試論北京高職院校自主招生制度

薛赟

[摘要]高職自主招生是探索多樣化入學選拔錄取方式的有效方法，為高職院校選拔和培養適應經濟社會建設需要的技能型、應用型人才開辟了新通道。本文從高職自主招生制度概述著手，介紹了近年來北京高職自主招生發展特點，并提出了完善自主招生制度的建議。

[關鍵詞]高職 自主招生制度 新通道

一、高職自主招生制度概述

（一）高等職業教育

“高職”是對“高等職業教育”的簡稱，是“高等”與“職業教育”兩個概念的復合。根據《教育大辭典》中的有關條目解釋：高等職業教育“屬于第三級教育層次”，而第三級教育“一般認為與‘高等教育同義”。從總體上看，高等職業教育與普通高等教育學歷層次較為接近，但側重點又有所區分，職業教育以培養生產、建設、服務、管理第一線的高端技能型專門人才為主要任務。

（二）高職自主招生

自主招生是教育部為完善多樣化分類招考方式，彌補“一考定終身”的局限，開辟的一種新的人才選拔方式。自2003年自主招生制度創立以來，2006年高等職業院校也加入其中，高職自主招生的重點更偏向于選拔和培養適應經濟社會建設需要的技能型、應用型人才。

顧名思義，高職自主招生院校擁有招生自主權，自主進行入學測試、確定入學標準、實施招生錄取。測試是以職業能力為導向，探索“文化素質+職業技能”相結合，采用“筆試成績+面試成績”綜合評定方式，招收符合專業條件，具有專業素質潛能和職業價值取向專業人才。

二、北京高職自主招生制度的特點

北京是較早開展高職自主招生試點的省市，發展至今，已形成獨特的招生風格，呈現鮮明的旗幟特點。

（一）參與自主招生高職院校廣泛

高職自主招生自2006年來，每年參與的高職院校數量都在遞增，截止2018年，在京高職院校基本上都參與了自主招生，院校規模創歷史之最。從招生院校層次看，北京市四所國家級高職示范校：北京農業職業學院、北京工業職業技術學院、北京電子科技職業學院、北京財貿職業學院都參與其中。

（二）招生計劃逐年上升

2016年北京市高職自主招生計劃是2012年的三倍之多，凈增8480人。很多院校內的招生計劃也發生了逆轉，自主招生數量遠遠大于統招計劃。《北京市深化考試招生制度改革實施方案》中明確指出：推進高等職業院校分類考試招生改革，逐步提高招生計劃比例，2017年達到總量的70%以上。可見，自主招生已經成為了高職院校招生的主渠道。

（三）招生專業特色鮮明

為更好地吸引考生，做好自主招生工作，在京高職院校都拿出自家骨干專業投放在自主招生中，不僅僅體現在專業都是經過精選優化，更是就業率高，未來發展前景樂觀的專業，成為考生及家長們熱衷追捧的重點。

三、對高職院校自主招生制度的建議

（一）找準定位主動求變

北京高職院校要緊密結合首都區域經濟社會的發展需要，找準高職院校發展目標和人才培養定位，主動求變適應首都經濟的發展要求，以《北京市職業教育改革發展計劃》文件中的“特色高水平職業院校建設和骨干專業群建設”為抓手，深化職業教育改革創新，重點突出行業優勢，辦出具有特色的行業專業建設，著力探索專業與行業對接、教學內容與職業標準對接模式，不斷深化高職院校的內涵式發展，做精做強職業教育，打造“政、產、學、研”四位一體的專業化人才培養體系，努力提升人才培養質量的品牌效應，培養適應首都經濟發展的應用型技能人才。

（二）完善制度建立自主招生長效機制

提高生源質量必須不斷完善招生制度，建立長效機制，這是保障高職院校生存與可持續發展的關鍵因素。為保障高職院校高速發展的勢頭就必須高度重視招生工作，協調各部門，為提高生源質量做出投入，加強學校綜合實力建設，提高師資隊伍力量及教學科研水平，努力發揮學校的紐帶和服務職能，確保長效機制的建立并發揮重要作用。高職院校吸引優質生源報考應該從自身入手，加強招生專業的調整完善，不斷適應社會需求，在招生政策的制定及招生形式上應因地制宜因時制宜，采取多渠道多途徑招生，吸引優質生源報考。

（三）加大自主招生宣傳工作

招生宣傳的內容會是考生報考志愿的重要依據，會直接影響考生的選擇，因此，招生宣傳的內容必須實事求是、真實有效。因此，招生宣傳人員的素質高低直接決定著高職院校的社會形象。這也就意味著招生宣傳人員要具有很高的執行力，招生宣傳骨干隊伍的建設就顯得尤為突出，招生宣傳內容應全面包括學校的基本概況，各系部專業的特色、相近專業的異同之處，近三年專業錄取的基本概況，以及專業就業情況等，宣傳口徑要保持一致，從高職學院的整體角度介紹，使考生和家長能夠全面了解學校整體辦學和招生相關信息。招生宣傳要曉之以理動之以情，實事求是的介紹才能增加考生和家長對學院的信任，進而做出自己的正確選擇。

（四）加強招生專業內涵建設

良好的就業和口碑對于吸引考生報考具有相當大的指導作用，是吸引考生報考的重要因素。高職院校需緊密結合行業特點，依托辦學特色，努力開拓就業渠道與市場，實行招生就業聯動，建立穩定的校企合作基地、實習基地。人才培養也應把握市場人才需求的動向，及時調整專業設置和資源配置，使高職人才的培養和輸出連成一體，以就業來拉動招生，從而提高生源質量，進而形成良性循環，樹立院校及行業的典范。

設置招生專業要提前做好研判，要面向社會，廣泛征詢意見，不斷完善招生專業設置，提高各專業生源質量。隨著高考制度改革的推進，專業將是考生和社會關注的焦點，考生將會更加看重高職院校的專業實力、專業特色、人才培養和就業質量，這就要求我們加強專業內涵建設，加快專業師資隊伍人才引進和培養，從而提高高職人才培養質量，讓專業更具有凝聚力、吸引力。