楊夢思
摘要:舞蹈表演和音樂一般歸為不同的范疇,但二者的關系又非常緊密,彼此之間相互輔助。音樂在舞蹈表演中發揮著很大的作用,舞蹈表演是由人體動作來傳達心中情感的,比語言文字更生動形象。舞蹈表演被稱為可以用眼睛看的音樂,能夠把一些語言文字不能表達的情感演繹的真真切切,將音樂運用到舞蹈表演中使人的情感表現的更加明朗、清晰。音樂相當于舞蹈表演的靈魂,音樂課堂注重情感體驗的學習,重視培養學生思維與個性的培養,把音樂融入舞蹈表演課堂教學中,是一種值得去實踐探索的教學模式。
關鍵詞:舞蹈表演? ?音樂? 緊密聯系? 重要性
中圖分類號:J618? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:1008-3359(2019)06-0055-02
很久之前,舞蹈表演和音樂就以簡單的娛樂方式融合在一塊,最初二者緊密聯系在一起,并無特殊地區分,音樂、舞蹈表演、祀、狂歡、悲鳴等各項活動是雜亂地交織在一起的。二者的結合,有利于進行情感的溝通和表達。隨著內容表達要求的逐步提高,舞蹈表演和音樂逐漸從二者的融合狀態中分離出來,分別形成了獨自的藝術特征,隨著時間推移,逐漸分化為相互獨立卻又密切關聯的藝術范疇。舞蹈表演作為一種藝術發展到現在,已完全不像過去那樣只包含簡單的肢體動作,它已經變成了帶有靈魂的娛樂形式。顯然,音樂對舞蹈表演有著很大的作用,故本文初步探究音樂對于舞蹈表演的重要性。
一、舞蹈表演的基本內涵
舞蹈表演最為獨特的地方是,其進行情感傳達與表現的中介是人體自身,這一中介不像語言符號、聲音、顏色、圖像等一樣是無生命的,其是活生生的、有情感的生命有機體。舞蹈表演所吐露的形式實質上就是人體自身的藝術。可以把舞蹈表演的影響因素大致分為兩大類:一類屬于舞蹈表演本身的因素,即舞蹈演員的肢體,也包含外貌、身材等演員的自然條件;過硬的舞蹈表演技術,基本功要扎實、技能應多樣化等;藝術表達力,角色理解力與情感再現力等,這些都需要舞蹈演員擁有很強的生理及心理調節能力。顯然,擁有比較不錯的舞蹈演員是舞蹈表演的基礎。無論編導的構思多么美好,缺少了舞蹈演員這一基本條件,舞蹈表演的任務是無法實現的。另一類屬于非舞蹈表演本身的因素,但外界的刺激也會對舞蹈表演自身產生影響,即舞蹈演員的肢體表現,包括音樂、文化、舞臺背景、劇場環境等因素,其中音樂對舞蹈演員的影響最大。
二、音樂的基本含義
音樂是人類獨有的特殊的活動信號,它對人的情感產生影響、使人的思維想像得到啟發,進而對人的審美能力產生影響。音樂所表達的信息是非語義性的,相對較模糊,但它也能夠作用于人的心理活動,然后直接影響人的思維、情感與審美能力。聲音的節奏和音樂的旋律是最基本的兩個元素,音樂的節奏由節拍、力度、附點、等共同構成。拍點組合起來形成節拍,即音樂中的重拍和弱拍有規律地進行周期性循環。速度是音樂節奏中的重要元素之一,劃分為慢、快和適中三個層次,快拍給人的感覺是歡快喜悅,慢拍則讓人獲得優閑的效果。
三、舞蹈表演和音樂的聯系
舞蹈表演和音樂作為不同的藝術表達方式,有著獨立而又密切地關系。首先音樂可以渲染氣氛,使舞蹈表演更具美感,再者,舞蹈影響于音樂,讓音樂變得有血有肉。音樂是整個舞蹈表演中特別重要的元素,其并不只是背景效果,更重要的是它能把舞蹈表演的主要情感和思想展現出來。舞蹈表演可以展示整個故事情節,和音樂結合效果更加完美,音樂為舞蹈表演增加了氛圍。舞蹈表演與音樂既相互區別又密切關系,一起承擔著塑造的任務,舞蹈表演展現了音樂背景下的視覺沖擊,音樂演奏了舞蹈支配下的視覺盛宴。舞蹈表演和音樂的結合不但豐富了兩種藝術形式,而且將人的情感更加直觀地表現出來。有了音樂的陪襯,舞蹈表演所傳達的情感和氣氛會更好地表現出來。舞蹈表演脫離了音樂,就會變得空泛,失去了靈魂和魅力,情感表達力將會大減。由此可見,音樂和舞蹈表演有著至關重要的聯系。音樂對舞蹈演員肢體的影響是通過作用其心理實現的,舞蹈表演與音樂關系的本質是舞蹈演員與音樂的關系。不管舞蹈演員有多么豐富內心情感,必須通過肢體表現出來才是舞蹈表演。并且在此過程中,音樂一直融入舞蹈表演中,一直刺激著舞蹈演員的內心情感,由此對舞蹈表演的整個過程產生影響。
四、音樂在舞蹈表演中的重要性
舞蹈表演是一門綜合藝術,包括音樂、文化背景、舞臺背景、劇場環境等因素,在諸多影響因素中當數音樂和舞蹈表演的聯系最為密切,所以說在舞蹈表演藝術中,音樂與舞蹈表演是骨肉相連的兄弟關系。勞動在創造人類的同時,創造出音樂、舞蹈表演等多種人類藝術活動。舞蹈表演不能離開音樂,一開始,人類以擊掌、呼喊敲木頭等來為舞蹈表演伴奏,所以從二者相伴產生之時起,舞蹈表演與音樂就是一體的,只不過都還沒有藝術的樣式,不斷發展直至今天,舞蹈表演和音樂都擁有了自己的藝術性形式,但舞蹈表演仍舊無法拋開音樂。可見,音樂對于舞蹈表演是極為重要的。
(一)音樂對于舞蹈表演教學的重要性
音樂與舞蹈表演兩者和諧統一, 舞蹈表演和音樂一旦達到緊密結合的狀態,它們所傳達的情感具有神奇的魅力,這種力量將會激發人的情感,凈化人的心靈,理清人的心智。同是作為情感藝術,舞蹈表演與音樂都注重抒發情感,很少關注敘事,若沒有音樂,舞蹈表演所傳達的情感和氣氛將不能更好地表現出來。舞蹈表演沒有了音樂,就會變得空泛,失去了靈魂和魅力,情感表達力將會大減。
1.音樂在舞蹈表演教學過程中具有配合作用
音樂重視聽覺形象的構造,舞蹈表演注重視覺形象的創造。音樂和舞蹈表演有機結合,對人物形象有了一個完美的塑造,傳遞出人類心中的情感。教學時根據學生對音樂的理解來幫助舞蹈表演傳達情感。在舞蹈表演中,優美的音樂配合,舞蹈表演的過程中表達情感,展示個性,營造氛圍,離不開音樂對舞蹈表演形象的塑造。例如在同一舞段中,動作的你來我往、舞者間的來回互動、舞臺上下的層次感與流動感等都充分體現出音樂的配合。
2.音樂在舞蹈表演教學中幫助學生構思創作
教師應經常批閱學生的音樂作品并及時給以適當的鼓勵和獎賞。不斷激勵學生積極參與到舞蹈表演與音樂的創作中來,開發學生的音樂潛力。例如聽完蒙古族舞蹈表演的音樂后,教師教學生做“柔臂”動作時,要讓學生充分體會當時的意境、情感,充分品味音樂作品的感染力,以此激發學生不斷構思創作的動力。
(二)音樂對于舞蹈表演實踐的重要性
對于那些初出茅廬的學生,應強化其對音樂的學習,提高學生講音樂應用于舞蹈表演實踐中的能力,即對學生進行多角度、全方面的培養。從較小的孩子進行音樂基本功和基本技能的訓練,讓其認識到音樂在舞蹈表演實踐中的重要性。
1.促使學生展開想象,不斷創新
教師要引導學生將難懂的音樂想象成通俗易懂的符號,讓學生展開自由想象的翅膀,積極巧妙地構思,激起他們創作的潛力與勇氣。例如:在《游擊隊歌》這一作品的賞析中,學生對此感到陌生,老師可以放一些與此相關的影片,再讓學生邊聽邊以動作來呈現情節。
2.激勵學生不斷探索,敢于實踐
音樂和舞蹈表演有機結合,對人物形象有了一個完美的塑造,傳遞出人類心中的情感。在課堂上使用舞蹈表演詞匯以加強學生對音樂的感覺,進而促進學生在這方面不斷探索、敢于實踐。例如黃豆豆先生講座發言時,用視頻附加介紹的方式展現了他對舞蹈表演的深刻理解,和他對藝術之路的不懈探索和實踐。
五、結語
舞蹈表演和音樂作為不同的藝術表達方式,有著獨立而又密切地關系。首先音樂可以渲染氣氛,使舞蹈表演更具美感,再者,舞蹈影響于音樂,讓音樂變得有血有肉。音樂是整個舞蹈表演中特別重要的元素,其并不只有背景效果,更重要的是它能體現舞蹈表演的主題情感和思想。舞蹈表演脫離了音樂,就會變得空泛,失去了靈魂和魅力,情感表達力將會大減。由此可見,音樂對舞蹈表演特別重要。
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