射洪縣高中健美操課開展現狀及對策

趙莉

【摘要】健美操運動是一項深受廣大青年學生喜愛的體育運動，從影響人體健康的角度來說，具有良好的作用，尤其是對控制體重，塑造形體，提高協調能力具有良好的效果，同時相對于其他大部分運動來說，降低了運動損傷的可能性。因此很多高中現已把健美操課程作為體育課的重要內容。射洪縣的健美操課程在體育教育方面卻是一個薄弱的環節，因此，本文通過了解當下射洪縣高中體育課程教學開展現狀來分析射洪縣健美操教學在中學的特點及現狀，并且針對具體情況提出和解決問題的方法。

【關鍵詞】健美操課程 開展現狀 對策

1、前言

近年來，全國各地廣泛開展陽光體育運動，促使學校體育不斷改革，學校體育與健康課程逐漸受到社會各階層的重視。對青少年來說學校體育與健康課程對他們的智力發育、思想品德和健康生活方式的形成有著不可替代的作用。高中體育與健康課程是培養學生健康意識、學習體育知識和掌握運動技能的一門必修課，它鮮明的體現了基礎、實踐、綜合三個特征，是高中課程體系中不課或缺的一部分。隨著04年《普通高中體育與健康課程標準》的頒布與實施，傳統的以競技體育為主的教學內容已經不能滿足當前教學改革對體育健康課程所提出的要求。依據公眾生的身體素質，在保留原有教學內容的基礎之上適當的增添容易掌握的大眾比較感興趣的體育內容是推廣新的體育與健康課程標準的必然趨勢。健美操是一項深受廣大群眾喜愛的、普遍性極強，集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育運動項目，具有高度的藝術性、廣泛的適應性、強烈的節奏感、健身的安全性和不斷的創新性五大特點，正符合高中體育與健康課程內容設置的要求。再加上，健美操運動不受場地器材、年齡、性別的限制，內容、練習形式豐富多樣，運動強度容易控制，對練習者的身體素質、技術水平都沒有過高的要求，因此在學校體育教學中深受廣大師生的歡迎。高中階段是青少年在思想認識和個性特點方面轉化的關鍵期，如今的高中生都是90后，他們好奇心重、個性張揚、追求時尚、標新立異、有強烈的求知欲和表現欲，他們需要的體育鍛煉不僅僅是強身健體，更多的是為了精神的滿足、心靈的快樂和對美的追求。健美操作為一項新興的體育運動項目，它的多樣性、藝術性、娛樂性和表演性正好滿足這些高中生體育鍛煉的需求，符合高中生追求美、更隨時尚的心理特點。

因此，為了全面推進素質教育，順應新的體育教育改革發展需要，對射洪縣高中健美操運動的開展現狀進行調查很有必要。

2研究方法

2.1文獻資料法：通過計算機檢索等手段查閱、整理近年來國內有關高中健美操等方面的大量文獻和文章雜志;對相關的資料進行整理歸納，了解高中健美操的現狀，為本文提供了可靠的理論依據。

2.2訪談法：對射洪縣4所高中體育教師及負責人進行訪談，了解健美操的開課狀況、師資等方面的情況，收集他們的意見。

2.3問卷調查法：制定調查問卷，對射洪縣射、金、柳、太4所高中采用現場發放、回收的方式進行調查。發放問卷400份，回收386份，有效問卷375份，有效率達93.8%。

2.4數據統計法：運用歸納、綜合、分析的方法對收集的數據資料和訪談結果進行整理。

3結果與分析

3.1射洪縣高中健美操教學活動開展現狀

調查顯示：射洪縣高中體育課程中都有以健美操和體操為主要內容的課堂教學活動，但其中大部分的體育教師，是以課的準備部分或調整部分的形式進行教學，其所占比例分別為46%和40%，而選擇健美操作為單元教學計劃的體育教師只有14%。

3.2射洪縣中學健美操教師現狀分析

教師是學校教育的一線工作者，在教學中占據主導地位，是教育教學工作的具體執行者。《中國教育改革和發展綱要》明確指出：“振興名族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支具有良好政治業務素質、結構合理、相對穩定的教師隊伍，是教育改革和發展的根本大計。”體育教師不僅僅是體育課的組織者和實施者，又是全體學生健康體魄的設計者與塑造者，其在教學中表現出來的熟練的體育技巧、高度的工作責任感以及堅忍不拔、頑強勇敢、強烈的集體榮譽感等優秀的道德品質，可以潛移默化的影響學生，作用于學生的成長發展。

3.3射洪縣高中學生對健美操的認知分析

學生是教育的對象，也是學習的主體。體育課程是以健康為前提的，以人為本，將體育與健康結合，更好地為學生的身體頰囊、知識體系的構建，體育素養的提高和創新能力的培養創造條件。通過射洪縣高中學生對健美操的認知情況來分析射洪縣高中健美操課程的開展現狀。

3.4射洪縣高中健美操教學場地、設施現狀

教學硬件是影響射洪縣高中教學草教學活動的主要因素。良好的場地、器材是上好健美操課的重要保證和前提條件。據調查顯示：射洪縣4所高中中，目前尚無具有完善設施的室外場地，僅有射洪中學有一間簡單的室內場地，其他的健美操教學場地均為操場或者水泥空地。

3.5健美操教學在高中開展必要I生的調查

通過走訪調查，在20名體育教師中，認為有必要在高中開展健美操的體育教師占75%，認為沒有必要在高中開展健美操的體育教師占10%，認為在高中開展健美操教學活動無所謂的體育教師占15%。

4結論與建議

據以上調查，影響射洪縣高中健美操課程發展的因素主要是沒有明確的健美操教學目標，教學內容沒有科學性，教學方法與手段比較單一，健美操教師師資情況，學生對健美操的認知不夠全面，健美操場地設施狀況較差等。根據健美操課程在高中開展的影響因素，提出以下發展對策，為健美操課程在射洪縣高中更好的開展提供一定的理論參考。

4.1加強教育主管部門及學校領導對體育教學及健美操課程的重視

4.2加強培訓與再教育，多渠道提高健美操教師的整體素質

4.3增強健美操校園文化建設，提高學生課外健美操練習的熱情

4.4完善健美操場地、器材設施