聽，成長的聲音

江姜

我的父親是一名銷售員，每天都是用一張嘴和人打交道，從小，我就在他身邊耳濡目染，感受著語言的魅力。在他的影響下，我變得格外健談，身邊的朋友提到我的印象就是：她真的太能說會道了，人生大道理或者有趣小段子，從她嘴里說出來就特別不一樣。

初一時，班主任推薦我去參加學校的“最美學生”演講比賽。在網上輸入“最美學生演講”，類似主題的演講稿比比皆是，至少可以看一看演講稿應該如何寫。不知道該說我太傻還是太自信，愣是不愿意去參考網上的范例，而是從頭到尾按照自己的想法認認真真寫了一大段樸素的大白話。加上那時剛升入初中，還沒來得及適應，期末了連作業都寫不完，更沒時間背稿子。結果就是，硬著頭皮上，上場就忘詞，也算是達到了老師“脫稿”的要求——只能脫離原稿的內容發揮一番。比賽結束后，我聽到一些同學在背后議論，說我講得太假、沒有好好準備之類的。大概是既緊張又委屈，又覺得辜負了班主任的信任，以至于后來我都不太敢在臺上抬頭演講，國旗下講話的機會都被我推掉了。

我特別感謝高中的語文老師，是她，再次為我打開了演講的大門，并拉著我走了進去。語文老師有一個不成文的規矩，每節課上課前都會留出十分鐘左右的時間，作為同學們的展示時間，讓大家介紹一句名言或者講一個小故事，這樣不僅能幫助同學積累作文素材，還鍛煉了大家的口才。有了兩次課堂展示的經驗之后，我慢慢地找到了適合自己的演講方式，學會了如何把自己平時講話的自信轉換到演講上。

然后是時隔多年的再次登臺，并一炮而紅。

那是學校舉辦的一個關于良渚文化的主題演講，每個班都要派一個人，我們班遲遲沒有人舉手。“這難道不是老天給我的一次新的機會嗎？”于是我便自告奮勇報了名。結果很是讓人欣喜，作為獲獎三人中的唯一一名高一學生，我被直接報送到了學校的“紅五月”表演。那次演講出現了很多意外，比如，我到最后三天才知道自己要上臺演講，又比如，上臺后耳麥突然壞了，無論怎么調整就是沒有聲音。那時，臺下坐著一千多名師生，有些人開始起哄：“下去吧！重來吧！”本來并不慌張的我，突然有點不知所措。難道大腦一片空白、尷尬地表演完后被大家議論的情形又要重現了嗎？我深吸一口氣，摘下了耳麥和背后的收音器，徑直走到臺邊，接過主持人的話筒，重新鞠躬，重新開講，再也沒有出現什么問題。

很感謝這些意外，是它們讓我變得更自信、更勇敢。從此以后，我成了校園里的小紅人，有人在QQ上加我，想要認識我。一個朋友夸我特別有氣場，特別像《超級演說家》里面的選手劉媛媛。這句話突然點醒了我，我為什么不能去這樣的節目試試呢？說做就做，去年，我報名參加了北京衛視第五季《我是演說家》浙江賽區的比賽。

在兒童組（七至十八歲）里，十七歲的我簡直是個特大號兒童。因為主題沒有限制，跟一些講著孟母三遷的孩子們比，我講的時間、生命等主題顯得尤其高大上。起初，這讓我獲益不少，但每次晉級的人數是一定的，最后我還是要和大人們比拼，拼的依然是實力。

每個人都有自己的經歷，不同的經歷建構了不一樣的人生。沒有輪到我上臺的時候，我也會坐在臺下聽聽別人的演講。比如，一位來自貴州的小朋友，在臺上大聲地講述了自己作為留守兒童的辛苦以及他將來的志向，讓我很受鼓舞和感動。參賽選手中，大多數都是由教育機構帶隊的，個人參賽的并不多。一位工作人員曾和我打趣：“你看他們多有組織，服裝都是專門搭配好的，你們個人參賽的就沒那么好的條件了呀。”我看了一眼，笑了笑沒說什么，確實，他們小男生穿西裝，小女生穿紗裙，而我只有白T恤和黑褲子。但我想要的，是當我自信從容地演講完時，臺下的一片驚嘆。印象比較深刻的一次比賽經歷，是當我演講結束走下臺后，評委老師單獨和我聊了幾句，他問我是不是專業學過演講，我說沒有，老師對此表示驚訝，并贊揚我很有天賦。

就這樣，演講已經從曾經我懼怕的事，變成了如今我的一種別樣的興趣愛好。其實有時候阻礙我們的并不是面前的坎，而是心里的結，解開了就又是一條光明大道。

現在的我，正在等待著決賽的通知，又或者說是下一個屬于我的機會，無論怎么樣我都會好好把握，我想把這個特長逐漸發展為自己的人生追求。想象一下，用一兩句話就可以打動別人，給別人力量，帶別人走向光明甚至改變別人的一生，這何嘗不是另外一種偉大呢。