交響樂隊(duì)中小提琴演奏的技巧

陳敏

摘要：小提琴是交響樂中的主要樂器之一，對舞臺(tái)表演效果具有很好的促進(jìn)作用，要想進(jìn)一步提高小提琴演奏技能，就要加強(qiáng)交響樂研究。充分意識(shí)到交響樂演奏的獨(dú)特性，深刻體會(huì)演奏中的藝術(shù)魅力，對交響樂投入更多的學(xué)習(xí)精力，便于提高對交響樂演奏的全面認(rèn)識(shí)。主動(dòng)進(jìn)行小提琴訓(xùn)練，重點(diǎn)是，演奏環(huán)節(jié)準(zhǔn)確把握交響樂隊(duì)整體的節(jié)奏和速度，運(yùn)用優(yōu)雅的聲音有效表達(dá)出交響樂演奏的藝術(shù)性。

關(guān)鍵詞：交響樂;小提琴演奏;訓(xùn)練過程;技巧

前言

小提琴演奏中，演奏人員要明確交響樂隊(duì)中小提琴起到的作用，充分認(rèn)識(shí)到小提琴演奏方式的獨(dú)特性和藝術(shù)性，便于有效傳達(dá)出演奏效果。準(zhǔn)確掌握演奏速度、音調(diào)等的變化，根據(jù)指揮官的指揮，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況，全面掌握演奏力度的變化，根據(jù)節(jié)拍、速度等的變化，配合適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，便于增強(qiáng)演奏效果。

1.小提琴在交響樂演奏中起到的作用

交響樂隊(duì)中，小提琴是一種主要的演奏樂器，承擔(dān)主要的演奏任務(wù)，通過將交響樂與小提琴配合使用，有效傳遞交響樂演奏的藝術(shù)特性。小提琴在很大程度上決定了交響樂的演奏效果，它對指揮官專業(yè)技術(shù)的要求也很高，運(yùn)用小提琴可以演奏出優(yōu)雅、動(dòng)人的音樂，讓欣賞者沉浸在詩意的畫面中，提升整體演奏的畫面感，還潛移默化的提高了演奏人員的專業(yè)能力[1]。運(yùn)用小提琴演奏出華麗樂章，利用小提琴進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，樂曲的演奏配合小提琴，可呈現(xiàn)出很好的表現(xiàn)效果，比如貝多芬、莫扎特等音樂作家，通過將個(gè)人靈感滲透于創(chuàng)作中，不僅可豐富個(gè)人對音樂創(chuàng)作的感受，還可以增強(qiáng)專業(yè)能力提升。小提琴在交響樂隊(duì)中的運(yùn)用，能夠提升整個(gè)演奏氣勢，讓演奏內(nèi)容更為完整，利用小提琴進(jìn)行音樂作曲，提高作品吸引力，更重要的是促進(jìn)音樂作曲革新[2]。

2.小提琴運(yùn)用于交響樂隊(duì)演奏中的注意事項(xiàng)

2.1深層次理解演奏題目

對于演奏題目要深刻了解其內(nèi)在含義，小提琴不僅是一種演奏方式，還是表現(xiàn)藝術(shù)的一種主要方法，交響樂演奏中配合小提琴，讓演奏過程中呈現(xiàn)出最佳的藝術(shù)性[3]。領(lǐng)域作品內(nèi)涵，交響樂隊(duì)人員與小提琴演奏者要有一定的默契，能夠根據(jù)情境變化有效表達(dá)作品實(shí)質(zhì)，時(shí)而平靜如水，時(shí)而激情高亢，含情脈脈的演奏中，觀眾受到藝術(shù)熏陶，不僅感受更多的音樂魅力，還增強(qiáng)了小提琴現(xiàn)場演奏效果。

2.2演奏步調(diào)一致

交響樂演奏中，為提升其演奏效果，需要將多種樂器進(jìn)行配合使用，要求演奏人員具有很強(qiáng)的大局意識(shí)。演奏過程中，相應(yīng)人員要根據(jù)具體場景來調(diào)整演奏方式，講究整體步調(diào)的和諧性[4]。不僅掌握基本的交響樂演奏知識(shí)，還要提高對小提琴演奏技術(shù)的正確認(rèn)知，對于突發(fā)情況可以快速作出反應(yīng)，由此帶給觀眾最佳的舞臺(tái)演奏效果。

3.運(yùn)用小提琴呈現(xiàn)交響樂演奏效果的最佳方式

3.1動(dòng)作理解

指揮是現(xiàn)場演奏效果的一個(gè)影響因素，與交響樂隊(duì)表現(xiàn)的效果有著直接聯(lián)系，演奏人員要在指揮的指揮下，跟著節(jié)奏深情的演奏起來，充分發(fā)揮指揮對現(xiàn)場演奏的促進(jìn)作用，在指揮指導(dǎo)下，演奏者快速作出反應(yīng)，從而保證面部表情與肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，便于提升演奏質(zhì)量。

3.2演奏過程的思想性

對于小提琴演奏者，自身的表情與表現(xiàn)出來的動(dòng)作要保持整體和諧，認(rèn)真做好思想統(tǒng)一，比如交響樂隊(duì)演奏中，小提琴表演人員首先與交響樂隊(duì)統(tǒng)一思想，對演奏過程抱著敬畏的態(tài)度[5]。不斷提高參與意識(shí)，能夠主動(dòng)加入到交響樂隊(duì)中，便于與觀眾在情感上達(dá)到共鳴，集體演奏環(huán)節(jié)，小提琴演奏人員與觀眾在心靈上保持很好的默契與和諧度，這不僅是對工作人員的基本要求，也是促進(jìn)演奏者與觀眾關(guān)系和諧的一種有效方式。小提琴使用正確、演奏技術(shù)高超，同時(shí)與交響樂進(jìn)行配合，便于體現(xiàn)出工作人員的專業(yè)水準(zhǔn)。

3.3把握節(jié)奏

了解交響樂隊(duì)演奏中的聲部，平時(shí)訓(xùn)練中更多的注重聲部訓(xùn)練，這樣可有效提高個(gè)人的演奏水平。準(zhǔn)確把握演奏節(jié)奏，演奏氛圍與演奏風(fēng)格要保持很好的和諧度，提高演奏意識(shí)，掌握整體演奏技術(shù)要領(lǐng)，便于演奏出高水平的小提琴作品。通過聲部練習(xí)可以在演奏中快速獲取信息來源，熟練掌握交響樂演奏中的調(diào)號(hào)、速度、節(jié)拍等內(nèi)容，更多的掌握音樂元素，從而使自己具備敏銳的感官力[6]。要求小提琴演奏者要具有一定的合作意識(shí)，現(xiàn)場表演中可以與交響樂隊(duì)進(jìn)行友好合作，專業(yè)化的交響樂隊(duì)再配合高水平的小提琴技術(shù)，有效烘托現(xiàn)場氛圍，促進(jìn)表演者與觀眾的心靈互動(dòng)。

3.4手部練習(xí)

手拉小提琴，這是演奏的關(guān)鍵，因此要求演奏人員要強(qiáng)化手部練習(xí)，手是主要的訓(xùn)練部位，指頭靈活，兩只手相互配合，注重區(qū)分兩只手的不同作用。左手控制琴弦，主要負(fù)責(zé)音符協(xié)調(diào)，這對演奏人員左右手靈活度是個(gè)考驗(yàn)。右手主要控制曲調(diào)的變換幅度，右手五個(gè)指頭的靈活性要很好，為提高手指的運(yùn)作能力，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，主要鍛煉左右手的靈活度，正確把握節(jié)奏及曲調(diào)。

結(jié)束語

綜上所述：本文主要講述小提琴在交響樂演奏中起到的作用、小提琴運(yùn)用于交響樂隊(duì)演奏中的注意事項(xiàng)、運(yùn)用小提琴呈現(xiàn)交響樂演奏效果的最佳方式等有關(guān)內(nèi)容。要想提高演奏人員的專業(yè)能力，就要在平時(shí)加強(qiáng)小提琴訓(xùn)練，主動(dòng)研究與交響樂演奏相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，自身的表情與表現(xiàn)出來的動(dòng)作要保持整體和諧，準(zhǔn)確把握演奏節(jié)奏，熟練掌握交響樂演奏中的調(diào)號(hào)、速度、節(jié)拍等內(nèi)容，全面掌握小提琴演奏技術(shù)，加強(qiáng)與交響樂隊(duì)的合作，區(qū)分兩只手的不同作用，不斷提高手指的靈活度，便于增強(qiáng)現(xiàn)場演奏效果。

參考文獻(xiàn)：

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[4]蓋妍卉.論小提琴演奏中技巧與音樂表現(xiàn)的關(guān)系[J].當(dāng)代音樂，2018 （3）：29-29.

[5]洪雪.中國小提琴演奏技法對中國民族樂器的借鑒與吸收[J].黃河之聲，2018 （2）：28-28.

[6]金野.關(guān)于莫扎特D大調(diào)交響曲“哈夫納”演奏詮釋的思考——以《論小提琴演奏的基本原則》為鑒[J].中國音樂，2018，No.151 （3）：171-176.