有效利用信息技術資源促進教師專業成長

安少榮

摘 要：當前時代是信息化和網絡化快速發展的時代，信息技術被應用在各行各業中。針對現代教學這一問題，具體來說，借助先進的信息技術推動自身專業水平的提升表現出十分關鍵的價值作用。如何充分發揮該資源的價值，帶動教師專業化進步，成為擺在所有教育工作者面前十分迫切的難題。整體來說，信息技術的出現為教學工作的開展創造了前所未有的發展機遇，所以提升教師所具備的信息素養水平，實現教育工作者的終身學習，借助現代信息技術開展對教學工作的摸索研究，帶動教育工作者的專業素養提升，成為備受社會各界關注的教育行業熱點。

關鍵詞：信息技術;資源;教育;教師;專業

隨著新課程改革的不斷推進，教師專業發展成為其中關鍵性的支撐性力量，同時課程改革的推進也給教師專業素養的提升創造了更多的機遇。必須要不斷增強教師素質水平，推動教師的專業性提升，才可以最大化地發掘教師潛在的能力。信息技術的出現推動教師專業素養水平的增強，實現教師專業知識完善與知識框架的改進，能夠進一步提升教師的績效水平、教育工作的改革創新以及帶動教育觀念的創新等。不僅如此還能夠提供充足的教學資源，給教學工作的開展帶來有力的支撐。

一、 借助信息技術資源進一步改進創新教學活動

將現代教育技術充分運用到教學工作中，并得到實際的運用。通過該技術的采取，對教學工作者而言，不僅充分調動了課堂上的氛圍，同時還能夠增強課堂教學效果，提高課堂整體質量。讓教育信息資源更加豐富，教學的途徑也更加多變。信息化教學工作的開展，教師是其中的主導者，發揮著支撐性的功能意義。通過對相關教學資源的搜集，讓老師能夠反思自己的工作開展，并清晰地知曉自身存在的長處與短板，幫助自身專業素養的進一步提升。從當前的情況來看，信息技術早已經是教學工作中不可或缺的工具，有利于教學途徑與模式的轉變創新，在信息技術的幫扶下，實現課堂整體效率的提升。在教學工作中，充分借助信息技術，去營造良好的教學氛圍，能夠讓學生的學習整體水平有更可觀的提升。

要達到信息技術和教學工作彼此“融合”的目的。作為老師，在教學過程中借助多樣化的現代教育技術，能夠在很大程度上增強教學媒體的信息輸出作用，多維度地激發學生的感官參與意識，把原本抽象的知識轉化成更加具體的方式，讓原本煩瑣的事情更為簡單明了，讓那些本身看不見的東西直接呈現在學生眼前，這就能夠很有效地激發起學生對于知識的探索熱情，讓他們更加積極踴躍地進行思考與創新，實現教學優化的目的。在教學工作開展的過程中，老師和學生之間彼此學習互動，一起對知識進行探究。隨著現代先進教育技術的實施，能夠很大程度上填補教學內容，讓學生擁有更加寬闊的見識格局，激發學生對于學習知識的摸索熱情，提升學生的思考能力、豐富學生的想象力與創新意識?，F代教育信息技術的應用，能夠有效突破時間地域的局限性，實現優質資源的共同享用。在實際工作開展過程中，借助信息技術可以發揮出更好的功效。比如說打造一個聲情并茂的教學課件，營造生動活潑的教學情景，幫助學生更好地理解所學內容，幫助學生全面提升聽說讀寫的能力，從而實現學生綜合素質水平的全面增強。同時還可以借助模擬實驗，讓學生對所學知識產生更加深刻的印象。

二、 推動教師專業水平的提升

教育部門每年都組織教師大量開展現代化教育理論學習，方式靈活，如遠程教育與網上培訓相結合，統一組織與自主學習相結合的方式。介紹現代化教育改革的趨勢，提高教師教育信息化觀念。依靠信息網絡技術，最大限度地吸納借鑒成功的教育教學模式，有效提升專業技能。教師借助信息技術，利用網絡，可實現不同空間，不同時間，不同層次的專業技能提升。將信息技術與學科教學中各要素進行優化組合、互為作用，以發揮教學系統的最大效益。

教師的專業發展對信息化教學的質量和效益起著決定性的作用。教師專業化的成長，要求每位教師終身學習和終身發展。在信息技術環境和資源支持下的遠程自我提升學習。教師的教育觀和專業知識的更新，及對信息技術掌握促進教師專業發展方式的變革都有著很大的影響。教師直接可以用信息技術進行教學過程的反思性實踐，通過網絡觀摩優秀的視頻教學案例，還影響著教師制度建設的完善，教師的終身學習與自我發展。

三、 借助信息技術資源相關的若干事項

（一） 重視關于教師繼續教育關鍵基地的組織建設工作

加大投入力度，強化在不同地區電教館的資源投放，借助用師資培訓基地開展相應的教育資源實踐作業。將工作重點放在組織建設成當地十分先進的電子教育機構，專門承擔起不同地區電子教育、信息科研以及資源分配等作業。

（二） 提高教師培訓工作的整體效率

進一步增強教師所具備的應用技能水平、對信息安全問題的認知程度、信息化的運用觀念。進一步強化教師團隊的組織建設力度，不斷增強教師的綜合素質水平。科學有效的規劃設計、合理劃分批次及程度，有針對性地在教師群體中開展信息技術的相關技能培訓作業。確保其可以切實地變成正確具備高超信息技術水平的教師。這樣一來能夠在很大程度上推動教師專業的發展與進步，對于培育創新性人才有著十分巨大的影響價值。充分借助信息技術資源的價值警醒著人們，一定要強化教育信息技術資源的組織建設力度，讓我國信息科技教育水平達到更高的水準，最大限度地推動教育事業的創新與改革。

總的來說，在教育行業，信息化建設工作是要長時間堅持進行的，必須要在較長的時間內去適應教育事業的發展、更好地服務于社會?？茖W充分地借助信息技術開展教育工作，推動教師專業素養的提升，作為教育工作者必須要對這一問題有清晰的認知，有效踐行，持續地豐富自身經驗，改進完善教學工作，并且還要承擔起“資源建設”的重要職責，如此一來畢竟會擁有更加可觀的發展前景。

參考文獻：

[1]秦志勇.有效利用信息技術資源促進教師專業發展[J].中國教育技術裝備，2011（31）：70-71.

[2]顧小清.面向信息化的教師專業發展研究[D].上海：華東師范大學，2004.