關(guān)于黑龍江朝鮮族傳統(tǒng)音樂發(fā)展困境及走向的思考

林永日

【摘 要】黑龍江省有著獨特的藝術(shù)發(fā)展魅力，有著深厚的民族文化發(fā)展歷史以及豐富的文化資源，朝鮮族音樂是其一項藝術(shù)特征。在當(dāng)前多元文化發(fā)展的浪潮中，需要對朝鮮族文化進行保護和傳承，增加民族文化的發(fā)展能力和藝術(shù)魅力。但是，朝鮮族所傳承的音樂文化未能在黑龍江省得到很好保護，出現(xiàn)缺失傳承的社會結(jié)構(gòu)以及傳承人出現(xiàn)老齡化等問題。

【關(guān)鍵詞】黑龍江省;朝鮮族;地域特色;傳統(tǒng)音樂;傳承困境

中圖分類號：J6?文獻標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）16-0064-01

國內(nèi)諸多傳統(tǒng)文化在外來文化的沖擊下出現(xiàn)衰亡的問題，不能得到群眾的藝術(shù)認(rèn)可和合理的傳承保護，這是國家應(yīng)該及時解決的一項問題。朝鮮族是黑龍江省的一個少數(shù)民族，有著豐富的音樂文化資源。但是，通過對學(xué)術(shù)研究資料進行分析，再結(jié)合實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該地區(qū)出現(xiàn)缺少民族文化的價值理念和精神支柱，以及傳承人較少等問題，這樣就不能對音樂文化進行良好傳承，也不利于民族文化的長遠發(fā)展，需要對此進行思考。

一、黑龍江省當(dāng)前朝鮮族傳統(tǒng)音樂面臨的傳承困境

（一）缺失傳承的社會結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)文化斷層的現(xiàn)象。通過對歷史文獻資料進行梳理，可以得知朝鮮族主要是在19世紀(jì)后期來到黑龍江地區(qū)從事水田種植，隨著多年的勞作逐漸形成村落形式的農(nóng)業(yè)共同體，并創(chuàng)造出獨具特色的傳統(tǒng)音樂文化。抒情謠以及農(nóng)樂舞都是其音樂藝術(shù)代表[1]。隨著改革開放的深入開展，傳統(tǒng)的生存模式受到很大沖擊，在該基礎(chǔ)上所形成的傳統(tǒng)文化也受到?jīng)_擊出現(xiàn)衰亡現(xiàn)象，很多朝鮮族人選擇外出務(wù)工。同時，受到其他文化的影響，在實施民族文化教育的過程中缺乏對民族文化的講解以及傳承教育，這樣就導(dǎo)致傳統(tǒng)音樂文化出現(xiàn)斷層的問題。

（二）缺少民族文化的價值理念和精神支柱。很多朝鮮族青年群體在傳統(tǒng)文化和多元現(xiàn)代文化之間徘徊，一方面被現(xiàn)代文化所吸引，更多重視對個性的追求，而忽視對傳統(tǒng)文化以及價值觀的繼承;另一方面，也有很多青年人在接受高等教育之后來到大城市工作或者是直接融入到主流文化中，未能參與到新農(nóng)村的建設(shè)以及傳統(tǒng)文化的繼承中[2]。多種原因?qū)е潞芏喑r族青年缺乏對民族文化的認(rèn)知。

（三）傳承人出現(xiàn)老齡化的問題。雖然最近幾年有一些藝術(shù)團進行朝鮮族藝術(shù)文化的演出和音樂表演，但是這些藝術(shù)團多數(shù)是老年藝術(shù)團。經(jīng)過藝術(shù)實踐的檢驗，老年藝術(shù)團可以對傳統(tǒng)音樂文化進行很好傳承以及藝術(shù)展示，給民族音樂發(fā)展注入推動力，但是體現(xiàn)出一個值得人們深思的社會問題，朝鮮族的青少年未能踴躍參與到音樂文化的傳承中，甚至很多青少年不能理解或者是不知道傳統(tǒng)文化所具備的藝術(shù)特色，在文化傳承以及藝術(shù)發(fā)揚的過程中，老年人成為主力軍，體現(xiàn)出老齡化的問題。

二、提升朝鮮族傳統(tǒng)音樂文化發(fā)展能力以及未來走向的路徑思考

（一）合理創(chuàng)建與修補傳統(tǒng)音樂文化的基礎(chǔ)空間。因為當(dāng)前在進行音樂文化的傳承和創(chuàng)新發(fā)展中出現(xiàn)缺失傳承的社會結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)文化斷層的現(xiàn)象，所以要合理創(chuàng)建與修補傳統(tǒng)音樂文化的基礎(chǔ)空間。第一，應(yīng)該緊抓當(dāng)前新農(nóng)村的建設(shè)工作，提升民族村落的建設(shè)效果。合理落實各項發(fā)展政策，能吸引更好的朝鮮族群眾，讓他們成為民族文化發(fā)展和藝術(shù)傳承的主力軍。第二，強化朝鮮族城市經(jīng)濟發(fā)展效果。立足經(jīng)濟發(fā)展去改善朝鮮族聚集的城市經(jīng)濟，積極改善整體投資環(huán)境，這樣可以為民族經(jīng)濟發(fā)展提供動力，合理培育新型的民族文化。

（二）立足民族教育事業(yè)培養(yǎng)更多的藝術(shù)傳承人。因為很多朝鮮族青年缺乏對民族文化的正確認(rèn)知，所以，要想提升傳統(tǒng)音樂文化的發(fā)展能力并合理解決其發(fā)展困境的話，則應(yīng)該立足民族教育事業(yè)培養(yǎng)更多的藝術(shù)傳承人。首先，地方政府需要落實各項民族發(fā)展政策，通過雙語教育提升學(xué)生對本民族文化的認(rèn)同，可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀的音樂文化。其次，提升傳統(tǒng)音樂文化的教育傳承力度[3]。各級學(xué)校應(yīng)該開設(shè)朝鮮族傳統(tǒng)音樂文化的課程或者是教育班，讓學(xué)生可以熟知民族器樂，提升他們對音樂文化的理解。

（三）開展各種形式的民族音樂藝術(shù)活動。要想對朝鮮族傳統(tǒng)音樂文化進行合理繼承，創(chuàng)建高質(zhì)量的發(fā)展路徑，也需要開展各種形式的民族音樂藝術(shù)活動。一是積極完善當(dāng)前民族藝術(shù)文化的管理體系以及機構(gòu)，恢復(fù)原有村落的文化設(shè)施或者是休閑場所，積極開展群眾性的音樂活動。二是以朝鮮族藝術(shù)館以及對方文化部門為主導(dǎo)，開展城市傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新建設(shè)的研究工作，組織少年藝術(shù)團等社會組織，讓更多青年群體去學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng) 音樂文化。

三、結(jié)語

朝鮮族有著自己獨特的藝術(shù)文化，有著諸多的精神文化和價值品質(zhì)，需要對朝鮮族文化進行保護和傳承，增加民族文化的發(fā)展能力和藝術(shù)魅力。黑龍江省需要合理創(chuàng)建與修補傳統(tǒng)音樂文化的基礎(chǔ)空間，合理培育新型的民族文化。同時，要想提升傳統(tǒng)音樂文化的發(fā)展能力并合理解決其發(fā)展困境，也需要立足民族教育事業(yè)，培養(yǎng)更多的藝術(shù)傳承人。此外，黑龍江地區(qū)也應(yīng)該開展各種形式的民族音樂藝術(shù)活動，以此提升音樂文化的傳承效果。

參考文獻：

[1]李浩.談黑龍江地區(qū)朝鮮族民間音樂的發(fā)展與現(xiàn)狀[J].戲劇之家，2015，（14）：56-56.

[2]崔健.朝鮮族傳統(tǒng)音樂的生存危機和發(fā)展之我見[J].北方音樂，2015，（20）：15-16.

[3]李問菊.朝鮮族音樂在中國的發(fā)展研究[J].黑龍江民族叢刊，2016，（2）：154-158.