中學(xué)體育教學(xué)體會(huì)談

陳太軍

【中圖分類號(hào)】G633 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）11-0131-01

體育教學(xué)不僅是有計(jì)劃、有目的地向?qū)W生傳授體育技能的過程，還要培養(yǎng)學(xué)生的體育觀念和愛國(guó)情操、學(xué)習(xí)模式邁進(jìn)。筆者根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談點(diǎn)教學(xué)體會(huì)。

一、提高對(duì)掌握體育技能的重視

體育教學(xué)需要教師循循善誘，教給學(xué)生知識(shí)和技能，使得學(xué)生牢記于心，唯有如此，學(xué)生學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高，在以后的學(xué)習(xí)中才能夠更好、更快地學(xué)到知識(shí)和技能。但是，傳統(tǒng)的教學(xué)方法非常簡(jiǎn)單枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到枯燥無味，而且由于學(xué)生認(rèn)為體育課程不重要，每次學(xué)習(xí)總是隨心所欲，以為是玩玩而已。因此，在體育教學(xué)中，教師要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，做到有所選擇、有針對(duì)性地教學(xué)，讓學(xué)生挑選自己喜歡的項(xiàng)目作為自己的發(fā)展特長(zhǎng)，長(zhǎng)久地練習(xí)下去。

二、利用多媒體課件解決動(dòng)作技術(shù)難點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的興趣

一些體育課上的動(dòng)作，難點(diǎn)較大，有的動(dòng)作的細(xì)微變化不能夠讓學(xué)生掌握，但是，運(yùn)用多媒體課件來解決，這些教學(xué)中的重、難點(diǎn)相對(duì)來說比較讓學(xué)生容易領(lǐng)會(huì)，因?yàn)樵俑唠y的動(dòng)作對(duì)于多媒體課件來說也是易如反掌。教學(xué)過程中，很難示范的環(huán)節(jié)學(xué)生們都能夠通過多媒體一目了然，能夠加深對(duì)動(dòng)作的理解，節(jié)省了時(shí)間，深化了印象，教學(xué)效果的提高非常明顯。

此外，傳統(tǒng)體育教學(xué)講解非常枯燥，學(xué)生學(xué)起來比較乏味，教師的語句如果無法表述準(zhǔn)確，加之示范動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)晦澀難懂，往往使學(xué)生一頭霧水，不得要領(lǐng)，造成學(xué)習(xí)興趣和信心的喪失，而多媒體課件會(huì)很好地將其解決。

三、多利用比賽激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)

眾所周知，體育的最顯著特點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)賽具有健身性與趣味性，而后者深受學(xué)生的歡迎。比賽讓學(xué)生有集體觀念，能受到集體主義教育，使學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、共渡難關(guān)，體育學(xué)習(xí)的氣氛也活潑熱烈，學(xué)生的自覺性和競(jìng)爭(zhēng)精神都能夠增強(qiáng)，參與體育的積極性能夠充分發(fā)揮。競(jìng)賽，科學(xué)、簡(jiǎn)便、有趣，為廣大學(xué)生喜好，便于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，讓學(xué)生的身體得到很好的鍛煉，讓他們的自我表現(xiàn)欲望得到滿足，也能夠極大地激發(fā)他們對(duì)體育活動(dòng)持久的興趣，達(dá)到終身健身的目的，并且發(fā)揮它培養(yǎng)人、教育人、鍛煉人的作用。通過體育競(jìng)賽，學(xué)生們組織能力、交際能力都得到鍛煉，一些學(xué)生的潛能被激發(fā)出來，教師就能夠?yàn)樽鎳?guó)發(fā)現(xiàn)好的體育苗子，為我國(guó)的體育事業(yè)打好基礎(chǔ)。

四、教學(xué)中注重集體項(xiàng)目的練習(xí)

一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須具備相互理解的行為、目標(biāo)一致的思想觀念和價(jià)值觀的趨同，形成一個(gè)從心理、思想、行為等方面的集體意識(shí)。學(xué)生有了集體觀念，心理成長(zhǎng)就會(huì)非常順利，將來走向社會(huì)也能夠和同事打成一片。有了集體觀念，學(xué)生就學(xué)會(huì)了合作、溝通，有困難出現(xiàn)也不會(huì)輕易被嚇倒和被擊敗。通過集體克服困難，體會(huì)到集體力量的巨大和重要性，學(xué)生們克服苦難的能力相對(duì)提高，心情會(huì)保持快樂，焦慮和害怕的心理會(huì)減少。學(xué)生戰(zhàn)勝困難以后，會(huì)增強(qiáng)自信心，會(huì)有成就感，他們的身心就會(huì)健康發(fā)展。

五、培養(yǎng)學(xué)生的體育觀念和愛國(guó)情操

一些學(xué)生對(duì)體育課不感興趣，覺得可有可無。為此，我經(jīng)常向?qū)W生介紹祖國(guó)的體育健兒，激發(fā)學(xué)生們熱愛體育，也想給國(guó)家?guī)順s耀的意志，我提得最多的是容國(guó)團(tuán)，他是中國(guó)第一個(gè)世界冠軍。出生于香港的工人家庭的容國(guó)團(tuán)，生活、學(xué)習(xí)環(huán)境可沒有現(xiàn)在的優(yōu)越，那時(shí)候香港淪陷，容家舉家回到老家南屏，并入讀那里的“甄賢學(xué)校”，在那里容國(guó)團(tuán)刻苦訓(xùn)練，乒乓球水平迅速提高，為日后的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。1959年容國(guó)團(tuán)代表中國(guó)隊(duì)參加在西德舉行的第25屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，為男子隊(duì)贏得男子團(tuán)體第三名;他自己則一舉奪得男子單打世界冠軍。他為祖國(guó)贏得了有史以來的第一個(gè)體育世界冠軍，從而實(shí)現(xiàn)了中國(guó)體育運(yùn)動(dòng)在世界比賽中“零”的突破。每當(dāng)我介紹這些的時(shí)候，學(xué)生都受到了鼓勵(lì)，經(jīng)過一段時(shí)間，他們的體育水平都有所提高，最主要的是培養(yǎng)了不喜歡體育活動(dòng)的那部分學(xué)生的體育興趣和愛好，使他們從不想學(xué)到想學(xué)再到求學(xué)的目標(biāo)，清晰了前進(jìn)的方向，進(jìn)一步提高了學(xué)生的體育意識(shí)。

綜上所述，體育教學(xué)形式多種多樣，最終目的是激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，不斷超越自我，讓他們健全體魄、堅(jiān)定意志。惟其如此，才能不負(fù)重任，完成體育教學(xué)的目的，鞏固教學(xué)的效果，有效地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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[2]楚繼軍，湯起宇.《普通高校群體運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽內(nèi)容的改革》.