體育教學過程中如何滲透德育教學研究

劉勝

摘 要：在學校教育中，體育教學是重要的課堂，無論是小學還是中學，都比較重視體育教學，因為體育教學可以培養學生吃苦耐勞、堅忍不拔的品質，通過有效的體育鍛煉還可以提高學生的身體素質，為好好學習奠定基礎。隨著學校教育的改革，對體育教學提出了更多的要求，如：在體育教學過程中，要逐漸的滲透德育教育，培養學生正確的思想道德，有利于學生的發展。

關鍵詞：體育教學;德育滲透;方法;針對性

引言：眾所周知，體育教學對于學生的身體素質非常重要，與其他學科的作用不同，但是體育教學具有其獨特之處，通過進行體育鍛煉，可以培養學生良好的品質，也可以釋放學習的壓力，大部分的學生都比較喜歡體育課。目前，體育課如何滲透德育教育是教學的重點，教師在教學過程中，應該采取什么樣的方法，才能使德育教育有效的滲透，下面就簡單的介紹一下。

一、體育教學中德育滲透的途徑與方法

1、提高教師的儀表與語言

體育教學中滲透德育教育，離不開教師的教育，教師在體育教學中起到非常關鍵的作用，為了使德育教育盡快的滲透到體育教學中，應該提高教師的儀表和語言，提高教師的自身素質，在教學過程中，教師應該表現出舉止文明、有耐心，為學生講清楚規格，做好相應的示范，樹立一個良好的形象，為學生做榜樣，使學生在教學中，不知不覺的受到教師的影響，從而使德育教育的效果提高。教師的一言一行都在影響著學生，因此，教師要有良好的的形象，又要有教師的嚴肅風度，注意平時的儀表，使學生認識到儀表的重要性，并認真的對待自己的儀表。還有就是注意語言，在教學中，教師切記不可用低俗的語言來表達自己的情緒，這樣對學生會造成不好的影響，一定要注意文明用語，使學生也能養成文明用語的好習慣。

2、建立良好的師生關系

在體育教學中，教師與教師之間的關系也非常的重要，教師之間要相互的配合，研究體育教學的新方法，而且還經常一起上課，有利于體育教學的活動的開展。另外，教師之間的關系如何，影響著學生對于人際關系的認知，學生看到教師之間良好的相處關系，受積極的影響，在處理與其他同學的關系時，也會相互的幫助、尊重，相互的配合完成體育活動，從而培養學生團結友愛的品質。

教師與學生之間也要建立良好的關系，在教學過程中，教師要多關心學生，使學生感受到溫暖，這不僅是教師品德的重要體現，還是對學生的一種教學手段。在教學過程中，教師不能有偏心的表現，只喜歡表現好的學生，對表現差的學生愛答不理，面對表現差的學生，教師要有耐心，要充分的考慮學生的感受，在對其進行教育中，不能用過分的語言進行刺激，更不能辱罵學生，教師要耐心的教導他們，在教學眾多關注他們，為他們提供鍛煉的機會，如：在做課間操時，最后教師做講評時，一般都是要做得好的學生進行示范，并進行鼓勵表揚，為了給有進步學生進行鼓勵，可以讓他們做一次示范，鼓勵他們繼續改進，使他們的信心增加，并能做好課間操，這樣可以鼓勵學生不斷地進步，使他們感受到集體的溫暖以及關心，同時，也提高他們的積極性與主動性，在以后的體育教學中，更加努力的去學習，也有利于學生可以進行正確的關系處理。

3、結合教材特點進行滲透

在課堂教學過程中，教師要與教學的特點進行德育的滲透，要合理的選擇教學方式，使學生的德育教育與體育教育相融合。利用體育課堂上的活動，把學生的身體活動與心理活動相結合，充分的進行德育教育，使學生的身體素質提高，而且還能培養學生良好的道德素質，為此，教師要充分地掌握教學的重點，利用有效的手段進行德育的滲透，從而提高德育教育的效果。

4、評價中進行滲透

在體育教學中，教師要重視評價，一句鼓勵的話，可以使學生信心倍增，在以后的體育課中，積極的表現自己，努力的去學習。在體育教學中，教師要善于鼓勵與評價，對學生表現好的地方進行鼓勵，使學生對體育的興趣更加濃，在體育課上更加積極的表現自己。在學生害怕某項動作時，教師用心的進行鼓勵，使學生能夠跨越心理的坎，順利的完成動作，同時，也會增加學生的信心。如果要進行批評，一定要掌握技巧，切記不可使批評起到反作用，為此，進行批評前，要先進行表揚，這樣批評的效果會比較好。如：有的學生體育技能比較好，但是在紀律方面不足，不能嚴格的遵守課堂紀律，這時，教師進行批評時，不能直接指出不足之處，可以循序漸進的指出不足，肯定是要先贊揚他的長處，然后再指出他的不足，這樣學生也能接受，并逐漸的進行改正。關于表揚與批評，一定要掌握好度，不能只表揚不批評，也不能一味的批評而不表揚，這樣才能充分的發揮作用，促進德育教育的滲透。

二、教師要注意思想品德教育的針對性

1、針對教學內容確定德育要求

在體育教學中，不同的教學內容，對學生的要求也不一樣，因此，進行德育教育需要與教學內容相結合，根據教學的內容，明確德育教育的要求，然后，在教學中開展德育教育的工作。如：在體育短跑項目中，在聽到口令后，所有的學生才能開始跑，否則就是犯規，為了能夠公平的進行體育短跑比賽，在起跑前，教師要明確的規定聽到槍聲后才能跑，不能出現搶跑或者猜口令的現象，這可以培養學生的實事求是的品德;在體操、藍球比賽類等體育項目中，需要各位同學進行團結，在開展這類活動時，教師要強調集體主義，要注意進行團結，只有團結才能取得勝利，培養學生的團結意識。

2、針對學生的年齡特點采用具體的教育方法

在體育課堂上，由于學生活動空間較大，受到外界的一些干擾，容易做出不好的行為，經常發生一些事件。在體育課中，經常出現碰撞，還有進行比賽發生對抗等，面對這些問題，教師一定要有耐心，時刻觀察學生們的表現，對突發事件進行及時的處理，幫助學生解決問題，在教育學生的時候，要注意態度與語言，要和學生講道理，指出學生不對的地方，指導學生正確的處理方法，幫助學生認清是非對錯。尤其是在運動場上，教師要對進行教育，幫助學生正確的看待比賽，正確的處理集體與個人之間的關系，對于對手，不能排斥或者辱罵，要學會尊敬對手、尊敬裁判;使學生學會公正、誠實、謙虛、有禮貌等，這些教育應滲透到實際的行動中，如在籃球場上，你沒有做出犯規的行為，只是動作不好看而已，被裁判吹了一個犯規，這時應尊重裁判，不能與裁判爭執，這樣的教育，可以使學生心服口服。

三、結束語

德育教育對于學生非常重要，關系到學生的品德與品質，在體育課中滲透德育教育，可以幫助學生樹立正確的人生觀。在體育教學中，教師要采取相應的教學手段，在教學中滲透德育教學，既能鍛煉學生的體能，又能使學生養成良好的習慣，培養學生吃苦耐勞、有禮貌、團結友愛等良好的品質，這對于學生的發展非常重要。在體育教學過程中滲透德育教學，需要教師在進行過程中，不斷的進行改進，探索滲透的新手段，使德育教學的效果提高。

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