《經典詠流傳》融媒體創新傳播模式探討

趙應武

摘 要 《經典詠流傳》節目的推出，利用差異化的制作策略，通過多項傳播模式，具備唱響傳播內核，為廣電從業者推動融合媒體與全媒體發展帶來了啟發。在新的媒體環境下力求創新突破，還需抓住新格局與新機制等發展機遇，在摸索實踐中優化融媒體傳播模式，以此實現節目融媒體互動與多平臺傳播，塑造經典拉近觀眾距離。

關鍵詞 《經典詠流傳》融媒體；創新；傳播模式

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2019）236-0050-02

第一季《經典詠流傳》節目，主打“和詩以歌”傳播模式，實現“詩”“樂”有機結合，在價值高度與制作、傳播上獲得觀眾一致認可。第二季《經典詠流傳》節目在相比之下全新升級，除制作模式創新外，充分利用融媒體傳播技術，人工智能“讀詩成曲”，讓觀眾“傳唱經典”。利用流行音樂再次煥發傳統文化魅力，并通過新潮傳播方式，彰顯時代價值。

1 《經典詠流傳》創新融媒體傳播啟發

1.1 創新是必然

文化節目發展離不開創新，對此，處理好傳統文化繼承保護與創造性傳播間的關系意義重大。如同《經典詠流傳》節目，以時代、時尚為抓手，促使詩樂結合是節目創造性轉化第一步。第二季節目以時代、時尚、服務為抓手，目的是讓大眾在寓教于樂中，提高對古詩詞的認可度與認知度。一是在立意上創新。節目第二季貫徹了習總書記提出的提煉與展示優秀傳統文化精髓的思想，加大了挖掘古今中外經典文學作品當代價值的力度，實現人與詩、與歌有機結合。二是節目模式創新。節目第二季省略了第一季的模塊化、環節性，圍繞經典作品表達故事性情感，鑒賞團、主持人重新調整設置，力求流程設計最優化。以朗誦儀式引出詩詞；破題人（康震老師）言簡意賅講述創作背景，做情感鋪墊；通過真人秀小片或第二現場訪談等形式，講述作品完成的經歷；請傳唱人演繹歌曲，帶動觀眾情緒；傳唱人、鑒賞團互動挖掘故事內涵，以達到主題升華等目的，將作品極致釋放，使觀眾留下深刻印象。三是節目呈現方式創新。圍繞主題需求與大眾審美，節目第二季通過升級改造節目包裝與舞美，增強現場儀式感；利用第二現場展現傳唱人心情；鑒賞團區域重新設置，包括座椅等設施，利于鑒賞團互動，從而提高節目親切感。第一季的穹頂、冰屏舞美保留。

1.2 引入人工智能

相比之下，《經典詠流傳》第二季節目的因勢利導更強，將AI技術、在線互動系統與文娛節目流程結合，打造了“讀詩成曲，傳唱經典”系統，目的是為了讓大眾重溫與積極傳唱經典。用戶掃碼進入系統H5互動頁面后，選擇并大聲朗讀心儀詩詞，借助語音識別技術，由系統進行效果打分，朗讀無誤后進行“成曲”階段，即將用戶朗讀成果轉換為經典唱段，從而聽到自己聲音的歌唱成果。轉發分享提高節目知名度。利用仿真AI技術制作撒貝寧虛擬主持人形象，邀請線下用戶完成“讀詩”“成曲”互動環節，將這兩個階段在大屏同步呈現，實現融媒體閉環傳播。

1.3 注重素人參與

節目中素人嘉賓比重增大，尋求熱愛與傳承經典的素人代表，挖掘其身上的故事，節目真正實現了照進現實與關注民生。在選題搜集上，篩選保留了具備故事背景、人物特質的素人選題代表，如獨立音樂人歡慶與羅杰斯女兒等。通過精良設計，將素人面對舞臺的緊張心理、背后不平凡的故事充分展現，直接關乎節目播出效果，同時也是對導演團隊能力的考驗。

1.4 傳播正向價值

基于全新融媒體傳播方式的節目，通過節目形式與內容創新，將最優質的傳統文化與先進思想理念向觀眾傳遞，為傳統文化現代化發展注入了生機。同時影響了更多的觀眾，引導其從經典中樹立文化自信，以此作為成長約束的標尺，從而提高民族自豪感與文化傳承責任意識，為我國優秀文化在世界文化之林的地位提升助力?！督浀湓伭鱾鳌饭澞康闹谱鳎鉀Q了廣電行業如何利用新媒體時代優勢，優化主流價值傳播手段、突破行業領域、滿足社會需求、融入到百姓生活等問題。通過融媒體互動與跨屏交互等途徑，實現了傳統文化落地生根，并利用融媒體傳播的自發性屬性，切實將經典推入現實生活[1]。

2 《經典詠流傳》融媒體創新傳播模式分析

2.1 大小屏聯動傳播

節目采用了電視大屏拖動小屏聯動傳播模式，小屏指短視頻、音頻、公眾號文章與H5互動。公眾號與電視端通過“搖一搖”實現聯動，實現對電視端經典傳唱效果的深化延展，兩者相輔相成。根據節目傳唱的經典詩詞，設計了相應的微信文章，與包含短視頻等場景的H5互動頁面?！皳u一搖”后進入微信公眾號，可觀看完整視頻、收聽音樂、了解詩詞內涵，通過大小屏聯動傳播，實現了最優化傳播效果。微信公眾號對每期經典作品，設計并推廣了相應的文章，閱讀量不斷提高，也被網友與各大媒體社、各文化大號轉載，同時帶動了節目短視頻點擊量提高。

2.2 用戶參與傳播

用戶參與節目積極性提高，被節目儀式感吸引，主動傳播節目信息。節目實現線上線下有機結合，音樂人與參與互動的用戶都可以是經典傳唱人。微信能夠轉發分享公眾號內容，從而增大傳播人的數量，節目傳播效果更加理想。公眾號用戶看到家鄉在“經典全國流行指數”中的排名后，無形中激發了傳播欲望。觀眾能夠參與到詩詞解析互動中，參與及傳播的積極性提高。節目推出了意境海報活動，利用微信生成、轉發海報，無形中傳播了節目信息，全民參與傳唱新文化與融媒體傳播奠定了基礎。

2.3 跟進新媒體熱點

每一期節目都會預判媒體傳播亮點，從而規劃設計內容，隨后新媒體跟進強化傳播效果。每期節目會請明星偶像，在機器人伴奏下演唱，實現經典與流行音樂的有機結合，利用微博熱搜提高了節目熱度。如由支教老師梁俊與山區學生共同吟唱的《苔》，學生清澈純凈的歌聲滋潤著觀眾心靈，將平凡中積極勵志的精神內核釋放，制作了大眾喜聞樂見的演出形式，無疑成為了節目最純粹的文化名片。《梁?！吩瓌撗莩龊?，以88歲高齡成為新聞熱點，無論是原創作者，還是作品都是永恒的經典。節目播出后發出的相應微信文章，迅速成為了朋友圈熱門，作者與節目名稱同時進入微博熱搜榜單，節目主話題閱讀量以億計，同時節目信息被各大新聞社與微博公眾號轉發，也被今日頭條等新聞客戶端聚合整理、實時更新與推送[2-3]。

2.4 提升節目覆蓋面

《經典詠流傳》節目涉獵音樂與電視傳媒等領域，每期節目都會提前深度解析與規劃宣傳方向，目的是為了提高節目表現力、影響力、覆蓋面。播出前邀請傳媒人士、文學作家與傳播學教授等看片，將專業人士評價內容，作為節目傳播素材，以此加深觀眾印象與好感度。如王黎光（中國音樂學院院長）評價表示，經典詩詞與現代語境發展并不沖突，嫁接后的語言、音符，能夠讓我們近距離接觸我國優秀傳統文化。音樂節目與文娛節目的結合，激活了古代詩詞，在《經典詠流傳》節目的示范下，更會受到網民的喜愛與追捧，同時也成為了“走出去”節目的代表。

2.5 設立平臺級傳播矩陣

節目在頭部資源帶動下，打造了平臺級傳播矩陣，并獲得了北京晚報、新京報與中國青年報等國內主流媒體的支持肯定，使得《經典詠流傳》節目成為了“清流綜藝”的新代表。濟南日報表示該節目將電視媒介傳播手段、傳統詩詞文化高效結合，通俗易懂的形式、意境深遠的內容兼顧，喚醒擦亮了文學經典，音樂傳播更為古詩詞發展插上了翅膀，以大眾喜聞樂見的方式推動傳統文化創新。文藝報表示節目的厚重在于曲終之時情意不滅與神不散，浸潤并指引著我們。節目帶著提高文化自信的創作初衷、國家舞臺的深耕傳統文化，交上了一份時代性、現代化的優秀答卷。北京晨報表示近年來，央視在文娛類節目持續發力，計《國家寶藏》等節目后，又一檔讓人給跪了的熱播節目成為熱議話題，利用“和詩以歌”的星素搭配，將詩詞之美盡情詮釋。中國紀檢監察報表示，《經典詠流傳》是央視新年文化節目的新開局，用嶄新作為與全新氣象打造優質節目，同時立足當下照進現實，再造流行，引發全民參與傳唱，儼然成為了傳播中國傳統文化的新名片。

3 結論

《經典詠流傳》節目播出后，傳唱了《明日歌》《苔》《登鸛雀樓》等古典詩詞，這些詩詞的意境悠遠、旋律優美，將我國傳統文化魅力與民族精神盡情釋放，賦予了節目文化內涵與情感力量。傳唱人利用自身文學素養，將經典詩文與流行音樂結合，引發經典文化再度流行。同時通過平臺級傳播矩陣與差異化制作對策，拓展了節目宣傳渠道，節目影響力與口碑隨之提高，更成為了弘揚社會主旋律有效載體，為創新融媒體傳播模式發展夯實了基礎。

參考文獻

[1]王姝穎.從《經典詠流傳》看媒介融合背景下文化類節目創新[J].新媒體研究，2018（14）：88-90.

[2]肖小麗.淺談《經典詠流傳》節目的創新與思考[J].新聞傳播，2018（12）：48-49.

[3]朱秀凌.融媒體時代新聞傳播人才跨界培養模式的創新研究[J].傳媒，2018，289（20）：87-89.