淺析揚琴曲《山丹丹開花紅艷艷》

崔巖 王立揚

一、創作背景

《山丹丹開花紅艷艷》是丁國舜和丁國立老師根據同名陜北民歌改編而成的揚琴獨奏曲，作品創作于1976年。樂曲的旋律部分由丁國立老師完成，發展部分由丁國舜老師完成。1977年由丁國舜老師在河北昌黎縣首演，1980年在中央臺錄音。作品運用揚琴獨特的聲音和技巧傳達出了紅軍在長征勝利后經過陜北，看到了漫山遍野盛開著紅艷艷的山丹丹花，勞動人民歡歌載舞迎接親人的喜悅之情。山丹丹花別名紅百合，多在黃土高原的暗坡上與雜草伴生，有著頑強的生命力，所以寫花的同時也暗喻了中國共產黨在人民群眾心中的偉大形象和不可動搖的地位。

二、作品分析及演奏處理

（一）自由流暢的引子（1—6小節）

引子采用了中國民族音樂所特有的散拍子的節奏。一開始的輪音要弱進，不帶音頭，手指放松使琴竹擊弦的動作縮小，讓輪音聽起來既密集又放松，聲音由遠及近，仿佛把人們帶到了黃土高原。接下來是多種形式的裝飾音和琶音由慢漸快地演奏，表現人民對紅軍的到來有著喜悅之情。當散板最后一個音結束，經“呼吸”后，進入復調性樂句的演奏，要注意雙手的配合和節奏的穩定。同時突出高音聲部，有些地方還要注意竹法的合理搭配，如譜：

上聲部以“撥弦”的技巧演奏，手腕松弛，隨著右手的伴奏旋律全音符撥弦，動作要優美。用mp的力度撥奏，發出清脆柔和的聲音。下聲部分解和弦的彈奏要準確，起伏要有彈性，節奏要穩定。本段的結束句中有兩個時值為半拍的琶音，彈奏時音高要準確，并帶有漸慢、漸弱的段落終止感。

（三）熱情歡快的快板（32—100小節）

這段借鑒了陜北信天游《女孩擔水》的曲調，演奏前帶有“吸氣”和“抬手”的預備動作，彈奏清楚、節奏穩定（尤其是附點音符），單音與和音在演奏力度上要有所區別和對比，這樣演奏不僅使樂曲有力量，還代表著人們熱愛生活積極向上的態度。單音演奏時要突出右手的旋律音，持續音要奏得輕而帶有彈性；八度雙音彈奏要整齊，突出重音，輪音飽滿、時值準確、十六分音符的彈奏要有很強的顆粒感。

（四）激情的廣板（101—119小節）

樂曲的最后一段做了四度移調，主題以長篇幅激情的八度輪音再次出現。歌唱性的旋律要求雙輪音的密度和力度具有協調性，將全曲推向高潮，最后兩小節八度雙音的彈奏要有激情地漸慢，經“吸氣”抬手后，用有力的輪音結束全曲。

三、結語

本文通過創作背景和演奏處理兩部分對揚琴曲《山丹丹開花紅艷艷》的演奏進行分析，表演者運用揚琴的輪音、琶音、撥弦、座音等技巧的演繹，呈現了解放區人民的喜悅心情和對黨的感激之情。

參考文獻：

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[3]赫媛媛.鋼琴作品《山丹丹開花紅艷艷》音樂分析[J].大眾文藝，2013（01）.

★基金項目：本文系牡丹江師范學院科研項目“民族樂器在中小學音樂社團中的應用研究”研究成果（項目編號：QN2018024）；黑龍江省高等教育教學改革研究項目“高師院校和聲技法在鋼琴教學中的應用研究與實踐”（項目編號：SJGY20180526）；牡丹江師范學院科研項目“多元文化語境下室內樂的構建研究”研究成果（項目編號：QN2018025），牡丹江師范學院教學改革項目“地方高師院校民族器樂技巧課程教學方式改革的研究與實踐”研究成果（項目編號：17-XJY19031）。

（作者簡介：崔巖，女，牡丹江師范學院，講師，碩士研究生，研究方向：民族音樂；王立揚，女，碩士研究生，牡丹江師范學院，副教授，研究方向：民族音樂學）（責任編輯 劉冬楊）