中華傳統美德與高職語文課教學的融合研究

高淵峰

[摘 要] 語文學科具有情感遷移的特點，在課堂教學中可以將文本中蘊含的情感滲透出來，可以讓學生獲得良好的情感熏陶。而中華傳統美德是中華優秀傳統文化的重要組成部分，將其與高職語文課教學進行結合，可有效提高其語文課程的教學效果。基于此，主要探討高職語文課教學中融入中華傳統美德的有效教學策略。

[關 鍵 詞] 高職院校；語文教學；傳統美德；情感熏陶

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2019）02-0123-01

當前德育在職業院校的滲透與發展已經日益受到教育工作者的重視，在人才培養過程中，讓人才具備中華傳統美德，是新時期德育工作的重要內容。高職院校重在培養技術應用型人才，但是在新課改的要求下，德育素養也成為人才的重要評價標準，要求高職院校的德育工作者要重視這一點，將以中華傳統美德為代表的德育力量在學生群體中擴展開來。

一、中華傳統美德與高職語文課融合的必要性

中華傳統美德歷經了五千多年的文明發展過程，是一種全體社會成員這個過程中共同確立、完善的優秀道德規范與行為準則。人們在遵守這一道德習慣時，即意味著其人性具有真善美的特點。如今中華傳統美德正在滲透到社會的各個領域之中，希望可以有效發揮其規范社會中人們思想行為的作用，并且對人們相互之間、人與社會之間存在的關系進行協調，從而維護社會團結與安定。尤其是當前國內的對外開放正在不斷擴大，經濟國際化的發展態勢也愈發明顯。在這樣的背景下，我國傳統文化正在受到強力的沖擊。尤其是在高職院校的學生群體中，非常容易受到不良社會現象的影響。因此，高職院校的教育教學應該注重加強中華傳統文化的弘揚與發展，推進校園內以民族精神為典型代表的精神文化建設。而除了思想道德政治課程，語文課程也可以作為中華傳統美德的文化載體，將傳統美德弘揚下去，培育學生的民族精神，提高自身的個人修養，抵御外來不良文化的影響。

二、中華傳統美德與高職語文課融合的有效方法

（一）在語文課中融入愛國主義精神

在中華民族的傳統美德中，愛國主義是比較重要的內容。中華民族愛國精神的這一文化傳統由來已久，它能夠不斷激勵我國人民為了祖國的和諧、安定、繁榮、富強等作出貢獻。而高職院校的學生作為未來社會主義建設的接班人，也應該具備愛國主義這一傳統美德。高職語文教材也對這一傳統美德進行了融合，將其滲透在課堂教學中，可以讓學生樹立起熱愛祖國、敢于為國奉獻的愛國主義精神。比如高職語文教材中《離騷》這篇文章，就體現了屈原的濃烈愛國情感，讓人內心感到劇烈的震動。屈原這位詩人已經被打上了偉大的愛國主義詩人的標簽，他的人生到處充滿傳奇，最讓人印象深刻的即是他結束自己生命的方式。直到今時今日，我國的端午節這個傳統文化節日也依舊在紀念著這位偉大的詩人。因此，教師在開展這節課時，可引導學生了解屈原的生平，并分析屈原的思想，感受其頑強不屈、剛正愛國的崇高精神，引導學生樹立堅持自身理想的信念，為了自己的理想和祖國的發展永不退縮。

（二）在語文課中融入“和”的美德精神

在高職院校的語文課程教學中，要幫助學生塑造理想的人格，還需要注重滲透“和”這一中華傳統美德。高職學生在不久之后就要步入社會，要求學生能夠掌握好人與人之間和諧相處的原則，同時也要注重處理好人與社會和諧相處的關系。“和”是一種非常珍貴的內在品質，可以外化成每個人的行為。而要培養高職學生的“和”之品格，則要求學生能夠從自己的做事行為開始，讓傳統美德與個人行為進行有效的結合。為了達到這一教育目的，語文教師應該在課堂上積極滲透“和”的美德，比如《論語·顏淵》中所提及的君子成人之美，是一種可以幫助學生處理好人際交往關系的美德。又比如在《孟子梁惠王》一文中的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這些內容都充分體現了尊老愛幼的傳統美德，學會自覺遵守社會公德，并且發揚禮讓他人的美好品德，在這個基礎上建立起社會人際關系。

（三）在語文課中融入工匠精神

工匠精神即是從業人員關注工作品質的職業態度與精益求精的職業追求，能夠反映其專注、鉆研、堅韌、勤奮以及創新等綜合素質。高職院校將工匠精神融入了人才培養體系之中，能夠滿足學生未來的個人職業發展需要。而在語文教學中滲透工匠精神，則要求教師可以開展主題突出且形式、內容豐富的語文綜合實踐活動，在提高學生語文能力的同時，也注重培養學生的工匠精神。又或者通過在語文教學中滲透美育來培養學生的匠心特質，如《清平樂·村居》這篇文章的文學美可讓學生接受美育，陶冶其性情，達到培育學生匠心的目的。

綜上所述，高職語文課與中華傳統美德的相互結合，可以有效滲透德育的力量，通過傳統美德的渲染，可以陶冶學生的情操，使其樹立起良好的品德精神，潛移默化地養成良好的行為習慣。

參考文獻：

馬磊.將工匠精神融入到高職語文教學中[J].教育現代化，2017，4（50）：198-199.

編輯 馬燕萍