乒乓球歷險(xiǎn)記

王璽涵

作文課上，孫老師和我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“乒乓球又圓了”。班級(jí)一下子沸騰了，我們非常開(kāi)心。

孫老師拿出一個(gè)乒乓球，雪白雪白的，看上去圓圓的?？勺屑?xì)一看，奇怪，乒乓球的肚子怎么癟下去了？

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！孫老師先打開(kāi)裝滿熱水的杯子，接著把受傷的乒乓球放進(jìn)杯子里。我們伸長(zhǎng)脖子想看看杯子里的乒乓球有沒(méi)有復(fù)原。乒乓球遇到熱水就能慷復(fù)？不可能吧，我暗暗為孫老師擔(dān)心。不一會(huì)兒，老師從杯子里拿出乒乓球。我們驚訝極了，乒乓球居然又變圓了。我說(shuō)：“真令人難以置信，乒乓球真的變圓了！”張?jiān)秸f(shuō)：“這也太神奇了！”

老師告訴我們，這是熱脹冷縮的原理。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣極了。

（指導(dǎo)教師：孫清霞）

教師點(diǎn)評(píng)：文章敘寫了“乒乓球變圓了”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，小作者明白了熱脹冷縮的原理，并對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣。小作者觀察仔細(xì)，“雪白雪白”“圓圓的”等詞寫出了乒乓球的顏色和形狀。另外，小作者還能夠綜合運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫，讓文中的人物形象更加鮮活。