重慶市藝術體操后備人才培養現狀及對策研究

王校甜 黃菁

摘? 要：2008年奧運會中，我國藝術體操項目取得前所未有的突破。其中重慶籍藝術體操運動員呂遠洋摘得一枚集體銀牌后重慶各級領導開始關注藝術體操項目。其中后備人才的培養不容忽視，想要改變重慶市藝術體操的現狀，必須重視后備人才的培養。本文從幾個方面分析了重慶市藝術體操后備人才培養現狀，針對其存在主要問題和需要提高的地方提出建議及相應的解決辦法。

關鍵詞：重慶市? 藝術體操? 后備人才? 培養現狀

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）04（a）-0237-02

重慶市是我國藝術體操的重要培養基地，規模宏大也備受關注。目前重慶市后備人才在訓人數達380以上，重慶市運動會和青少年藝術體操錦標賽參賽人數也名列前茅。發展至今，也為各省隊輸送優秀運動員20余名，后備人才輸送較多。作為一個藝術體操后備人才培養的大城市，在訓人數數量和質量都很高。各級相關領導對后備人才培養意識較落后，在2014年十月重慶市才組建自己的專業隊，前期的人才流失對重慶市藝術體操后備人才的培養造成很大的影響。

1? 重慶藝術體操后備人才存在的現狀

1.1 重慶市藝術體操后備人才培養機制

重慶市藝術體操相關教練員在1986年，由成都體育學院畢業的體操運動員（宛莉、徐亞丁、熊霖等）所組建。長期以來，重慶市藝術體操后備隊伍主要是以專業隊、業余體校、傳統項目學校、俱樂部所組成。重慶市管理模式分為“三集中”教學模式針對于專業隊運動員，為運動員提供“吃、住、訓”為一體的全面保障，以訓練為主，學習為輔。“體教結合”教學模式針對于業余體校、傳統項目學校以及各俱樂部的運動員，學生上課在學校，訓練在體校，就餐在家中，以學習為主，訓練為輔。

1.2 運動員的基本情況

經過近段時間實地的觀摩、訪談、調查和統計分析發現，重慶市10個區各設有訓練基地，普及度不夠，區域發展不平衡。

通過調查了解到因學訓矛盾的問題長期以來困擾著各隊伍的訓練情況，也直接影響運動員的競賽成績。運動員參加藝術體操運動訓練以提自身的競技能力和運動成績固然重要，但從青少年全面發展的角度考慮，更應該高度重視藝術體操后備人才文化和綜合能力的培養。

1.3 各區運動員的競賽水平的成績分布

據調查研究，重慶市各藝術體操隊的成績分布不均。2017年重慶市青少年藝術體操錦標賽的比賽情況進行了觀摩和分析。兒童組團體前三名的隊伍都是沙坪壩區、少年組團體前兩名的隊伍也是沙坪壩，其他區的隊伍均在后的名次。

1.4 教練員的基本情況

1.4.1 教練員的來源和年齡結構及執教年限分布

據了解我市目前重慶市的藝術體操教練員中，只有重慶市專業隊2名教練具有藝術體操專業隊的運動經歷，執教前在各省隊接受過專業訓練。而業余訓練隊以及傳統項目學校等教練員，執教前大部分都是體育院校藝術體操專項畢業后任教，但都是國家一級運動員或二級運動員，或多或少具備運動員的經歷，且訓練方法和模式基本一致。還有部分教練是因環境需要從體操、舞蹈等項目轉行從事藝術體操教練員工作。缺少技術水平更高，具有專業隊經歷、閱歷豐富的優秀教練員，阻礙重慶市藝術體操后備人才向高水平發展。教練員的年齡結構分布差異大，且執教年限又有很大區別。缺乏資質和經驗豐富的教練員。

1.4.2 教練員后期培訓情況

藝術體操后備人才的培養質量和教練員的培訓經歷有著直接的關系，教練員的后期培訓是非常有必要的，及時得到專項方面和新規則的消息，有助于教練員了解并掌握最新的發展趨勢。目前重慶市藝術體操后備人才教練員在我市比賽前參加教練員培訓，時間較短，培訓內容不全面。部分教練員每年有一次有外出培訓的機會。有少部分傳統項目學校的教練，因為教學任務重和日常工作繁鎖沒有機會參加學習，都會在業余時間自學或者跟隨培訓過的教練員學習教學經驗和訓練手段和方法。

2? 影響重慶市藝術體操后備人才培養的因素

2.1 家長的支持影響運動員的發展

藝術體操運動員在6歲左右就開始接受啟蒙訓練，這個年齡段的孩子沒有獨立自主的能力，所以家長的支持態度對藝術體操后備人才的招生、培養和輸送起到了很大的作用。有91.3%家長支持孩子參加藝術體操訓練主要原因是希望通過藝術體操訓練，能鍛煉身體，培養其形體氣質;65.22%的家長尊重孩子自己的興趣愛好，培養特長，所以目前重慶市藝術體操后備人才業余訓練的學生居多;其次有26.09%的家長是考慮到孩子的升學問題，希望孩子多一項生存技能。因為家長都知道孩子有機會以特長生的方式考入重點中學或者有的學校根據學生的專業技能水平降低錄取的標準。還有家長希望通過學習藝術體操有一條捷徑能以藝術體操專業考上理想的大學，將來借助藝術體操找到理想工作。但近年來，升學政策有所改變，僅憑運動成績是不夠的，還要結合升學前幾學期的綜合考評成績。導致藝術體操運動的升學比重降低，家長讓學生參與藝術體操訓練支持率受到一定的影響。

2.2 社會、媒體對藝術體操的宣傳、推廣力度小

我國藝術體操項目發展在世界上屬于中游水平，僅在2008年北京奧運會唯一一次重大突破。但從重慶市藝術體操的發展現狀來看，重慶市藝術體操比賽的宣傳力度極小，舉行藝術體操比賽期間，新聞媒體來采訪報道的并不多，觀眾人數也很少。在這樣環境下，藝術體操的宣傳與推廣會受到嚴重的影響，造成人們對項目的認知程度較低，必然影響該項目的發展。

2.3 政府的重視程度對項目發展的重要性

目前從重慶各轄區藝術體操項目開展情況來看，沙坪壩區隊伍最受領導的重視，這和沙區體育局、教委的相關領導重視是分不開的，沙區領導在資金上、政策上扶持該項目，推動沙區隊伍的迅速發展。在重慶市眾多的后備隊伍中重慶市專業隊、沙區體校屬于藝術體操重點培訓基地，沙坪壩區教委和體委在政策上扶持該項目的發展。而其他傳統項目學校隊伍都是靠國家撥給此項目的專項款當作訓練經費，學校不再收取學生任何費用。而俱樂部資金來源主要依賴投資人投資、學員學費。通過訪談了解到的大多數教練員認為場地、器材不夠用，很多隊伍的場地高度和面積達不到基本標準，甚至會有在操場開展訓練的隊伍。

3? 結論

（1）“三集中”教學模式更多的傾向于訓練，各級部門應積極響應，抓住各種機遇，有計劃地培養扶持一批重點體校，獲得政府的支持。嚴格控制科學的選才，重視運動員文化課的學習;“體教結合”教學模式，應解決后備人才的輸送問題，應建立小、中、大學“一條路”培訓機制，解決運動員升學問題。

（2）為年輕的教練員提供執行良好的訓練計劃，針對不同水平教練員，多組織有針對性的培訓，幫助教練員提高自己的業務能力和業務水平，引進專業技術水平較高的教練員。加強師資力量，各隊伍教練之間應互相學習、交流，改進訓練模式，完善教練員體制。

（3）根據運動員不同年齡段、比賽任務、訓練年限、運動員特點，合理安排訓練時間與教學內容。為各訓練隊伍得到訓練時間上的保證。

（4）政府部門、各隊伍領導層管理人員應加強對藝術體操的重視、支持及資金的投入，改善訓練環境（條件），同時增加訓練器材，保證各隊伍的訓練能夠順利進行，提高訓練質量，從而促進藝術體操的發展和提高后備人才的培養質量。

參考文獻

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