多讓孩子做事 遠離“賄賂”

劉祖曲

恩施市盛家壩鄉下云壩小學 湖北恩施 445000

孩子有“生活”能力，是每位家長從孩子一出生就寄予的希望，這種能力是需要從小培養起的，他們是家庭的一分子，什么年齡？什么時候？他們該做哪些力所能及的事？都應該放手，讓他們大膽去做，我們主要是讓孩子動手動腦，在其過程中讓他們學會技巧，有所經驗，提高能力，讓他們將來終身受益。

現在孩子是家庭的“寶貝”，生活中沒有什么活可做，就有少許很多家長也不讓他們去做，只需要他們好好學習就是了，所以許多高年級的學生都不會刷鞋、洗衣，甚至離開了父母或身邊的監護人連飯都吃不到。這一切都是這些孩子的父母或監護人把他們該做的事都“包辦代替”了，使他們沒有得到鍛煉！就是學習好在生活上也是不能自理的，將來走上社會后也就是一個“有知無能”的書呆子。社會的生活將會給他們帶來殘酷的挑戰！所以我們對孩子從小就要培養他們“自食其力”的生活能力，等將來長大后才能適應社會生活！

孩子是家庭中的一員，在做好自己的事之外，幫助父母適當做一些力所能及的家務是他們的義務，也是責任，但他們的社會主要責任是學習。好好學習是他們的本分，可在現實生活中我們有許多的家長還不能正確對待孩子的做事和學習，以“賄賂”為激勵機制。若讓孩子做一件事，就給多少錢，學習上論考分設置不同金額的獎金，來鼓勵孩子做事和學習，這些表面上看來對孩子有一定的積極效應，但從長遠來看，這種手段則會產生不利影響，當孩子受到多次“賄賂”后，就會變得依賴“賄賂”，甚至做點普通的事也會如此！“賄賂”將會成為孩子努力追求的目標，從而沖淡孩子的內在動力，他們所做的事不是在自尊心、責任感、義務感、榮譽感、求知欲的內在動機下去完成的，當然，孩子在做事上、學習上需要“獎勵”，但我們一定要與“賄賂”分清楚。“賄賂”是以金錢物質替代孩子做事和學習的主動性，而“獎勵”是以獎賞、激勵進一步調動孩子做事和學習的主動性，讓他們在原來的、過去的基礎上更加努力，更加進步，爭取更大更好的成績。

我們提倡對孩子的獎勵，應少用金錢和物質，從小培養孩子對金錢和物質的淡化意識，應以精神獎勵為主，調動孩子做事、學習積極性，那才是永遠的動力！