論講解員的講解藝術

張敏

【摘要】講解員就是在各種文化活動中傳遞信息的代言人。講解藝術最本質的特征是知識和語言的有機結合，講解員既擔負著宣傳和教育的職能，同時要能有效的組織引導觀眾參觀。所以，講解員必須提高講解藝術，知行合一，講解藝術的展現是建立在對所見、所講事物感性認識和理性認識的基礎之上。講解不僅是故事本身，而是故事彰顯出的文化內涵。講解是一門學問、是一門藝術，藝術的追求無止境。作為講解員必須提高講解藝術，知行合一，才能發揮好作用。

【關鍵詞】講解員 講解 藝術

黨的十九大以來，文化自信作為國家發展的根本力量，使文化呈現出繁榮昌盛的局面。新形勢下，群眾生活得有質有量，是文化活動的擔當，在實現“兩個一百年”的奮斗目標中，以文化的方式宣傳承載黨的方針政策，是文化工作者義不容辭的職責，講解員就是在各種文化活動中傳遞信息的代言人。特別是在公益化為目標的文化工作中，如何讓群眾在文化活動中直接感受文化氛圍，講解員的作用至關重要。作為講解員必須提高講解藝術，知行合一，才能發揮好作用。

一、講解員作為文化的傳授者要博采眾長

講解藝術最本質的特征是知識和語言的有機結合，講解員既擔負著宣傳和教育的職能，同時要能有效的組織引導觀眾參觀，要掌握和熟悉社會基本知識，諸如，天文地理、史料傳記、宗教風俗等以及學科知識包括，語言學、哲學、經濟學、文學、藝術倫理學、心理學、教育學等。除此之外還要了解、掌握與每次活動中所包含的內容，及社會發展相關的基本法律法規政策和當前社會動態。作為立身之本，知識是至關重要的，沒有知識的支撐，講解只是照本宣科，不會有異彩紛呈，更談不上藝術可言。講解藝術的展現是建立在對所見、所講事物感性認識和理性認識的基礎之上做進一步的闡釋，既要言簡意賅、又要濃縮得以升華，是靈魂的所在，只有這樣，觀眾才能獲得知識和精神的娛樂，由外到內得到徹底的一種美感，這樣的講解才是群眾所需要的。隨著人們對事物的進一步探究，沒有大量的知識信息是無法完成這一目標，講解也就停留在一般的講述層面，這是講解之忌。

在新的歷史時期，必須認識新形勢下面對講解群體的應知要求，各種媒體的出現令人們獲得知識的渠道增加，在一些講解活動中，加強組織設計、熟悉和參與講解詞的寫作，可以在寫作過程中提高講解員對內容的理解，提高文字水平。可以全方位培養講解員的綜合能力，有利于促進講解服務的持續提供，也利于講解員自身的提高。同時，作為講解員，要加強儀容儀表、禮儀禮節方面的訓練。熟悉服飾的搭配，及外表的修飾，可以學習化妝的基本知識。講解員的一顰一笑都會給觀眾留下深刻的印象，其行為舉止、手勢運用和講解棒的運用要規范，適時，準確，待人接物符合禮儀的要求。此外，還要熟悉不同的民族、國家禮儀禮節的基本特點和要求。把每一次的講解做好，達到預期的目的，需要講解員不斷的學習深化、厚積薄發，只有博采眾長才能適應這項工作。

二、講好中國故事提高藝術品質

實現中華民族的偉大復興，把中國文化滲透群眾心中，必須要講好中國故事。現在的中國正在蓬勃發展，各行業云蒸霞蔚，充滿許多故事，歸納起來是民族精神的彰顯，主要核心是愛國主義精神和改革創新精神，以及每個特定歷史時期涌現出的精神。愛國主義精神為核心的中華民族精神其歷史發展內容博大精深、厚重凝練，愛國是民族昌盛的永遠情懷。改革創新精神為時代精神包含了豐富的科學內涵、與時俱進，創新是民族發展的強大引擎。在文化自信的今天，只有把這些故事納入我們的心中，講出它所涵蓋的境界，才有藝術的品味。歌頌和弘揚是正能量的充滿和傳遞，把每一個故事講好，就能講好中國故事，中國的故事從“四個自信”中誕生，有堅定理想信仰、文化發展強國、科技創新富國、經濟厚積惠民等，每一件新涌現的事情都是令人驚心動魄、可圈可點，嘆為觀止，把這些優秀的成果讓人民群眾去享受，幸福感、獲得感讓人躍然紙上，一種精神品質的提高也是藝術品質的再現。當面對不同的人群，不能用一種口吻去講解，而是要事先閱讀觀眾、知道其所求，使講解內容不僅耳目一新、而且有藝術的再現，這樣才能達到預期的目的，那么講解的藝術品質也會提高。

有時人們在聽講解的時候要和審美聯系在一起，勞動者的精神是創造美的過程，人們更喜歡把他記在心中、打下烙印使其人格得到升華，這就是文化精神的再現。我們的講解不僅是故事本身，而是故事彰顯出的文化內涵。文化是一種力量、一種影響、一種情懷、一種溫暖。有時講解也是文化活動和文化創造是密不可分，有什么樣的社會，就有什么樣的文化。在講解中把文化活動的結果可滲透到社會的每一個角落，指引著人民的行動。我們大家都知道，優秀的故事中有中華傳統文化，有自強不息、厚德載物、與人為善、兼濟天下的表述，不僅表達了強有力的人文精神，而且還充滿了高尚的道德情懷，這也是社會主義核心價值給予我們的追求，我們更應很好的講好這些故事，傳承永遠。

總之，講解是一門學問、是一門藝術，藝術的追求無止境，講解學習一刻也不能停滯。講解藝術最本質的特征是知識和語言的有機結合，講解員既擔負著宣傳和教育的職能，同時要能有效的組織引導觀眾參觀。為了讓群眾獲得滿意，作為講解員自身既要多參與講解實踐活動，又要加強學習，提高理論修養水平;也要積極參與各項社會活動，提高適應各種環境的能力，把自己培養成為多面手，在實踐中成長為一名優秀的講解員。