到失主;到了畢業季,又經常看到很多師兄師姐們將無法帶走的學習生活用品隨意丟棄,造成了資源的浪費,筆者設計了一個基于微信公眾平臺的大學生服務交流平臺,給廣大學生提供失物/尋物、二手交易的場所,并整合大學生們常用的生活服務信息,有效提高了學生的生活和學習質量。

關鍵詞:微信公眾號平臺;服務交流平臺;創新創業

中圖分類號:TP311 文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2019)07-0105-02

微信(WeChat)是騰訊公司推出的免費即時網絡通訊產品。微信用戶可以通過手機、平板電腦、網頁快速發送語音、視頻、圖片和文字,且支持多人群聊[1]。作為一款“用戶數量增速最快的在線通訊工具”[2],截止至2013年11月,它的注冊用戶突破6億[3],距離微信第一個版本發布的時間2011年1月21日,間隔僅僅不到3年。微信成為移動互聯網時代重要的用戶入口,海量的用戶蘊藏著巨大的營銷和推廣價值。而且,微信基于通信和私密性社交這兩個核心功能,不斷挖掘用戶需求并建立屬于自己的產業鏈,發展為集社交、通訊、媒體、工具、營銷五大功能于一身的平臺。

近年來高校信息化建設的步伐不斷加快,各大高校已經建立了一系列的微信信息服務平臺,我校也建立了自己的“武漢工程大學郵電與信息工程學院”“團委小秘書”等公眾號。但是這些微信公眾平臺主要肩負著發布校園咨詢、服務學院師生、對內建設和對外宣傳、甚至于提高我校對外公信力和知信度等重要作用,因而不太適合將失物招領、二手物品等“接地氣”的信息服務包含在內。本設計正是考慮到我校在大學生信息服務方面的缺憾,希望建立一個基于微信公眾平臺的大學生服務交流平臺,為大家提供一個發布尋物/失物啟事、二手物品信息、其他求助信息的合理場所,同時也整合了學校職能部門電話黃頁、校車發車時間、社團活動、課表/校歷等實用信息,以便更好地服務于大學生的日常生活。

1 平臺的設計

按照開發者對大學生服務交流平臺基本功能的設想,用戶可以向公眾號發送簡單信息來得到系統的自動回復,以獲得自己想要了解的服務信息;或者通過訪問公眾號的導航頁面跳轉到微網站,以獲得更為豐富的服務項目和交互信息。

大學生服務交流平臺的以Apache Tomcat作為服務器、以MySQL為數據庫,通過微信公眾平臺為載體進行二次開發,并采用HTTP/ XML/CSS/JS等技術進行頁面的設計和美化,并按照用戶模塊和管理員模塊兩大模塊,基本實現了大學生服務交流平臺的服務功能,如圖1、圖2所示。

2 平臺的實現

2.1 環境的搭建

微信公眾平臺的類型選擇:考慮到本平臺的設計屬于個人訓練項目,不容易通過認證,筆者選擇微信公眾平臺的訂閱號的開發模式,其特點是每日可發送一條群發消息,發送給用戶的信息會顯示在對方的訂閱號文件夾中,但不支持自定義菜單。

配置并啟用服務器:本項目以百度云服務器為例,申請成功后將建站所需的軟件下載并部署。登錄微信公眾平臺后臺,進入開發者中心,填寫對應的服務器地址和令牌token,并測試成功。

2.2 主要功能的實現

本平臺采用的是群發推送和自動應答模式相結合的方式與用戶交互。本微信公眾號每天將最新的失物/尋物信息、社團活動信息、二手交易信息或者其他校園信息以圖文形式推送給用戶,使用戶養成定時關注校園信息的習慣。用戶也可以通過微信公眾賬號主動發送文本信息,這些消息將被傳送到微信服務器,微信服務器再將其轉發到開發模式下指定的服務器URL。服務器后臺程序對所接收的消息進行解析,并根據用戶請求提取相關數據返回給微信服務器,再由微信服務器回復給用戶。而本平臺的導航主頁面也是以圖文形式配合超鏈接,指向服務器上的不同的服務項目信息。

管理員的功能主要在后臺服務器端實現,管理員根據自己的職責權限負責用戶信息、服務信息的管理,以及群發消息的編輯和管理。

具體服務項目的實現以失物招領為例。當有同學在校園遺失了物品,可以從導航頁面中選擇“失物招領”這個選項,查詢已經發布的失物信息。如果有匹配條件的失物,則可以根據失物信息中的聯系人信息來領取失物。如果在系統中沒有查詢到匹配的失物,則可以從自定義菜單中選擇“尋物啟事”選項,發布尋物信息。對于較為簡單和固定的數據信息,如校車發車時間表、電話黃頁等,用戶也可以訪問導航頁面相關選項,系統就可以將對應的信息直接發送給用戶。

3 平臺的運營

1)把握推送時機。大部分學生的空余時間在午飯時間和晚上7點到12點,可以按照校園用戶的使用習慣,把握推送時機,在公眾號使用高峰期發布消息,培養用戶的忠誠度。

2)發展校園傳播者。除了高級管理員外,可以為微信公眾號的發展較多的普通管理員,分別負責不同的功能模塊的信息管理。

4 總結

基于微信公眾平臺的“大學生服務交流平臺”是一項大學生創新創業訓練項目的作品,該作品基本實現了大學校園中的失物和尋物、二手交易、社團活動、校園黃頁等常用服務信息查詢和發布,為學生用戶提供了一個便捷、高效的服務信息平臺,經測試用戶體驗良好。通過本訓練項目,學生對微信公眾號開發的技術有了很大的提升,同時也認識到自身不足,后期會不斷改進和推廣此項目,使其更好地為校園師生服務。

參考文獻:

[1] 微信[EB/OL].[2013-8-23].http://baike.baidu.com/view/5117297.htm.

[2] 蔡茂洲.芻議微信微博等新媒體及其發展趨勢[J].黑龍江生態工程職業學院學報,2012,25(4):137-138.

[3] 馬化騰.微信是這樣煉成的.[2014-04-02].http://news.hexun.com/2014-01-06/161192438.html.

【通聯編輯:張薇】

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