新時代青年理想信念教育探究

劉燕

摘 要：十八大以來，習近平總書記圍繞"青年理想信念"形成了一系列重要部署，強調青年理想信念教育的重要性。新時代下，青年理想信念教育可以從其生成機理入手，明確理想信念教育內容，通過加強馬克思主義理論、黨史和國史教育，深入開展實踐鍛煉活動，使青年堅定共產主義和社會主義理想，在實現中國夢的偉大實踐中貢獻青春力量。

關鍵詞：青年;理想信念;理想信念教育

中圖分類號：G412 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2019）03-0154-03

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“青年興則國興，青年強則國強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”既表達了對青年的深切期望，也對新時代青年提出了要求。青年作為實現中華民族偉大復興的主力軍，能否堅持共產主義和社會主義理想信念，積極投身于中國特色社會主義事業建設，成為新時代下青年成長成才的重要問題。習近平總書記就青年理想信念問題，提出了一系列重要部署，為科學、正確的把握理想信念教育，提高青年理想信念教育的實效性和針對性提供了理論指導和方向引領。

一、青年理想信念教育的生成

（一）理想信念的基本含義

理想信念作為人的一種精神現象，引導著人的價值和行為選擇，是人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現。它包含理想和信念兩個詞語的含義，但并不是兩者的簡單相加，它是二者有機統一的整體，有著自身獨特而深刻的內涵。

理想信念強調了理想和信念兩個方面的統一，要堅持理想就必須要有信念，只有堅定信念，才能夠堅持理想，二者相互依存，不可分離。在大多數情況下，我們將理想和信念混淆在一起，認為理想就是信念，信念就是理想，但實際上二者側重點不同。理想是指人們對未來的美好向往和期許，是價值認同和價值追求的體現，更多的指向未來。而信念的產生往往與情感的認同有密切的關系，是指“人們在一定認識基礎上確立的對某種思想和理想堅信不疑并身體力行的精神狀態?！盵1]當人們認同某種思想或者理論并堅定不移的付諸實踐，就意味人們已經對此產生了信念。理想信念不能單方面的強調理想或者信念，它既表現為對未來的美好追求，又體現為人們在這一社會實踐過程中堅持不懈、持之以恒的精神狀態。只有理想沒有信念，理想就難以堅持，而沒有理想也就不會產生信念。人們堅定某種理想信念，不僅要求人們要把這種理想信念作為人生的信條，更要將其轉化為行動不倦篤行。

（二）青年理想信念教育是黨的優良傳統

理想信念教育作為黨思想政治教育的核心內容，有著特定的含義，主要是指馬克思主義理論教育和共產主義理想信念教育，同時又會根據時代的發展要求，增添新的內容，共同構成某一時期理想信念教育的內容體系。無論是在新民主主義革命時期，還是在社會主義建設時期，理想信念教育都為黨和國家所重視?！伴L征勝利啟示我們：心中有信仰，腳下有力量;沒有牢不可破的理想信念，沒有崇高理想信念的有力支撐，要取得長征勝利是不可想象的?！盵2]49鄧小平曾講：“在軍隊里要講信念，在人民中間，在青年中間，也要講信念。首先要向青年進行有理想、有紀律的教育。沒有理想和紀律，建設四化是不可能的?！盵3]191十八大以來，習近平總書記繼承和弘揚黨注重理想信念教育的優良傳統，多次強調理想信念的重要性，指出“理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上‘缺鈣。”[4]278始終把理想信念作為“靈魂”放在我國教育工作的首位。

（三）青年理想信念教育的現實需要

黨的十九大報告指出，“中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實?！鼻嗄晔菍崿F中華民族偉大復興中國夢的中堅力量，是國家的希望，民族的未來，是最富有活力和夢想的群體，承擔著振興中華的責任和使命。“青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。”[5]一個國家青年群體的價值追求關乎國家未來命運。青年時期正是人的世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，如今信息網絡技術的迅猛發展使得各種思想觀念、社會思潮涌現，多種文化相互碰撞，青年由于人生閱歷的有限性，極易受到不良思想和行為的誘惑、誤導，個別青年的共產主義和社會主義理想信念開始動搖，出現歷史虛無主義和民族虛無主義的思想傾向。因此，必須要加強青年理想信念教育，引導青年以馬克思主義理論及其中國化的最新成果為理論指導，把握歷史發展規律，立足當代中國國情，在中國特色社會主義的舞臺上奉獻青春力量。

二、新時代下青年理想信念教育的內容層次

（一）堅定馬克思主義信仰

習近平總書記講：“馬克思主義是人類迄今為止最先進的思想理論體系?！盵6]它是一個科學理論體系，包含了豐富的思想內涵，堅定馬克思主義信仰，可概括為四個基本部分：一是唯物主義的世界觀，即用物質世界本身的道理來解釋世界，要求青年要正確地理解唯物主義，用科學的態度來看待和認識世界。二是共產主義遠大理想，共產主義是馬克思主義所追求的人類社會發展和進步的目標。它是物質極大分豐富，精神得到極大滿足，人能夠自由而全面發展的社會。從歷史經驗教訓看，共產主義社會的實現不是一蹴而就的，是一個長期的歷史發展過程。青年應該認識到，當前我們比歷史上任何時候都要更接近于這一理想，我們可以說共產主義社會在短期內無法實現，但是不能因此淡化甚至放棄共產主義理想。三是為人民服務的根本宗旨，是否做到為人民服務，是衡量一個人是不是堅定的馬克思主義信仰者的試金石。一個不真心實意為人民服務的人，一個欺壓人民的人，無論其如何堅定唯物主義立場、共產主義遠大理想，他也不能被稱之為馬克思主義者。因此，青年要將個人理想的實現融入為人民服務的偉大事業中，使個人利益與人民利益保持一致。四是人的自由全面發展的追求。馬克思主義信仰和共產主義理想的實現最終是需要通過人的自由而全面的發展來實現的，“代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯合體，在那里，每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。”[7]422青年要正確地認識共產主義，共產主義理想強調的不僅僅是社會的發展，而且包含了人本身的發展，是人與社會和諧統一。個人的發展需要社會發展的支持，社會發展是無數個人發展形成合力的結果。

馬克思主義是我們黨的指導思想，是我國的主流意識形態。我們運用馬克思主義的立場、觀點、方法，將其與中國革命、建設、改革的實際相結合，探索出符合我國國情的中國特色社會主義道路、理論和制度，實現了中華民族由站起來到富起來的轉變。青年是加入中國共產黨的新鮮血液，必須要充分學習和把握馬克思主義理論，牢固樹立馬克思主義理想信念，抵制西方意識形態滲透，做堅定的馬克思主義信仰者，不斷推進馬克思主義換發新的生機活力。

（二）樹立“中國夢”共同理想

人與動物的區別之一在于人是實踐存在物，人能夠有目的地能動地開展實踐活動，實現人生價值。正如恩格斯所說：“推動人去從事活動的一切，都要通過人的頭腦……外部世界對人的影響表現在人的頭腦中，反映在人的頭腦中，成為感覺、思想、動機、意志，宗旨，成為‘理想的意圖，并且以這種形態變成理想的力量。”[8]238那么青年應該具有什么樣的理想信念呢？習近平總書記立足于當前復雜多變的國際環境，以及實現社會主義現代化建設的國情，指出：“中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領人民歷經千辛萬苦找到的實現中國夢的正確道路，也是廣大青年應該牢固確立的人生信念?！盵4]278因此，青年樹立堅定理想信念主要有兩個方面的內容：首先，中國夢應該是青年的遠大理想。中國夢是中華民族實現國家富強、民族振興、人民幸福的夢，是國家的夢，民族的夢，更是人民的夢。當前我們比歷史上任何時候都更接近于中華民族偉大復興中國夢的實現，中國夢能夠凝聚青年、團結青年，要運用好“長江后浪推前浪”的歷史規律，促使青年形成推動歷史發展的合力。要以中國夢來引導青年正確的認識和選擇自己的未來道路，勇敢地肩負起時代賦予的使命。其次，要堅持中國特色社會主義。中國特色社會主義是當代中國發展進步必須始終堅持的正確政治方向，是黨和人民將馬克思主義同我國的具體實際相結合，經過歷史的艱辛探索和實踐得出的符合我國國情的正確道路。我們正在進行的偉大事業都是以堅持中國特色社會主義為前提和條件的，青年要認識到堅持中國特色社會主義的必要性和必然性，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。同時，還必須要堅持中國共產黨的領導。建設中國特色社會主義必須要堅持四項基本原則，而建設四項基本原則的核心就是要堅持中國共產黨的領導。當前，社會上惡意抹黑黨和國家領導人、放大社會問題的現象，青年應該要以實事求是的態度，科學理性的認識和看待黨的歷史和國家領導人，擁護、支持黨的領導。

總而言之，中華民族偉大復興的中國夢和中國特色社會主義偉大事業的實現離不開一代代青年的艱苦奮斗，青年要“把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，增強對堅持黨的領導的信念，永遠緊跟黨高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟?！盵4]278

三、新時代下青年理想信念教育的途徑

（一）抓好馬克思主義理論教育

深刻而全面的學習和掌握馬克思主義理論是堅定理想信念的基礎。堅定的理想信念不會自發產生，需要不斷地學習科學理論，通過知、情、意、信、行的內在矛盾轉化運動，將科學理論轉化為崇高的理想信念。馬克思主義理論教育要依據青年的思想形成和發展規律，貼合青年的實際生存發展需要有針對性地開展。首先要開展馬克思主義理論的正面教育。進行馬克思主義理論教育要結合我國發展的實際，讓青年認識到馬克思主義理論之所以在當代中國有如此強大的生命力，就在于它能夠滿足于我們建設中國特色社會主義的需要。用中國發展進步的事實說話，更能體現馬克思主義理論的徹底性、先進性。俗話說“事實勝于雄辯”，理論越徹底就越能說服人，只要能說服青年，就能夠掌握青年，使青年自覺做到“學而信，學而思，學而行?！盵2]50尤其要引導青年認真研讀馬克思主義經典著作，領會馬克思主義的精髓，了解馬克思主義中國化理論成果的理論淵源，激發理論自信。其次要積極主動地同非主流的社會思潮做斗爭，幫助青年認識非主流社會思潮，深入剖析并揭露這些社會思潮的實質和危害，使青年在與錯誤思想的斗爭中堅定馬克思主義理想信念。

（二）加強黨史、國史教育

中國共產黨的歷史和中華人民共和國的歷史是中華民族團結一致，努力實現中華民族偉大復興的歷史，是不斷追求和踐行共產主義理想信念的歷史，學習和掌握黨史和國史，是青年堅定理想信念，承擔青春責任的必然要求。習近平總書記講：“學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！盵9]加強對青年的黨史、國史教育，一方面要使青年清楚地了解到近代以來黨帶領全國各族人民實現民族獨立和人民解放、實現國家富強和人民幸福歷史任務的艱辛歷程，從而不斷地汲取歷史經驗教訓，指導自己的行動，認識到我們選擇中國共產黨和社會主義的必然性和正確性，增強中國特色社會主義道路自信、制度自信和理論自信，牢牢把握黨和國家發展的主題、主線和主流。另一方面要充分發揮民族英雄和革命領袖的榜樣作用，鼓舞青年啟迪青年?！岸嘀販剡@些偉大的歷史，心中就會增多正能量。”[10]當前，社會上出現了一些惡意抹黑民族英雄、否定中國共產黨、歪曲歷史事實的事件，其本質就是歷史虛無主義，很大程度上影響了青年對馬克思主義的信仰，削弱了理想信念教育的效果。因此，青年要時刻警惕和抵制歷史虛無主義，用全面、歷史、辯證的眼光看待問題。青年只有認真的學習歷史，正確地看待歷史，才能借鑒和運用歷史，書寫好新的歷史。

（三）深入開展實踐活動

從馬克思主義認識論和實踐觀來看，認識來源于實踐，實踐是認識的發展動力和目標，又是檢驗認識是否具有真理性的唯一標準。理想信念教育問題是認識問題，也是實踐問題。因此，加強青年理想信念教育必須要深入社會實踐活動，使青年在實踐活動中內化理想信念，不斷提高自己的人生境界和價值追求。首先要為青年創造良好的實踐鍛煉平臺。黨和國家要為青年實現青春夢想營造公平公正的社會環境，建立健全創新創業服務機制體制，鼓勵青年做走在時代前列的奮進者、開拓者和奉獻者。其次要積極開展主題實踐活動，使青年深入社會，熟悉國情、了解民意，認識到理想和現實的差距，在提高實踐能力的同時，增強青年的責任感和使命感，促使其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在開展實踐活動的過程中要注意到，實踐活動應根據不同青年的實際和教育目的選擇合適的活動形式和內容，要讓青年在活動中有切實的收獲，能夠有利于青年實際問題的解決，切不可“一刀切”“一鍋煮”。實踐鍛煉是長期性、經常性的活動，青年要在反復在實踐活動中提高思想認識，強化理想信念。

新時期新階段，中國正處于全面建成小康社會的決勝階段、中國特色社會主義建設的關鍵時期，青年的精神狀態對于國家的發展目標的實現有著至關重要的作用。而青年的良好發展離不開成功的理想信念教育，因此社會各界都要重視青年的理想信念教育，注重內容的層次性和系統性，運用多種方式、多種渠道開展理想信念教育。

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[10]習近平：領導干部要多讀一點歷史[EB.OL].新華網，[2018-7-5].http：//www.xinhuanet.com/politics/2018-07/05/c_1123083159.htm.