智慧校園中大數據技術的運用探討

楊志獻　姜超

摘要：信息技術的迅猛發展和大數據的廣泛應用在很大程度上改變了人們的生活、學習和工作方式。物聯網技術的不斷普及和在高校教育中的大范圍應用為我國現代化教育事業改革提供了強大的技術支撐，加快了智慧校園建設進程。目前，在運用大數據技術搭建智慧校園平臺的過程中，仍然存在著一些亟待解決的問題，比如學校基礎設施不足、設備落后、缺乏信息安全保障等，這些因素制約著大數據技術自身優勢的發揮，在一定程度上阻礙了智慧校園的建設。該文對大數據技術在智慧校園建設中的具體應用進行了詳細說明，分析、研究了當前存在的一系列問題，并提出了相應的解決策略。

關鍵詞：智慧校園;大數據技術;信息化;云計算;智能化發展

中圖分類號：TP311 ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）13-0026-02

1 背景

智慧校園是指運用物聯網技術，連接校園內各個技術設備，為師生提供智慧化的綜合信息服務平臺及個性化的定制服務。智慧校園建設涵蓋教學環境、教學資源、校園管理、校園服務、信息安全體系等各個方面，每一層面都涉及數據統計和分析，因此推進大數據技術在智慧校園建設中的深度應用是相當必要的。借助大數據儲存量大、信息量多、處理速度高等優勢，可以為智慧校園建設中各項自動化工作提供支持，為學校未來的發展決策提供科學依據。

2 大數據技術在智慧校園建設中的具體應用及作用

2.1 構建公共數據集成與共享平臺，提高校內信息傳遞速度

大數據技術能夠將學校管理和發展中涉及的各項數據進行深度挖掘并加以處理，同時在云計算技術的幫助下，將收集到的信息和分析結果共享給全校師生。通過構建集成公共數據共享平臺，可以加快校內信息傳遞速度，促進各部門之間的溝通交流，有利于打破高校內部信息孤島格局，增強全校人員建設智慧校園的參與積極性，有助于更好地實現高校可持續發展目標。此外，大數據技術在高校科研管理方面也起到了相當大的作用。借助信息共享平臺，科研部門可以及時獲得相關資源和相關信息，可以分享最新研究成果，促進學術交流。

2.2 構建智能化提醒平臺，適時對學生進行提醒

智能提醒是指利用云計算與大數據技術，對學生在學校中的學習情況和生活狀況等各相關信息進行收集和分析，通過智能平臺及時向學生發出提醒。目前智能提醒平臺設置有成績管控提醒、實習就業提醒以及學風智能提醒，通過對學生各項考試成績、出勤率等進行統計分析并適時加以提醒，可以有效地提高學校的管理水平和服務質量。

2.3 創設智能學習環境，改進課堂教學方式

運用大數據和云計算技術開發出的網絡教學平臺，為各學科提供了優質的教學資源，豐富了教學內容，改進了傳統教學模式。學生可以通過電子設備隨時隨地查看教學內容，可以自主選擇感興趣的知識，有問題時可以通過在線反饋獲取幫助。云課堂中，老師采取隨測隨交的方式對學生進行隨堂測試，能夠使學生用心聽課。大數據技術的迅猛發展促進了教學理念和教學方式的信息化轉變，使學習環境更加人性化、智能化，使課堂氛圍更加活躍，極大地提升了教學成果[2]。

2.4 采集、分析、處理海量數據，為校管理提供決策支持

通過大數據、云計算等技術對學校財務信息進行采集分析，可以清晰展現各項收入、支出情況，為學校財務決策提供數據支持;通過對學生學習成績、就業方向和實習情況進行分析，可以了解人才市場需求，使學校能夠及時加強學科專業建設、優化課程內容，增加學生專業能力，提高就業競爭力;通過大數據技術對歷年招生情況進行分析研究，可以制定合理的招生計劃，統計教職員工數量及比例情況，可以優化師資結構。

3 大數據技術在智慧校園應用中存在的一些問題

3.1 學校基礎設施不完備，部分校管理者認識不到位

智慧校園建設的順利開展需要學校提供完備的現代化設施，比如網絡、視頻監控、傳感器、激光掃描等，這些設備種類繁多，需要大量的人力、物力和資金投入，通過多方協作共同配合才能完成。很多學校管理者和教師對建設智慧校園認識不足，對大數據在其中發揮的作用不夠重視。一些學校在智慧校園建設中沒有進行科學的設計規劃，缺乏明確的發展目標，各系統之間也相互獨立，導致數據信息流通不暢，不僅浪費了教育資源，還破壞了校園師生們參與智慧校園建設的積極性[1]。

此外，目前許多學校的接入方式相對落后，接入技術較為薄弱，接入方案不夠實用，使得各系統不能兼容，數據處理難，無法有效進行數據轉換和共享，這些問題很大程度上影響了智慧校園建設中大數據技術的有效應用。

3.2 設備規劃不合理，連接較困難

當前較多的信息平臺由于當時規劃建設時缺乏統一標準，導致現在互聯困難，設備無法得到充分的應用，沒有給學校教職工及師生帶來實際好處，數據信息系統不夠靈活，不能滿足高校個性化應用需求，因此部分人員對此較為抵觸。

3.3 數據技術及管理人才較少，數據分析能力有待提高

目前，我國數據人才奇缺，高校中擁有數據分析能力的人員也少之又少，而智慧校園建設最不可缺少的就是這類人才。大數據技術為學校管理提供了大量的信息數據，對采集到的信息進行辨別、分析，是大數據應用中一項重要環節，很多高校工作人員數據分析能力不足，將收集到的數據直接呈交校管理層，大大降低了決策的準確度。

3.4 智慧校園大數據資源存在安全風險

智慧校園在建設過程中，積累了大量數據資源，包括科研成果、學生信息、財務狀況等真實的信息材料。目前網絡安全隱患較多，一旦被攻擊者侵入云服務器獲取數據源，可能會造成無法彌補的損失[3]。其次，在數據傳輸過程中也存在著安全風險，比如采集數據時產生的人工誤差，或者是運輸途中被攔截導致信息泄露。目前，部分學校在進行智慧校園建設時，缺乏網絡安全意識，沒有建立起針對網絡攻擊的應對系統，存在著相當大的風險。

4 如何提高大數據技術在智慧校園建設中的應用

4.1 加大基礎設施資金投入，加強大數據技術應用意識

智慧校園建設需要的基礎設施包括硬件設備和軟件系統，各高校應結合自身情況，整合硬件平臺，在學校現有的基礎設施上完善設備，構建信息化技術平臺，制定統一信息規范，為大數據的廣泛應用提供保障。由于智慧校園的建設是一個長期的復雜的過程，會隨著時代的改變而改變，因此學校在制定智慧校園建設相關決策時，需要將目光放長遠，可以利用大數據技術，結合云計算做出可行性強、與時俱進的規劃，以確保大數據及云計算技術能夠滿足信息平臺建設的需求[4]。同時，要加強學校管理層對建設智慧校園的深刻認識，促使其真正理解智慧校園建設對現代化教育改革和改進教育理念的重大意義。各校要加大對智慧校園建設的宣傳力度，使教師和學生都能體會到智慧校園的巨大優勢。

4.2 智慧校園大數據平臺建設應與高校自身情況相結合，融合多種新技術

各校在建設智慧校園大數據平臺時，應結合自身特點，以滿足該校教職員工及學生所需為前提，設計出實用性強、科學合理的智慧校園數據平臺。隨著信息技術的高速發展，身份認證技術也在不斷改進中，目前指紋識別、人臉識別等多種識別技術已經被廣泛應用在各個領域，在大數據平臺建設中，應采用新型技術以確保數據平臺的信息安全性。此外，在智慧校園平臺建設中，在建立統一數據標準的前提下將學校現有的信息化系統有效連接起來，可以合理化運用信息數據、消除校園信息孤島，同時也能避免資源浪費，減少建設成本[6]。

4.3 打造學校綜合管理服務系統，建立健全管理機制

智慧校園建設的順利進行需要一套良好的管理機制做保障。為了更好地完成智慧校園的建設目標，學校應分別在教學領域、管理領域及文化生活領域構建應用系統，在大數據技術的支撐下啟動各項管理系統的集成，提高服務質量。各校應建立健全大數據綜合管理體系，開啟數據中心監控功能，安排專人負責設備維護及硬件更新等工作，實時監控設備運營，及時排除故障點，以保障大數據及云計算技術在智慧校園建設中的穩定運行。

4.4 提高智慧校園信息安全防范意識和大數據安全防范技術

運用數據溯源技術，當數據發生缺失、遭到篡改時，可以使其及時恢復，提高數據源的完整性和真實性。在數據傳輸過程中，應建立統一標準的數據傳輸通道，設置不同的秘密等級，嚴格控制訪問者權限，加強對用戶的權限管理，維護信息安全[5]。此外，針對來自網絡的安全風險威脅，應加強防范意識，不斷鞏固硬件及技術防護措施，持續研究新型安全技術，全方位提高安全防護能力。

4.5 培養專業技術人才，積極參與機構合作

智慧校園的建設需要專業技術人員的協助參與，而目前很多學校不具備這樣的專業人才，因此學校應積極與相關專業機構進行合作，通過引進其先進技術和產品滿足智慧校園建設需求、提高智能化水平[7]。其次，學校需要增加對相關工作人員的技能培訓，不斷提升人員技術能力，應培養出一支優秀的數據管理隊伍，以促進大數據技術在智慧校園建設中得到更廣泛地應用。

5 結束語

在智慧校園建設中，運用大數據等新型技術搭建信息共享平臺，可以使校管理層實時了解學校發展狀況，可以使老師及時發現教學問題，可以使學生提高自主學習能力。隨著信息技術的持續發展，智慧校園建設在學校管理中所占的比重也會越來越大，我們應不斷提升大數據技術在智慧校園中的運用水平，使其更好地服務于現代化教育改革。

參考文獻：

[1] 徐健. 大數據技術在智慧校園中的現狀及發展趨勢[J]. 電子商務， 2019（2）： 57-58.

[2] 雎貴芳. 智慧校園建設中的大數據挖掘技術的應用研究[J]. 信息記錄材料， 2019， 20（2）： 70-71.

[3] 高楊， 郭暉. 探究大數據技術在高校智慧校園中的應用[J]. 中國新通信， 2019， 21（2）： 101.

[4] 寧俊. 智慧校園建設中大數據處理技術的應用[J]. 信息與電腦： 理論版， 2019（1）： 174-175.

[5] 宮霞， 劉萍. 試論智慧校園中大數據及云計算技術的應用[J]. 信息與電腦：理論版， 2019（1）： 60-61， 65.

[6] 徐丁丁. 試論智慧校園大數據的安全技術防范[J]. 科技與創新， 2019（1）： 128-129.

[7] 唐亮榮. 大數據技術在高職院校智慧校園建設中的應用研究[J]. 智庫時代， 2018（47）： 284， 286.

【通聯編輯：謝媛媛】