裝配式建筑人才培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對策

彭汝倫 何志紅

【摘要】裝配式建筑是建造方式的一種變革，是整個(gè)建筑業(yè)的一場革命，要實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式向現(xiàn)代化工業(yè)方式轉(zhuǎn)變，全面提升建筑行業(yè)整體素質(zhì)，推動(dòng)建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級，人才是關(guān)鍵。本文從裝配式建筑的現(xiàn)狀、裝配式建筑人才的現(xiàn)狀分析出發(fā)，提出裝配式建筑人才培訓(xùn)的對策等具有價(jià)值的建議。

【關(guān)鍵詞】裝配式建筑;人才培訓(xùn);現(xiàn)狀;對策

當(dāng)前，裝配式建筑迎來了大發(fā)展的春天。黨中央、國務(wù)院從“調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式”的戰(zhàn)略高度提出了大力發(fā)展裝配式建筑的指導(dǎo)意見，要求堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)、工廠化生產(chǎn)、裝配化施工、一體化裝修、信息化管理、智能化應(yīng)用來提高技術(shù)水平和工程質(zhì)量，促進(jìn)建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。在國家政策的大力推動(dòng)下，隨著技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善，裝配式建筑的發(fā)展正在破解一道道技術(shù)、成本和人力等瓶頸，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展態(tài)勢。但我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，我國裝配式建筑的發(fā)展仍處在初級階段，如觀念、體制和人才等方面都有待提高。因此，當(dāng)前發(fā)展裝配式建筑是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

1、裝配式建筑的現(xiàn)狀

裝配式建筑在美國、日本和部分歐洲國家發(fā)展較為領(lǐng)先。從20 世紀(jì)初美國等國家就開始應(yīng)用裝配式建筑，并出臺許多關(guān)于裝配式建筑的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)了裝配式建筑的發(fā)展。美國裝配式建筑占有比例略15%，裝配式住宅始于1920 年，現(xiàn)每16 人中就有1 人居住的是裝配式住宅;澳大利亞裝配式建筑占有比例略12%，于50 年代開發(fā)了大型混凝土預(yù)制板建筑體系;日本裝配式建筑占有比例略21%，1990 年推出標(biāo)準(zhǔn)化的“中高層住宅生產(chǎn)體系”，裝配式建筑在日本的發(fā)展已達(dá)到世界超高水平;英國裝配式建筑占有比例略26%， 裝配式住宅在英國的應(yīng)用正在以20%左右的速度增長。

我國裝配式建筑發(fā)展較晚。最早提出裝配式建筑生產(chǎn)施工時(shí)期為5O年代，由于受到當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)施工技術(shù)能力制約，直到9O年代開始才對裝配式建筑提出了正式的發(fā)展建議，目前我國裝配式建筑占有比例略0.1%。習(xí)近平總書記在2016 中央城市會(huì)議上的講話， 提出要提高新型城鎮(zhèn)化水平，發(fā)展建筑工化化;李克強(qiáng)總理在2016 年兩會(huì)上提出大力發(fā)展鋼結(jié)構(gòu)與裝配式建筑，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級。2016 年，中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市規(guī)劃建設(shè)管理工作的若干意見》（中發(fā)〔2016〕6號）和國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于大力發(fā)展裝配式建筑的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2016〕71號），以及地方各省市陸續(xù)出臺了大力發(fā)展裝配式建筑的相關(guān)文件，裝配式建筑迎來了大發(fā)展的春天。

2、裝配式建筑人才的現(xiàn)狀

裝配式建筑產(chǎn)業(yè)人才缺乏。裝配式建筑是建造方式的一種變革，是整個(gè)建筑業(yè)的一場革命，也是建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的重要組成部分，要實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式向現(xiàn)代化工業(yè)方式轉(zhuǎn)變，全面提升行業(yè)整體素質(zhì)，推動(dòng)建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級，關(guān)鍵點(diǎn)是人才。目前推廣裝配式建筑主要缺乏四類人才：一是裝配式建筑設(shè)計(jì)人員，包括建筑、結(jié)構(gòu)、裝修、深化設(shè)計(jì)、BIM技術(shù)及能夠貫穿各專業(yè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)人員;二是具有裝配式建筑管控能力的項(xiàng)目經(jīng)理;三是具有裝配式建筑工廠制作及現(xiàn)場安裝能力的產(chǎn)業(yè)工人;四是具有裝配式建筑監(jiān)管、檢測能力的監(jiān)理人員。

人才輸送渠道不暢通。裝配式建筑相關(guān)職位在我國建筑行業(yè)屬于新興職位，各大企業(yè)對裝配式建筑人才需求旺盛，國內(nèi)教育機(jī)構(gòu)幾乎沒有與時(shí)俱進(jìn)的裝配式建筑教學(xué)資源，缺乏裝配式建筑專業(yè)人才的輸送渠道。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國建筑產(chǎn)業(yè)化專業(yè)技能人才缺口近100萬人，尤其是預(yù)制構(gòu)件生產(chǎn)廠、裝配施工企業(yè)所需的大批基層管理人員極度缺乏，這正是職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)的主渠道所在，而目前建筑產(chǎn)業(yè)化所需后備人才在高校培養(yǎng)中幾乎是一片空白，在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的情況下，培養(yǎng)符合行業(yè)發(fā)展需要的新型技能型人才是職業(yè)教育的社會(huì)責(zé)任。

產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍不穩(wěn)定。建筑工業(yè)化裝配式建筑需要成熟穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，由于國家建筑施工企業(yè)長期習(xí)慣勞務(wù)外包，一線工人基本上是農(nóng)民工，而農(nóng)民工缺乏技能培訓(xùn)，尤其是裝配式這種專業(yè)的培訓(xùn)，加之農(nóng)民工流動(dòng)性大，項(xiàng)目工地上的工人隊(duì)伍不穩(wěn)定，出現(xiàn)一批人掌握了技能又選擇離開，新上崗的工人又重新培訓(xùn)的現(xiàn)象。產(chǎn)業(yè)工人穩(wěn)定缺乏必要的機(jī)制體制，沒有與之配套的裝配式建筑技術(shù)人才和產(chǎn)業(yè)工人的培訓(xùn)實(shí)踐基地，或者是建筑施工企業(yè)在項(xiàng)目施工現(xiàn)場對工人進(jìn)行的并不系統(tǒng)的簡單培訓(xùn)，最終效果都不理想，跟不上裝配式建筑市場對相關(guān)人力資源的要求。

3、裝配式建筑人才培訓(xùn)的對策

加強(qiáng)專業(yè)人才的培養(yǎng)和人才隊(duì)伍的建設(shè)。各級建設(shè)行政管理部門、職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、建筑企業(yè)要制定長期的人才培養(yǎng)計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、切實(shí)符合裝配式建筑發(fā)展的人才培養(yǎng)方案、積極引進(jìn)和培養(yǎng)關(guān)鍵技術(shù)人才，保持人才穩(wěn)定，從而提高建筑施工質(zhì)量等具體要求。可以通過校企聯(lián)合，企業(yè)提供良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，職業(yè)院校設(shè)立相關(guān)專業(yè)和課程，既要培養(yǎng)設(shè)計(jì)、管理人員，也要培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人。同時(shí)，通過引進(jìn)國外裝配式建筑領(lǐng)域相關(guān)人才，聘請高水平的專業(yè)人士去職業(yè)院校講座授課，拓展學(xué)生的視野為裝配式建筑發(fā)展提供切實(shí)的人力資源保障。

建立建筑業(yè)的高層次人才培育和引進(jìn)機(jī)制，引進(jìn)和培養(yǎng)一批建筑產(chǎn)業(yè)高端人才。通過校企合作等多種形式，培養(yǎng)適應(yīng)裝配式建發(fā)展需求的技術(shù)和管理人才。完善建筑產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，充分利用各職業(yè)培訓(xùn)資源，加強(qiáng)建筑業(yè)技能培訓(xùn)教育，在行業(yè)內(nèi)開展繼續(xù)教育，幫助現(xiàn)有從業(yè)人員提升水平。大力弘揚(yáng)工匠精神，建立準(zhǔn)入及評價(jià)制度，增加其職業(yè)幸福感，壯大產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍、提高產(chǎn)業(yè)工人整體素質(zhì)，從而將確保工程安全質(zhì)量成為習(xí)慣，融入血液。總而言之，從長遠(yuǎn)來看，為使裝配式建筑業(yè)健康蓬勃發(fā)展，建立裝配式建筑技術(shù)人才和產(chǎn)業(yè)工人的培訓(xùn)實(shí)踐基地，努力打造裝配式建筑產(chǎn)、學(xué)、研綜合性平臺，勢在必行。

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作者簡介：

彭汝倫，男，重慶市人，重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院工程師，研究方向?yàn)楦叩嚷殬I(yè)教育及教學(xué)管理。