成長，需要心年輕

每個青少年都企盼自己獲得成長。他們之所以有著這樣的向往是因為：成長，是長大、長成成人;成長，是走向成熟，擺脫稚嫩;成長，是自身變得更好、更強、更成熟。一句話，成長是讓自己走向更加美好的狀態。

少年兒童、青年和中年人能夠成長，老年人也可以成長。我們不能將成長理解為生理的“成熟”，身體的“老去”。成長是生命發展變化的過程，是讓自己變得更加美好。生命向美好發展變化是不受年齡限制的，無論生命的哪個階段，每個生命體都企盼自己能夠更完美，也都可以讓自己更完美——都可以成長。美國有一位婦孺皆知的老太太，人們稱她為摩西奶奶。摩西奶奶是一個從來沒有進過美術學校的農村女子，七十多歲的時候才拿起畫筆，開始畫畫。這個長壽的老太太活了101歲，留下了1000多幅油畫作品，其中20多幅是在過完100歲生日之后的畫作。她的畫在美國巡回展覽，是非常原生態的農村風景畫。可見，成長，不在年齡大小，而應在每個生命體的價值追求和實踐行為。

成長的另一種定義是：“成長向一個方向靠近，這個方向是個體所在社會圈子的特定強權所在者的特定心理年齡處。”從這個意義上說，成長是生命體向某一特定心理年齡靠近，不是看其自然年齡的大小。一個人心理年齡越小，和這個“特定年齡”差距就越大，成長的空間可能就越大。因此，自然年齡不是影響成長的本質因素，心理年齡才是影響成長的關鍵因素——成長需要心年輕。

現實生活中，為什么“心年輕”使人生命成長成為可能？一個人“心年輕”，他便會懷揣夢想，美好的夢想就會引領生命不懈追求，生命在追求夢想中便會成長;一個人“心年輕”，他便會積極向上，向上能夠生發成長的動力，生命在積極向上中便會成長;一個人“心年輕”，他便會不怕失敗，勇于挑戰自我，挑戰自我能夠激發人的無限潛能，生命在一次次挑戰中便能成長。

那么，每個人如何在學習、生活中修煉自己，讓自己始終保持心年輕，并能獲得成長？

一是堅持不懈地追逐夢想。在學習生活中，我們應常回想自己的“初心”，并能根據生命發展可能不斷重新編織夢想，讓自己的夢想境界更加高遠，人在編織崇高夢想過程中會永遠保持心年輕。另外，一個人堅持追求自己的夢想，不斷迎接超越自己、創造新我的挑戰，就能發掘自己，讓自己在追逐夢想中獲得成長。

二是充滿好奇地看待世界。好奇心是年輕的特征，也是成長的動力。在千變萬化的世界里，我們應該用好奇的目光看待這個復雜多變的生活現象。即使遇到經常見到的事物，亦可問“是什么”“為什么”，通過追問引導我們探究未知世界，培植年輕的心。另外，一個人始終能夠懷著好奇心看待世界，便能在生活世界中發現美，創造美，讓自己在好奇探索中獲得成長。

三是樂觀向上地對待困難。每個人一生都會遇到許多坎坷，面對困難的態度影響其心理發展。在學習或生活中，經歷滄桑，遇到挫折，沮喪會使我們“心老”;相反，面對再大困難，都能樂觀向上，便會讓人保持一顆年輕的心。另外，一個人一直保持樂觀向上的心態，就能用一個個困難歷練自己，讓自己在戰勝困難中獲得成長。

四是充滿熱情地去做事。如何去做事也會影響人的心年輕。一個人充滿熱情地投入到自己喜愛的事情中去，不去想是否成功，不去管結果如何，只是抱著一種愉悅的心態去做，便能保持一顆年輕的心。另外，一個人充滿熱情地去做事，就能用每一件事發展自己，成就自己，讓自己在做事中獲得成長。

成長需要“心年輕”。只有“心年輕”，才會催生生命發展的動力，才會讓自己走向更高更遠的境界，也才會真正實現生命成長。

（李建成，啟東啟迪外國語學校校長，特級教師，江蘇人民教育家培養工程培養對象，226251）

責任編輯：楊孝如