英國埃塞克斯大學(xué)首屆亞洲畢業(yè)典禮在京舉行

孫燕

編輯_希聲貍??供圖_埃塞克斯大學(xué)??設(shè)計(jì)_畢雁飛

2019年2月23日下午，英國埃塞克斯大學(xué)首屆亞洲畢業(yè)典禮在北京萬達(dá)文華酒店如期舉行。出席當(dāng)天畢業(yè)典禮的有校長安東尼·佛斯特及學(xué)校其他重要教職工，同時(shí)典禮邀請了學(xué)校應(yīng)往屆畢業(yè)生及其家人，共同分享畢業(yè)的喜悅。

此次典禮為畢業(yè)生授予了學(xué)位，同時(shí)，校方為榮譽(yù)畢業(yè)生—摩拜單車聯(lián)合創(chuàng)始人夏一平頒獎(jiǎng)，并授予艾米機(jī)器人聯(lián)合創(chuàng)始人李睿蛟“年度校友”稱號，以表彰兩位在各自領(lǐng)域的突出成就及對學(xué)校精神的傳承，同時(shí)表達(dá)出學(xué)校對于更多來自不同背景的優(yōu)秀學(xué)子走向成功的期待。

接軌國際

加深與中國高校合作

校長安東尼表示，中國是埃塞克斯大學(xué)重要的合作伙伴，學(xué)校目前已與西北大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校建立交流，以鼓勵(lì)更多中國優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入埃塞克斯大學(xué)就讀。

安東尼談道，埃塞克斯大學(xué)從建校之初就堅(jiān)持著國際化建設(shè)，如今已有55年的歷史。不同于其他設(shè)立了專門國際學(xué)院的大學(xué)，埃塞克斯大學(xué)將國際化建設(shè)的工作深入到了每位教職工及學(xué)生的生活中，校內(nèi)國際教職工及國際學(xué)生分別占到較高比例。除了為學(xué)生提供出國交換學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)外，埃塞克斯大學(xué)還在世界各地建立了五個(gè)國際辦公室，其中有三個(gè)位于中國。

安東尼肯定了近年中國學(xué)子在校的表現(xiàn)，并囑咐中國留學(xué)生到英國學(xué)習(xí)，更需要通過參與實(shí)踐活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)會(huì)在英國生活。

本次亞洲的畢業(yè)典禮選擇在中國舉行，也是學(xué)校與中國加深合作的信號。未來學(xué)校將會(huì)與更多中國高校建立合作，通過雙方學(xué)生與教師的雙向交流，更好地實(shí)現(xiàn)埃塞克斯大學(xué)的國際化建設(shè)，培養(yǎng)世界公民。

英國留學(xué)

努力讓夢想成為現(xiàn)實(shí)

“年度校友”李睿蛟在領(lǐng)獎(jiǎng)后的演講中，表達(dá)了埃塞克斯對于其在研究與工作中的重要影響。李睿蛟在演講中講到了他最初的機(jī)器人夢想，以及英國留學(xué)經(jīng)歷在他堅(jiān)持并實(shí)現(xiàn)夢想的過程中扮演的重要角色。國際一流水平的研究項(xiàng)目與交流機(jī)會(huì)為他打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，之前做過的研究轉(zhuǎn)化成為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。同時(shí)，學(xué)校對于他“不害怕面對未知領(lǐng)域”的意識培養(yǎng)，讓他在創(chuàng)業(yè)過程中即使面對困難也會(huì)選擇堅(jiān)持。

李睿蛟通過分享個(gè)人在校期間的經(jīng)歷提出，在面對中英教育體系的差異時(shí)，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)的重要性，而非依賴?yán)蠋煻酱俸凸潭ǖ氖孢m圈。為此，他不斷對后輩學(xué)子表示鼓勵(lì)：在年輕時(shí)走出舒適圈，保持好奇心，不斷學(xué)習(xí)。

談到機(jī)器人行業(yè)的發(fā)展時(shí)，李睿蛟肯定了其未來的發(fā)展趨勢，同時(shí)表示在目前的發(fā)展階段依然存在著核心技術(shù)與創(chuàng)新缺乏的問題。

面對差異

學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我突破

作為摩拜單車的聯(lián)合創(chuàng)始人，夏一平是埃塞克斯大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與電子工程學(xué)院的畢業(yè)生。作為榮譽(yù)畢業(yè)生，埃塞克斯大學(xué)老師引導(dǎo)式的教學(xué)方式，培養(yǎng)了他通過解決實(shí)際問題來獲取知識的能力與習(xí)慣。這種更加高效有趣的方式，讓夏一平受用終身，并十分享受在埃塞克斯大學(xué)時(shí)的學(xué) 習(xí)。

嚴(yán)謹(jǐn)是夏一平在英國讀書時(shí)鍛煉的另一重要習(xí)慣，之前學(xué)習(xí)時(shí)對于實(shí)驗(yàn)與論文的掌控，如今已經(jīng)被他轉(zhuǎn)化到了日常生活與工作中，比如，可以精確控制好做演示的時(shí) 間。

對于中西方的教育差異，夏一平根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給出了建議：“在遇到困難與挑戰(zhàn)時(shí)，不要懼怕，要盡快克服自己的恐懼。不要給自己設(shè)置局限，而是設(shè)置目 標(biāo)。”