《傅雷家書》：兩地書，父子情

邵珂

《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。就教育子女方面算得上少有的佳作，尤其因為傅雷是著名的翻譯家、教育家、文藝評論家，兒子傅聰是世界聞名的鋼琴家，所以，這本書就更加受到望子成龍、望女成鳳的國人的追捧，奉為圭臬。

《傅雷家書》出自兒子傅聰留學波蘭期間，傅雷夫婦寫給兒子傅聰的信件節選。今日讀來，仍能感受到傅雷先生的風骨，他愛子的拳拳之心，躍然紙上。父母之愛子，則為之計深遠，傅雷先生對兒子的諸多教誨，對于今人仍有很大的啟發和借鑒意義。

苦心孤詣教子

在《傅雷家書》中，傅雷先生把自己比作園丁和警衛，他一方面將全部身心傾注在孩子身上，精心栽培孩子，另一方面又要保護孩子不受傷害，時刻提點孩子，防止孩子誤入歧途。

他為自己早年對孩子的嚴厲而自責“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過”;他為自己不是一個好父親而懊悔“可憐的孩子，怎么你的童年會跟我的那么相似呢？我也知道你從小受的挫折對于你今日的成就并非沒有幫助，但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯誤。自問一生對朋友對社會沒有做什么對不起的事，就是在家里，對你和你媽媽做了不少有虧良心的事，這些都是近一年中常常想到的，不過這幾天特別在腦海中盤旋不去，像噩夢一般。可憐過了四十五歲，父性才真正覺醒！”

對于一個偉大的教育家，能有這樣的覺悟確實令人敬佩。試想有多少父母，為了維持自己在孩子面前的權威和尊嚴，是很難開口認錯的，甚至還有很多父母，終其一生，都堅持認為自己是對的，意識不到自己的所作所為給孩子帶來的傷害。其實，父母身份的天然獲得，不代表父母天然合格，也必須經過艱苦的學習和摸索，與孩子一起成長，甚至很多時候，向孩子學習，才能真正成為稱職的父母。

傅雷先生在孩子面前毫不隱諱自己的缺點和不足，并且會跟孩子交流自己翻譯的感受、參加會議出席活動的感受，交流自己早年學習法文的經歷，交流自己戀愛時內心的波動……可以說，無話不談。他早已把孩子當成朋友，引為知己，所以可以暢談人生、藝術，他也急切地邀請兒子回信予以回應，謙虛地接受兒子的不同意見。

他是慈父，也是良師和摯友。對于孩子，他也絲毫不吝惜贊美，“想不到你有這么些才華，想不到你的春天來得這么快，花開得這么美，開到世界的樂壇上放出你的異香。東方升起了一顆星，這么光明，這么純凈，這么深邃;替新中國創造了一個輝煌的世界紀錄！”

中國傳統的父親，是沉默如金的形象，我們常常用父愛如山來形容，有的父親還脾氣暴虐，信奉“棍棒底下出孝子”，早年的傅雷先生也很嚴厲，但是中年的他卻真正懂得了如何做一個父親，一方面嚴格要求自己，給孩子做正面的榜樣，另一方面，把畢生所得毫不保留地付出給孩子，嘔心瀝血、苦心孤詣，既能在精神上引領孩子，又能與孩子共鳴，是難得的良師益友。

談藝術教做人

對兒子，傅雷先生從一開始就是按照藝術家的標準進行培養和看待，談藝術，是傅雷家書中的重要內容，篇幅也最多。可以說，和兒子傅聰談藝術，是傅雷先生排遣精神苦悶的重要方式。

戲曲、小說、美術、音樂，都是二人談論切磋的范疇，而且，往往能夠一語中的，切中要害，并能夠上升到一定的高度。“川戲中的《秋江》，艄公是做得好，可惜戲本身沒有把陳妙常急于追趕的心理同時并重。其余則以《五臺會兄》中的楊五郎為最妙，有聲有色，有感情，唱做俱好。因為川戲中的‘生這次角色都差。唱正派的尤其不行，既無嗓子，又乏訓練。倒是反派角色的‘生好些。大抵川戲與中國一切的戲都相同，長處是做功特別細膩，短處是音樂太幼稚，且編劇也不夠好;全靠藝人自己憑天才去咂摸出來，沒有經作家仔細安排。而且tempo（節奏）松弛，不必要的閑戲總嫌太多。”

《傅雷家書》中，傅雷父子除了談藝術也不忘談如何做人。其中，待人接物，社交禮儀，同樣占據了這本家書的主要篇章。

比如對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直……在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當當的……出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅。這與群眾情緒大有關系，應及時注意。”

此外，傅雷先生在家書中還特別注重孩子心理素質的培養。在孩子比賽任務繁重感到緊張時，他會勸慰孩子盡量將得失置之度外，“最折磨人的不是腦力勞動，也不是體力勞動，而是操心”“憑愚公移山的意志，存著‘我盡我心的觀念;一緊張就馬上叫自己寬弛，對付你的精神要像對付你的手指一樣，時時刻刻注意放松，我保證你明年會成功。”

在兒子婚后，傅雷先生也寫信給兒子，提醒兒子，“要像彈鋼琴一樣，時時刻刻警惕，才能不出亂子，或者少出亂子，要存著風雨同舟的思想，求一個和睦相處相忍相讓的局面，盡量縮小一個‘我字。”他還提醒兒子，不要用媽媽的標準來要求妻子，也不要把自己的苦悶情緒發泄出來，讓妻子承受，而要互幫互助。

論學習傳心得

當兒子傅聰經歷失戀的痛苦時，傅雷先生多次寫信不忘勉勵兒子“一個又一個筋斗栽過去，只要爬得起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿。不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高興你這種蛻變的過程，但愿你將來比我對人生有更深切的了解，對人類有更熱烈的愛。”

孩子的學習和生活是每一個父母最為關注的事情。傅雷先生也不例外，他同樣會在語言學習上，會指導兒子，“讀俄文別太快，太快了記不牢，將來又要重頭來過，犯不上。一開始必須從容不迫，位與格均須要記憶，像應付考試般臨時強記是沒用的。現在讀俄文只好求一個大概，勿野心太大;主要仍須加功夫在樂理方面，外文總是到國外去念進步更快。目前貪多務得，實際也不會如何得益，切記切記！”傅雷先生也曾經留學法國，所以對于兒子出國學習語言也有一些經驗可以傳授。

當然除了學習專業，傅雷先生也很注重讓孩子了解政治時局，他把周總理的政治報告、關于知識分子問題的報告，及全國政協大會的發言專輯寄給兒子，并用紅筆圈出，節約其時間，也去信談論自己參加上海政協會議的見聞，以及去外地參加會議出席活動的見聞感受。“一般小朋友，在家自學的都犯一個大毛病：太不關心大局，對社會主義的改造事業很冷淡……他們只知道練琴。這樣下去，少年變了老年，與社會脫節，真正要不得。我說少年變了老年，還侮辱了老年人呢！”這樣的遠見卓識，是不會培養出“精致的利己主義者”的。

讀完《傅雷家書》，我感覺現在的父母，很少能做到像傅雷先生這樣，如此全面，如此有高度地引領孩子，更多地變成孩子的保姆，孩子的提款機。他本人對事業的熱情，對祖國的熱忱，對朋友的關愛，對妻子的體貼，無不在時時刻刻用家書影響著孩子，他廣泛的涉獵，高雅的愛好，也無不在時時刻刻熏陶著孩子，所以，想要培養出一個優秀的孩子，一定要先做優秀的父母。

（據《傅雷家書》到底說了點什么、《傅雷家書》50句等內容編輯）