提升高中生法治意識素養的策略探討

戴均峰

【摘 要】貫徹落實《青少年法治教育大綱》、《普通高中思想政治課程標準》要求，本文從經濟、政治、文化、社會生活等層面去思考如何提升高中生法治意識素養，引導高中學生守法學法用法，牢固樹立社會主義法治信仰。

【關鍵詞】社會主義法治;法治意識素養;社會主義法治信仰

【中圖分類號】G633.55 ??????【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）11-0063-01

我國正進行全面建設社會主義法治國家的偉大實踐。從黨的十八大以來，習近平總書記系列重要講話都強調依法治國、建設社會主義法治國家的必要性和重要性，黨中央對全面依法治國、建設社會主義法治國家過程中的法治建設、法治教育作了專門部署和頂層設計。黨的十九大報告強調：全面依法治國是國家治理的一場深刻革命。

貫徹和落實黨中央全面依法的部署和方略，完成立德樹人教育根本任務，《青少年法治教育大綱》明確規定了將法治教育融入國民教育體系，確定國民教育體系各個階段法治教育的目標、任務;《普通高中思想政治課程標準》（2017版）將法治意識定為思想政治學科核心素養構成要素，將培育高中生的法治意識素養作為課程目標實施的目標之一。本文就思想政治學科提升高中生法治意識素養作簡要探索。

一、從學習中國特色政治制度中理解和認識全面依法治國、依憲治國，自覺維護憲法和法律權威

《政治生活》是高中思想政治學科知識重要組成部分，它系統介紹了馬克思主義政治學的基本原理知識，并以政治學科知識為背景向學生傳授我國國體、政體、政府、政黨、民族、宗教等多方面相關問題的憲法法律依據和處理、解答相關問題的基本理論、觀點。高中生在學習思想政治學科知識、掌握必要理論知識的同時也加深對我國政治制度、政治理論、政治道路認同，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，促使高中學生形成正確的政治觀點、政治方向。

我國是人民民主專政的社會主義國家，我國憲法是我國人民意志的集中體現和反映，是我們全面實施依法治國、建設社會主義法治國家的總綱領。憲法是人民權利的保障書，依法治國、就是依憲治國，全面依法治國就是全面依憲治國。讓高中學生從憲法、法律對我國政治制度和國家機構運行的法律規定中去理解和認識中國社會主義法治建設中的各機關、團體、公民的職責、任務，從而明確建設社會主義法治國家的基本要求，提升法治意識素養，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的社會主義法治理念。

二、從學習發展中國特色社會主義市場經濟中去理解和認識法律對我國經濟發展的導向和保障作用

《經濟生活》的內容和知識大量反映我國經濟發展和經濟建設的新成果。學習經濟生活，高中學生從認識中國特色社會主義市場經濟發展中感受中國特色社會主義現代化建設的偉大成就，掌握馬克思主義的基本經濟理論，學會運用經濟學理論去分析和闡述日常經濟生活的問題。同時，也充分認識到社會主義市場經濟建設中法治教育、誠信教育的重要性，理解社會主義法律對社會主義市場的導向和保障作用。如“勞動和就業”中法律對勞動者的權利與義務的規定、特別注重對勞動者誠實勞動、合法經營的保護，積極引導勞動者自主創業、積極進取;介紹我國的基本經濟制度、發展社會主義市場經濟等章節時，法律特別強調社會主義市場經濟中各種所有制經濟的平等保護，積極引導人們投身社會主義市場經濟建設。

經濟基礎決定上層建筑，社會主義市場經濟的發展壯大需要不斷完善的社會主義法律來引導、呵護。社會主義法律以社會主義經濟為基礎，為社會主義市場經濟的健康發展服務。只有這樣，社會主義法律才有源源不斷的生命力，才能服務于社會主義現代化建設。所以，學習中國特色社會主義市場經濟，使高中生能從宏觀、微觀更全面地理解和認識法律對我國經濟、我國各經濟主體活動的導向和保障作用。

三、從學習優秀文化中去認識和感悟法律文化，提升學生的法治意識素養

法律是人類文明發展、社會進步的產物，是人類文化的重要組成部分。社會主義法律是社會主義法治文化的組成部分，也是整個社會主義文化的組成部分。社會主義法治文化中的系列法治理念、法治思想、法治原則、法治價值取向等通過我們的法律制度、法律規范、法治實踐體現出來。高中生學習優秀文化、特別是優秀法律文化，能加深對社會主義法治的深層理解、提升法治意識素養，學會運用法治思維和法治方式去分析和解決問題。思想政治學科教學融入社會主義法治文化的內容，學生在學習中去全面認識和感悟社會主義法治實踐和各種法律活動中的正確思想觀念、行為模式，從內心情感上真正尊重和信任法治、遵守法律規則、形成真正的社會主義法治信仰。

四、從社會生活各方面去認識和明晰公民的權利和義務，不斷強化社會主義法治信念

“法令行則國治，法令弛則國亂。”法律的生命力在于實施，法律的權威也在于實施。對于公民社會生活而言，法律的運行更多的是通過規定公民的權利義務來體現其價值。所以，提升高中學生的法治意識素養，落實思想政治學科核心素養的要求，我們應在引導高學生明晰在社會生活中各主體的權利和義務，特別是正確認識高中學生自己在經濟、文化、日常社會中享有的權利和義務，懂得權利與義務的關系，養成依法辦事、依法行使權利、依法履行義務的習慣，通過社會生活中的具體事例、案例去領會和感受建設社會主義法治國家的各項要求，不斷強化社會主義法治信念。

五、從推廣現代教育技術中去實現法治教育資源的融合應用

現代教育技術的推廣和普及運用是當下教育發展新特征，運用現代教育技術融合、利用教育資源，能實現教學最優化。思想政治學科屬于綜合型課程，思想政治學科落實立德樹人的根本任務就是著重培養高中學生的法治思維、提升高中生法治意識素養，幫助學生確立社會主義法治理念、信仰。科技飛速發展的今天，現代教育技術廣泛應用能融合各種教育資源，把知識傳播從過去簡單形式的傳遞，演變成影視、圖文、聲像結合的形式。特別是一些功能性的法治資源庫的建設和開發應用，促使法治教學更加現代化、信息化，大大拓展法治教學信息量，學生在豐富的教育資源中感受法治教育學習樂趣，從而提高法治教育的實效性。

參考文獻

[1]習近平總書記《在首都各界紀念現行憲法公布施行30周年大會上的講話》.

[2]《普通高中思想政治課程標準》（2017版）.