本科生發表科研論文對成長培養的作用

宮春杰　王崇鞠

摘 要：當前創新型人才已成為各領域各行業倍受青睞的人才。為了適應就業壓力日益增大的形勢，全國高等院校紛紛鼓勵本科生投入到科研中，力爭大學期間能夠得到創新思維的訓練和培養，并發表科研論文。本科生在校期間發表科研論文不僅對學習生涯能力提升有極大幫助，還能夠鍛煉科研文章寫作能力，同時對自信心的提升也起到了極大的幫助。本科生在教師的指導下發表科研論文對學生的成長培養有著重大意義，對科學研究的發展也能夠增添新的生機與活力。

關鍵詞：本科生；科研論文；培養

隨著我國科教興國戰略的實施，創新型人才越來越為社會所需要[1]。近年來，市場經濟的發展驅動著人才機制的不斷完善和提高，我們國家在科技領域也取得了舉世矚目的成就，這些都是與人才培養模式的不斷完善密不可分。如今，千千萬萬學子懷揣夢想踏入大學校園，這些大學生適應新時代要求，努力在科學研究領域發現自己的優勢，使自身能夠具備他人沒有的技術能力。為了適應創新型人才的需求，大學生們努力學習進入國內著名的科研院所進行深造，很多學生們更是走出國門遠赴海外求學。在這樣的形勢條件下，本科生攻讀研究生學位的入門要求水漲船高。如需要學生在本科期間發表文章、授權專利、有獲獎經歷等。

本科生發表科研論文要以研究課題為依托，做到有的放矢，這個過程中導師要做好航標燈，指引學生沿著正確方向前進。導師指導本科生做科研應定期與學生進行多方面的交流與溝通，使學生在做科研的同時學會減壓，并適時與學生分享成功的快樂。當研究課題有一定的積累，獲得有一定價值的結果具備公開發表條件時，學生可以在導師的指導下撰寫科研論文。大學生從參與科研、撰寫論文、投稿發表的整個過程都會大有裨益。

一、科研能力的提升

現今，大學生進入校園后突破過去課堂教育模式，積極主動參與科研訓練。提升科研技能，鍛煉思維能力已成為創新型人才培養的重要環節。本科生帶著明確的科研課題，在導師的指導下，積極主動的開展科學研究不僅能加深他們對理論知識的理解，還能通過研究過程提升他們的科研能力以及自身的綜合素質，使大學生在掌握基礎理論知識的同時提升他們綜合運用知識的能力。

大學生在校期間盡量早的參與到科研工作中，理科生可以選定導師進入到研究室做實驗，學習鍛煉自己的實驗技能，有的學生還可以在導師的指導下參與到一些應用項目中，將自己所學的理論知識應用到實踐中。文科生可以找導師先確立一個研究方向，通過大量的閱讀查詢文獻或做相應的社會調查來參與到導師的教研或科研項目中。經過一定的理論和實踐準備的大學生，當積累到一定程度后就可以開始根據實驗數據或調研結果等撰寫科研論文了。在這個過程中，大學生們往往根據自身特點有針對性的主動增強自身的各方面的知識和技能。如主動學習一些基本或必需的實驗技能和相關軟件工具的操作及使用；虛心向導師和一些研究生同學請教學習；大量查詢閱讀參考文獻；主動與相關專業的國內外知名科學家請教溝通等，這些對大學生科學研究能力提升起到了積極的促進作用。同時，學生在投稿發表文章的過程中，會促使他們主動的了解相關領域的科研成果和科研方向，這既開拓了視野，又豐富了知識，更能夠緊跟國際前沿科學的腳步，為他們能夠在科研道路上穩步前進奠定基礎。

二、寫作能力的鍛煉

在文章投稿發表過程中，如何準確把握科研論文的書寫風格是學生必須具備的基礎技能。大學生投入科研工作后就要有意識的提高自己的科研思維。這往往要求本科生要大量的閱讀文獻，通過閱讀來為自己的科研論文定位，了解和學習相關論文的寫作特點和風格。在研究型科研論文寫作過程中，不但要求運用語言的準確性、簡明性還要具有科學性和規范性。學生在撰寫科研文章的過程中通過不斷學習，既豐富了專業知識，又鍛煉了自己的寫作能力，還在一定程度上對英語水平的提升起到了很大的推動作用。這種價值的存在絕非一篇科研論文能體現的，經過文章撰寫訓練的學生在未來的工作崗位上寫作都將游刃有余，科技英語的閱讀和寫作能力也勝人一籌。

三、自信心的培養

自信對于一個人走向成功至關重要，自信是支撐個人完成目標的重要心理因素[2]。大學生生涯成長也需要增強自信心。當前，大學生在本科期間發表科研論文的數量相對較少。在就業或升學面試時，曾經發表科研文章的同學往往思路清晰、思維敏捷、充滿自信，毋庸置疑成功的幾率增加。因此，本科生提前參與科研并發表論文對學生自信心的培養具有積極的作用。

大學生大學期間是人生的黃金時期，體能充沛，思維敏捷，適于進行創新性科學研究訓練，還能促進其對知識與技能的理解與融會貫通。本科生大學期間進入實驗室針對自己感興趣的課題在導師的引導之下不斷探索研究，培養科學思維能力、創新能力和競爭意識，遠離沉迷游戲、影視劇等，提高自身的綜合素質與科研能力，樹立正確的人生觀、價值觀。

總之，在經濟全球化，教育國際化熱潮下，以創新求發展的今天，本科生入學開始即投入到社會競爭中去，本科期間發表論文是大學生培養的一個有效方法[3]。本科生發表論文對學生的培養是十分有利的，對導師的科研創新及探索也起到了一定的推動作用。就大學生而言，本科期間發表科研論文是未來成長為創新型高層次專門人才的需要。我們相信本科生提早參與科研，發表文章會對他們的成長培養起到積極的作用，為他們的提供更多的就業機會、保研機會，使大學生的人生格局發生翻天覆地的變化。

參考文獻

[1] 張桂梅.淺談科教興國思想與科教興國戰略[J].中國輕工教育，2003（7）：13-14.

[2] 景榮會，王磊，楊斌.如何挖掘現代大學生的就業潛能[J].中國科教創新導刊，2012（26）.

[3] 楊德廣，王勤.從經濟全球化到教育國際化的思考[J].教學研究，2000，23（4）：289-293.