我與二胡的情結

學二胡，原本對我來說基本上是“天方夜譚”，一是我的樂感很差，二是又無“遺傳基因”。但歷史送我一個意外的大禮包：我年輕時自學了兩年二胡，而且在鄉村戲臺上操琴伴奏，真是時勢造“英雄”?。哪撤N意義上說，二胡改變了我的命運。歷史輪回，老年退休后，我又愛上了二胡，而且成了我的養生“寶劍”。

1962年我初中畢業，正值生產救災時期，因家境困難而輟學，回鄉當了農民，夢想與激情被困難與挫折熄滅了。1963年冬天，農村社教運動開始了，團縣委一名擅長做青年工作的干部被派到村里。在他的熱情幫助下，我和村里的團員青年逐漸活躍起來，很快成為村里一支朝氣蓬勃的力量。

根據統一安排，為了配合中心任務，團支部組織了業余文藝宣傳隊。我是村里的“秀才”，會識簡譜，義不容辭地承擔了學習二胡的“使命”。二胡是同村的一位青年木匠自己動手趕制的，我從鄰村借了一本自學二胡教材，便晝夜不停地開始練起來。練習幾個月后，當時只會G調的我，竟上臺成了唯一的琴手！

一系列的文化公益活動，給山村帶來了新的氣象。我所在的團支部變成了臨朐縣的先進團支部。團縣委書記親自來總結經驗。兩年后的冬天，我被黨組織保薦到山東省團校學習，由一個農民變成了準國家干部。每每回憶自己的一生，二胡不僅是我的“啟蒙老師”，更是幫助我改變命運的摯友。

1965年來濟南上學和工作后，一直到2008年，在這漫長的四十多年的時間里，因種種原因，我再沒有觸碰過二胡。

2009年，山東老年大學給了退休的我重新學習二胡的機會。我先參加了短訓班，2010年春節后，便正式加入了二胡初級班。年過七十的人，學好二胡面臨諸多難以想象的困難。在家鄉自學的那點所謂“基礎”，今天反而成了“雙刃劍”。雖然有點二胡的樂感，但許多不規范的指法弓法糾正起來，比初學者更難。其間我幾次搬家，離學校越來越遠，最遠時要乘40余站公交車，但我始終堅持上課，很少請假。九年寒窗，經過張濤、閆波、曹天路和崔文靜等幾位老師的認真教導，我的演奏水平逐年提高。

桑榆暮景，二胡猶如晚霞彩虹，給我帶來了新的活力。年輕時代朗朗上口的“紅歌”，如今在二胡民族樂器上，十分優美悅耳地展現出來，好像又回到青春激情燃燒的時代。更可喜的是，過去只會聽而沒有領教過的許多名曲，如今也能婉轉地抒發出來，如“二泉映月”“良宵”“賽馬”“月夜”等。學二胡不僅陶冶了我的情操，還愉悅了身心，是我養生保健的好方式。

二胡，是我一生的伴侶。

（李學勤/文，摘自《當代健康報》）