論加強青年員工職業理想培訓

李輝 孫佳燕

入職培訓是青年員工進入工作單位的“必修課”，我院入職培訓體系目前以崗前專業技能培訓為主，本文旨在從實際入手，探討完善和提升入職培訓中的職業理想培訓，有效幫助青年員工樹立職業目標，明晰職業追求，從而達到保障科研試飛工作的目的。

企業發展的最基本要素是職工，職工素質的高低，直接影響到企業的生產率和發展，因此，開展職工培訓越來越受到企業的重視。中國飛行試驗研究院是我國唯一的經國家授權的軍民用飛機、航空發動機、機載設備等航空產品國家級鑒定試飛機構，從事相關工作的人員必須熱愛航空事業、明確職業目標、工作責任心強、專業技能過硬。因此，入職培訓應強化職業理想培訓，提升青年員工航空報國的理想信念，保障科研試飛工作的順利開展。

一、我院青年員工入職培訓概況

為了使新入院青年員工快速了解并認同企業文化，我院每年開展入職培訓，主要環節為：拓展訓練：讓新員工迅速增進了解，培養團隊協作意識；院文化領略：由各部門主要負責人介紹我院企業文化、發展戰略、行業前景、部門職能等，使新員工在短期內對我院概況、結構、功能有初步了解；保密教育：培養和增強新員工的保密意識，保密基本概念等；認知培訓：新員工深入一線，了解我院具體工作內容。

二、青年員工職業理想培訓存在的問題

職業理想是人們在職業上依據社會要求和個人條件，借想象而確立的奮斗目標，即個人渴望達到的職業境界。開展青年員工職業理想培訓有著重要意義，能幫助他們形成對職業的認可度、榮譽感，從而提升工作積極性和效率，最終達到促進工作的目的。但目前入職培訓中存在對職業理想培訓的內容不夠深入和廣泛，師資隊伍不夠專業等問題。

（一）重視程度不夠

傳統的新員工入職培訓總是被辦成“見面會”、“介紹會”，很多企業認為新員工沒有任何工作經驗，也沒有專業技能，入職培訓就是各部門領導和大家見見面，相互認識，然后盡快分配到各自的工作崗位上去慢慢學習和適應，這就錯過了給新員工灌輸正確的事業觀，建立積極向上拼搏精神的最佳時機。在入職培訓中對新員工進行職業理想的培訓和提升是最有利的時機，因此，企業樹立正確的理念，重視新員工入職培訓中的職業理想培訓，是保證培訓效果、提高培訓水平的前提。

（二）缺乏專業師資隊伍

青年員工對新生活充滿了憧憬，在入職培訓中需加強心理輔導，對他們完成“社會人”的轉變，從而營造職業理想，這都屬于人文素養的范疇，我院職工培訓師資隊伍以技術技能型為主，主要帶領青年員工進行崗前技能培訓，屬于實干型，但在幫助他們樹立職業理想、鼓舞青年員工工作士氣、明確職業奮斗目標上略顯欠缺，缺少專業的培訓師資隊伍。

（三）缺少延續性

職業理想的內容會隨著年齡的增長、社會閱歷的增強、專業水平的提高而不斷變化，青年員工在入職5年內是明確職業追求、提升專業技能并成為骨干的關鍵階段，要在青年員工入職后系統追蹤，及時進行培訓和引導，以使其形成明確的職業理想，但目前的職工培訓體系對此缺少延續性。

三、加強青年員工職業理想培訓的措施

（一）重視課程設置

要保障培訓效果，必須有合理的課程設置，吸引學生聽課。尤其是進入我院的青年員工，多數是航空類院校的研究生，入職后，對實際工作充滿了期待，對學習卻不是滿腔熱忱，要吸引他們的注意力并非易事，要想在“第一堂課”就吸引新員工，使他們堅定認可自己的選擇和未來的職業至關重要，必須根據我院特色設置專業性強、有新鮮感的課程，避免數年千篇一律、程序性的課程，如一些知名飛行員、各領域專家所講授的課程就特別受學員歡迎。

（二）加強培訓師資隊伍建設

培訓教師是培訓工作的核心，培訓教師能力的強弱是培訓工作能否成功的關鍵。職業理想培訓，需要配備職業認可度高、權威性強、具有說服力的專業教師，可邀請老中青不同年齡段的技能專家、優秀員工等與新員工進行深入交流，輔助他們走過就業迷茫期，科學合理規劃職業生涯和職業前景，使新員工有高度的航空工業從業人員的榮譽感和具體的奮斗目標，對工作充滿希望和憧憬，進而轉化為實際的工作動力。

（三）配備培訓管理人員

挑選具備專業管理學、心理學知識，有耐心、個人素質高的培訓管理人員進行入職培訓管理，能夠極大地提高培訓的效果。青年員工若能在進入單位時就接觸工作態度好、作風好、專業素質過硬的培訓人員，不僅能對他們起到很好的督促作用，還能讓他們學會正確的工作、處事方法，樹立職業認可度，對今后積極主動開展工作有著極大的正面作用。

（四）追蹤評估培訓效果

開展職業理想培訓后，對青年員工進行追蹤評估，追蹤5年內入職青年員工的工作效果、能力水平和職業發展程度，評估可以及時發現培訓中的不足，并有針對性的解決，以達到不斷改進培訓效果，提升后續培訓水平的目的。

求職不易，立業更難，加強對青年員工的職業理想培訓就是幫助他們盡快進入角色，熱愛崗位，適應職業需求，在科研試飛工作中建功立業，為我國的航空事業發展貢獻力量。（作者單位：中國飛行試驗研究院）