邂逅一位好老師

文/李霏

薩哈拉讀五年級，敏感、孤僻、自卑，功課很差，是老師和同學(xué)們眼中的“后進(jìn)生”，鄰居們眼中的“笨孩子”，她把自己寫的“書”放在了圖書館的書架上，并說：“總有一天，我的書也會擺在這上面，我的書也會說話。”

沒有人相信薩哈拉能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，包括她的媽媽。直到那一天，學(xué)校新來的波迪老師看完她的日記后，在她的日記簿上清清楚楚地寫道：“我相信。”正是這三個(gè)字，點(diǎn)亮了薩哈拉的人生道路，讓這個(gè)“后進(jìn)生”“笨孩子”開啟了不一樣的人生。

波迪老師是怎樣一個(gè)老師呢？她怎么有那么大的能耐？有一句話說得好：“每個(gè)人的閃光點(diǎn)，都需要他人的寬容、信任和耐心的等待。”波迪就是一個(gè)能夠“寬容、信任和耐心的等待”的老師。在第一堂課上，她就展現(xiàn)了她的優(yōu)點(diǎn)——

“看來現(xiàn)在講講我們的規(guī)矩正好，你們覺得什么規(guī)矩比較好啊？”

孩子們開始亂叫起來。不許說話，不許推搡，不許吃口香糖，不許拿別人的東西，不許罵人，不許不做家庭作業(yè)，不許拽別人的頭發(fā)，不許踢別人的凳子，不許抄別人的作業(yè)，不許起外號……

波迪小姐皺了皺眉頭，問道：“有沒有不以‘不許’開頭的規(guī)矩啊？你們就從來沒聽過以‘一定要’開頭的規(guī)矩嗎？”她開始在黑板上寫：“一定要看，一定要聽，一定要推己及人……”

“什么叫推己及人？”有人打斷道。

“就是考慮別人的事像考慮自己的事一樣。如果你不喜歡被別人推，不喜歡自己的東西被別人拿走，不喜歡別人拽你的頭發(fā)，你自己就別對身邊的人這么做，否則你怎樣對待別人，別人也就會怎樣對待你！這是一個(gè)基本的道理。還有你們要努力，更努力，比以往任何時(shí)候都要努力。你想要加分或受到懲罰都可以，我都會全力配合，幫你完成心愿！”

“你會打我們的屁股嗎？”拉菲爾問。

“你以后會知道的，我的小牛仔！”波迪小姐說話的時(shí)候鼻子動得很厲害。

相信你們的老師也會制定一些班級紀(jì)律，他們的方法和波迪老師一樣嗎？你更喜歡誰的呢？在《特別的女生薩哈拉》一書中，還有很多在學(xué)校發(fā)生的事情，波迪老師的處理方式總能讓你意想不到。該書的作者是美國著名作家愛斯米·科德爾，她當(dāng)過教師，對校園生活的描寫可謂輕車熟路。該書一經(jīng)出版，就備受歡迎，還被稱為“美國版的《窗邊的小豆豆》”呢。薩哈拉和小豆豆一樣幸運(yùn)，都邂逅了一位好老師，這從鼓勵(lì)薩哈拉讀日記的場景便可窺一斑——

我低下頭看日記本的封面，覺得所有人都在盯著我，都在咒罵我的膽小。“我還沒看有沒有錯(cuò)字呢！”我低聲說，沒抬頭。

波迪小姐聳了聳肩問：“你覺得那個(gè)重要嗎？”

“這是私人的秘密。”我說完就覺得自己這個(gè)借口爛透了。

“好的作品都是私人的秘密。”她沒理會我的借口，“就當(dāng)你讀的是別人的東西，你行的！”

“我寫得很糟。”我?guī)缀跏前螅岸液荛L。”

“很長？有我們等你的時(shí)間長嗎？”波迪小姐的語氣還是那么輕松。我像個(gè)無路可逃的獵物，終于抬起頭看全班同學(xué)。“深呼吸。”她說。

我的確需要深呼吸。“我的名字是薩哈拉·瓊斯。”我開始讀。

“大點(diǎn)聲！”她命令道。

“我的名字是薩哈拉·瓊斯。”我又說了一遍。

“再大點(diǎn)聲，帶上感情！”

我咽了口唾沫說：“我——的——名——字——是——薩哈拉·瓊斯！”與其說是讀，還不如說是在喊。

“好極了！”波迪小姐說，“接著來。”

該書巧妙地選擇了日記作為呈現(xiàn)方式——薩哈拉在日記里說自己的苦難，記自己的心情，說著說著，波迪老師出現(xiàn)了，就像打開了調(diào)色板一樣，使日記從蒼白無力變得多姿多彩，薩哈拉也從此走上了夢想之路。

書中，薩哈拉提到了自己喜歡的富蘭克林·奧哈拉《我的自畫像》一詩，因?yàn)椴ǖ侠蠋煟娴娜缭姷淖詈笠还?jié)一樣，完成了美麗蛻變——

而現(xiàn)在/我成了所有美好的中心/寫著美麗的詩篇/傾訴著美麗的夢想！

希望你也能邂逅一位好老師！

閱讀推薦

《特別的女生薩哈拉》，[美]愛斯米·科德爾著，海綿譯，湖南文藝出版社2017年版。